泰山黄金周 ——计算器第一课时教学目标：1.让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算，并通过计算探索发现一些简单的数学规律。2.让学生体验用计算器进行计算的方便和快捷，进一步培养对数学学习的兴趣，感受计算器在人们生活和工作中的价值。教学重点、难点：了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算和只有用同一级运算的两步式题。通过计算探索发现一些简单的数学规律。教学过程：创设情景，激发兴趣1.出示泰山黄金周景点售票统计表，本文转自免费教育文..

第四单元? 泰山黄金周 --计算器教学目标 1.结合生活中大数目的计算，初步认识计算器，学会用计算器进行一些简单的、必要的计算。 2.能借助计算器探求给定事物中隐含的规律，并能对探索出的规律做出有说服力的说明。 3.在实际计算和解决问题的过程中感受计算器的快捷、方便，体会数学与生活的密切联系。 4.在探索规律的过程中，培养学生初步的探索意识，积极参与学习活动的愿望以及与同伴合作的品质。 教学重点: 引导学生初步学会计算器的使用方法。 教学难点: 会利用计算器探索简单的教学规律。 教学建议： 1．认识计算器要与解决问..

第三单元? 家具中的学问 --小数的初步认识教学目标：1.使学生通过感知生活中的小数，能够认识小数。 2.感知小数的含义，并会读写小数。 教学重点： 1.认知小数的含义。 2.会读写简单的小数。教具准备： 实物投影、尺子。 教学过程： 一 、感知情景提出问题。 1.? 教师活动： 教师出示情景图，请同学仔细看情景图，并练习读一读，每一幅图下面的文字，同为之间可以互相读一读。如果有疑问，可以在小组内读一读。 ?学生的活动： ?学生仔细看图，了解图意，同为之间互相读文字。班级交流，提出问题。 教师活动： 组织同学进行交流..

信息窗4教学内容：信息窗4 教学目标： 1、 引导学生综合运用所学知识，两三位数除以一位数来解决实际问题。 2、 培养学生提出问题，解决问题的能力。 3、 能正确的进行一位数除法的计算。 教学重点： 1、 导学生综合运用所学知识，两三位数除以一位数来解决实际问题。 2、 培养学生提出问题，解决问题的能力。 教学难点： 能正确的进行一位数除法的计算。 教具准备： 多媒体 教学过程： 一、指导学生看懂情境图。 教师：出示情景图。指导学生看图。 学生：可以小组讨论。 教师：引导学生提出问题。 学生：提问题。 教师：根据学生的提问进..

第八课时教学内容：24页3——7 教学目标： 1、 进一步巩固两位数除以一位数的计算方法，并能正确进行计算。 2、 引导学生运用已学知识解决生活中的实际问题。 3、 培养学生能自觉的进行验算，培养验算的好习惯。 教学重点：1、 巩固两位数除以一位数的计算方法，并能正确进行计算。 2、 能自觉的进行验算。 教学难点： 运用已学知识解决生活中的实际问题。 教具准备： 多媒体 教学过程： 一、口算练习 二、第3题 教师：多媒体出示题目。 学生：自己读题理解题意。 教师：引导学生说出题意。提问：应该先算什么？再算什么？ 学生..

第八课时教学内容：课本76页。教学目标：1、巩固两位数乘两位数的计算方法及运用乘除混合运算解决实际问题的相关知识。2、培养学生的问题意识，让学生根据图中的信息运用所学知识，自己提出问题，进而解决问题。教学重难点：培养学生的问题意识，让学生学会自己解决问题。教学课型：复习课教学方法：练习法。教学过程：完成自主练习的题目。1、完成第3题，让学生自己读题，明白需要的条件是什么，然后独立解答，集体订正。2、完成第4题，练习时，让学生结合自己的生活经验说一说单价、数量、总价三者之间的关系，然后再计算填表。3、完成..

第七课时教学内容：课本75页教学目标：1、复习巩固整十数乘整十数，整十数乘两位数的口算，巩固两位数乘两位数（不进位乘法）的笔算和两位数乘两位数（进位乘法）的笔算。2、复习巩固复杂的两位数乘两位数的笔算及乘除混合运算。教学重难点：综合运用两位数乘两位数和乘除混合运算解决实际问题。教学课型：复习课。教学方法：自主探究法，练习法。教具学具准备：口算卡片，挂图。教学过程：                 一、导入：出示挂图，学生观看画面,找出图中的数..

第六课时教学内容：课本73、74页教学目标：1、继续复习复杂的两位数乘两位数的比算。2、继续复习巩固乘除混合运算。 教学重难点：有关乘除混合运算的数学问题。教学课型：练习课。教学方法：练习法。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、总结作业：表扬作业完成认真的同学，讲解错题，强调重点。二、巩固练习：师黑板上出几道复杂的两位数乘两位数的比算题，让学生在短时间内做完，小组之间展开竞赛，看哪个小组做的又快又对。集体交流订正，总结。三、新课：1、完成自主练习4，让学生独立解答，然后组织学生交流，通过交流让学生体会到..

第五课时教学内容：课本71、72页教学目标：1、学会两位数乘两位数笔算方法，并能正确计算。2、能结合具体情境进行两位数乘两位数的估算和简单乘除混合运算。3、经历探索两位数乘两位数计算方法的过程，初步培养独立思考和探索问题的意识。4、能够运用所学知识，提出并解决简单的实际问题，体验解决问题策略的多样性。5、在教学过程中渗透环保意识。教学重难点：学习比较复杂进位的两位数乘两位数的笔算。教学课型：新授课教学方法：讲授法，以自主探究为主。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、谈话导入：师：同学们喜欢旅游吗？今天要..

第四课时教学内容：课本69、70页教学目标：1、学习简单的乘除混合运算,能够综合运用所学知识解决实际问题。2、掌握乘除混合运算的运算顺序及其步骤。教学重难点：学习简单的乘除混合运算,能够综合运用所学知识解决实际问题。教学课型：练习课教学方法：练习法。教具学具准备：多媒体课件。教学过程：                一、总结点评家庭作业。表扬作业优秀的同学,重点讲解错题,强调重点。二、新课：师：上节课我们学习了两位数乘两位数(进位)的竖式计算,这节课我们..

第三课时教学内容：课本67、68页。教学目标：1、掌握进位的两位数乘以两位数的计算方法，并能正确的进行计算。2、引导学生主动参与新知识的学习与活动，增强对数学学习的成功与体验。3、在教学过程中让学生感受美，领悟到美的环境要靠大家的努力。教学重难点：掌握两位数乘以两位数的计算。教学课型：新授课教学方法：讲授法，探究法教学准备：多媒体课件。教学过程：一、导入：师：节日期间，街心花园装扮的异常美丽，请你仔细观察画面，你知道了什么信息？（学生找信息）师：同学们观察的真仔细，发现了这么多的数学信息，真了不起！根..

第二课时教学内容：课本65、66页。教学目标：1.掌握不进位的两位数乘两位数的计算方法,并能正确的进行计算。2.在交流中,培养学生的合作意识,评价意识及倾听其他同学发言的良好学习习惯,能够初步有条理的表述出自己的想法。3.主动参与学习新知识的活动,获得成功体验,增强对 数学学习的信心和兴趣。教学重难点:掌握不进位的两位数乘两位数的计算方法,并能正确的进行计算。教学课型：练习课教学方法：练习法教学过程：一、导入：同学们上一节课我们观看了市府门前美丽的街灯,提出了许多的问题,想一想还有哪些问题没有解决?学生提问题二、新授..

第一课时教学内容：课本63、64页教学目标：1、掌握不进位的两位数乘两位数的计算方法，并能正确进行计算。2、在交流中培养学生的合作意识、评价意识及倾听其他同学发言的良好学习习惯，能够初步有条理的表述自己的想法。3、主动参与学习新知识的活动，获得成功体验，增强对数学学习的信心和兴趣。教学重难点：掌握不进位的两位数乘两位数的计算方法，并能正确的进行计算。教学课型：新授课教学方法：以自主探究为主。教具准备：教学课件。教学过程：一、情境导入：师：今天老师给同学们带来一幅美丽的图画，想看吗？（出示63页的信息窗）..

练习课教学内容：37、38页自主练习4——9题。教学目标：通过练习，巩固三位数除以一位数商是两位数的计算方法。教学过程：1、同学们你们知道蝴蝶是怎样孵化出来的吗？它的孵化时间还受温度的影响呢？温度高孵化的快，温度低孵化的慢，我们来看第4题，这里有什么样的数学问题需要我们来解决。读题后，学生自己解答，集体订正。2、第5题。判断题，内容是笔算三位数除以一位数商是两位数除法中常见的错误。练习时，在学生自主判断并改正的基础商，让学生交流问题出在那里，为什么错了，进行分析。改正之后，引导学生讨论“做..

对称图形和对称轴教学内容：对称图形和对称轴? （31—34页）教学目的： 1、在探索活动中，形成初步的空间观念，根据轴对称图形的特点解决简单的问题，发展形象思维。2、情景中欣赏、感受对称美，激发学生学好数学的信心。教学准备：长方形、正方形、圆、平行四边形、各种形状的三角形、梯形。学习方式：小组合作探究教学过程：一、创设情境，导入新课：师：你看过杂技表演吗？你看过大型的杂技表演吗？你喜欢看吗？喜欢它的什么？（喜欢它高超的技术和优美的造型） 你发现那些优美的造型都有什么特点吗？二、出示情境图：看到他们的..