冀教版排列问题说一说后面一个应是什么？智慧冲浪下课 

 排列、组合简单的推理冀教版二年级数学下册学习目标学会简单的排列组合问题；会自行组合简单的图形；挖掘现成图形的规律。用 2、5 两个数字能组成几个两位数？试试看。2552两个1用 1、2、5 三个数字能组成几个三位数？再试试看。12521552152251125六个如果 1、2、5 三个数字中的1换成0，能组成几个三位数？再试试看。答案025205520052250502如果 1、2、5 三个数字把1换成0，能组成几个三位数？再试试看。不是三位数四个 

找 规 律 冀教版二年级数学下册 1.经历拼摆、交流、观察等探索稍复杂图形的排列规律的过程。 2.能发现图形排列中的简单规律，能进行简单的、有条理的思考，初步学会表达自己思维的过程和结果。 比一比谁先记下来。 （1、2、3小组记第一排，4、5、6小组记第二排。） 墙 面 地 面 画 一 画 做 一 做 本节课结束要求同学们在拼摆图形的过程中，要善于发现规律，在探索规律的过程中要善于思考，并且能够把自己的想法清楚的表达出来。

冀教版二年级数学下册 学习目标： 1. 使同学们在探索规律的过程中，学会找规律。 2. 培养同学们的分析、判断能力。 我 们 是 怎 么 排 的 呢？ “哎呀！真着急！这该怎么办呢？” 问号那儿摆什么呢？ 你 们 真 聪 明 ， 我 来 出 几 道 题 考 考 你 们。 找规律，选图填空。 （1） （2） （3） （4） （5） 找规律，选图填空。 ① △× × △ × × △ × × ② △× △ △ × × △ △ △ × × × ③× × × △ × × △ △ × △ △ △