6.4  一次函数图象的应用学习目标：1、通过函数图象获取信息，并能利用函数图象解决简单的实际问题。2、发展数学应用能力和数学形象思维。   已知一次函数表达式：y= -2x+6，（1）函数图象上下列四个点的坐标分别是：     A（0，         ）    B（           ，0）     C（2，          ）   D（           ，4）（2）若P（x1,y1）、Q（x2,y2）两点都在  &nbs..

 -6o-4246246-2-2-4xy一次函数的图像（3）天才=1%的灵感+99%的汗水     在同一平面直角坐标系中中分别作出一次函数y=-2x,y=-2x+1,y=-2x-3的图像  温故互查-3o-223123-1-1-2xy1-3从数量上看，对于同一自变量的值一次函数Y=-2x+1的值与正比例函数Y=-2X的值有什么差异一次函数Y=-2x-3的值与正比例函数Y=-2X的值有什么差异从位置上看一次函数Y=-2x+1与正比例函数Y=-2X有什么关系一次函数Y=-2x-3与正比例函数Y=-2X有什么关系平行同一自变量的值相对应的Y值 Y=-2x+1最大Y=-2x-3最小设问导读-3o-223123-1-1-2xy1-3..

 知识回顾1、分别写出图中各点的坐标.2、各象限内及坐标轴上的点分别有什么特征？探究活动一结论1：探究活动结论2：课堂反馈（1） 课本 P133.  随堂练习1温馨小提示：可用上图5-21帮助你直观观察下图两图形的各个顶点横坐标如何变化？纵坐标如何变化？课堂反馈（2）课本P136.  随堂练习2小组合作探究课本P137.  数学理解2                                    课堂小测伴你学 P111.  1、3、5提高题目：6想清楚..

12.2向一元一次方程转化 新华学校初一年级共有学生740人，其中男生人数比女生人数的2倍少100人，求新华学校各有男生、女生各多少人？ 方法一：若设女生有x人，则男生有（ ） 人，根据题意可列方程为 _ 方法二：若设女生有x人，男生有y人，则 可列方程组为:_________ 如何转化为一元一次方程解这个方程组呢？ 2x-100 x+ (2x-100）=740 1.经历探索二元一次方程组的解法，体验“消元”法和“转化”的数学思想。 2.会用代入消元法解二元一次方..

射阳湖镇中心初中 潘建亮 ５.２一次函数(2) 例1：一盘蚊香105cm，点燃时每小时缩短10cm。 （1）写出蚊香点燃后的长度 y ( cm ) 与蚊香燃烧时间 t ( h ) 之间的函数关系式； （2）该盘蚊香可使用多长时间？ （2）蚊香燃尽时，即y = 0，由（1）可 得105 - 10t = 0，即t = 10.5。 答：该盘蚊香可使用10.5h。 解：（1）y = 105 - 10t 思考:　t的取值范围是什么？ 例2　在弹性限度内，弹簧伸长的长度与所挂物体的质量成正比。 （１）已知一根弹簧自身的长度为 b cm，且所挂物体的质量每增加１g，弹簧长度增加k cm，试写出弹簧长度y..

射阳湖镇中心初中 潘建亮 5.1 函数 小明、小丽、小亮乘汽车去旅游。 如图，汽车在公路上匀速行驶，用t表示汽车行驶的时间，s表示汽车行驶的路程，怎样表示s与t的关系？ 7:00 8:00 9:00 方法一： 可以列表格表示 方法二： 可在坐标系中画图表示 方法三： 可以列式表示 因为汽车的行驶速度为100km/h,所以S=100t。 变量s是t的函数吗？为什么？ 通常，表示两个变量之间的关系可以用三种 方法：表格、图像和数学式子。表示两个变 量之间函数关系的式子通常称为函数关系式。 例如： S=100t就称为s与t的函数关系式。 例1 ..

函 数 1、某种汽油3.60元/L。加油xL,应付y元,那么y与x之间的函数关系式是 。 y=3.60x 2、小树现在高度为120厘米,平均每年长高30厘米,完成下面的表格: 120＋30 120＋60 120＋90 120＋30x … 120 （1）y是x的函数吗？ （2）y与x之间的关系该怎样表示？ y= 120＋30x 是 3、电信公司推出市话服务,收费标准为月租费25元，本地网通话费为每分钟0.1元。 (1)完成下表: (2)你能写出y与x的函数关系式吗? y=25＋0.1x 0.1 0.2 0.3 0.4 25.1 25.2 25.3 25.4

苏科版八年级（上） ————表格法 1.函数的表示方法： 在直角坐标系中，如果描出以自变量的值为横坐标、相应的函数值为纵坐标的点，那么所有这样的点组成的图形叫做这个函数的图象. ————图象法 2.函数的表示方法： ———关系式法 通常称为 函数关系式. s=100t 表示两个变量之间关系的式子 3.函数的表示方法 函数的三种表示方法： 表格法 图象法 关系式法 汽车油箱内原来有油150L,每行驶100km耗油30L， (1)若汽车已经行驶了300km，油箱里还剩多少油？..

数学青岛版七年级下第11章《图形与坐标》复习课课件ppt 本章学习的主要内容是什么？总结一下，并与同学交流. 回顾与思考 1.直线上点的位置如何确定？平面内点的位置呢？ 2.什么是平面直角坐标系？它有什么作用？ 3.函数的表示方法有哪些？画函数图象有哪几步？ 4.你对一次函数有哪些认识？ 1.有顺序的两个数a与b组成的数对，叫做 有序数对，记作（a，b） 2.确定一个物体位置的方法： （1）凭电影票找到座位 （2）地球仪上的经度和纬度 第一象限 第四象限 第三象限 第二象限 注 意:坐标轴上的点不..

数学青岛版七年级下11.4《函数与图像》课件ppt 复习回顾 1.汽车以60千米/时的速度匀速行驶，行驶里程为s千米，行驶时间为t小时，则s与t的函数关系式是 ； S=60t 2.如图是体检时的心电图，其中横坐标x表示时间，纵坐 标y表示心脏部位的生物电流，y是关于x的函数吗？ 3.右表是我国人口统计表， 人口数y是年份x的函数吗? 这里用了函数的哪几种表示方法？ 新知探究 下图是某气象站记录的某一天昼夜气温变化的曲线，请根据此图回答下列问题： （1）这天6时、8时和20时的气温T各是多少？ （2）怎样确定这天某一时刻..

数学青岛版七年级下：11.2平面直角坐标系课件ppt 泰山出版社数学学科七年级 下学期多媒体教学课件 什么是数轴？ 　　在直线上规定了原点、正方向、单位长度 就构成了数轴. A B 数轴上的点可以用一个数来表示,这个数叫做这个点的坐标。例如点A在数轴上的坐标为-3,点B在数轴上的坐标为4。反过来,知道数轴上一个点的坐标,这个点在数轴上的位置也就确定了. ·A ·D ·C ·B 想一想 ？ 与利用数轴确定直线上点的位置类似,能不能 找到一种办法来确定平面内的点的位置呢? (例如图中A、B、C、D各点)? x轴或横轴..

游戏公平吗 渔洋中学数学组 教师寄语 习惯改变命运，细节铸就终身。 通过合作交流，澄清可能性存在的意义 通过解题思路剖析，理解游戏公平题的解题过程 导学目标 1．知识与能力目标： 了解游戏规则的公平性；了解必然事件、不可能事件和不确定事件发生的可能性大小； 发展动手操作能力、分析问题能力。 2．过程与方法目标： 经历“猜测—试验并收集试验数据—分析试验结果”的活动过程；采用小组合作与独立探究相结合的教学方法。 3．情感态度与价值观目标： 体验在生活中学数学、用数学的价值，感受学习数学的乐趣；体会事..

第四章 概率复习 项城市新华学校七年级 张秀兰 （一）会判定三类事件(必然事件、不可能事件、不确定事件)及三类事件发生可能性的大小（即概率），用图来表示事件发生可能性的大小。 教学目标 （二）理解概率的意义，会计算摸球等一类事件的概率 （三）会设计游戏使其满足某些要求 知识框架 实际问题或游戏 → 理解概率的意义、 建立概率模型 → 解决实际问题、作出决策 → 可能性在0～1之间 等可能性与游戏规则的公平性 两类概率模型的简单计算 设计符合要求的简单概率模型 重难点突破 游戏公平吗 人们通..

等可能性事件的概率 ..

停留在黑砖上的概率 七年级数学下册第四章第三节 复 习： 1、摸到红球的概率？ P（摸到红球）= 摸出红球可能出现的结果数 摸出任一球所有可能的结果数 2、三种事件发生的概率及表示？ ①必然事件发生的概率为1，记作P（必然事件）=1； ②不可能事件发生的概率为0，记作P（不可能事件）=0； ③若A为不确定事件，则0＜P（A）＜1 下图是卧室和书房地板的示意图，图中每一块方砖除颜色外完全相同，小猫分别在卧室和书房中自由地走来走去，并随意停留在某块方砖上。在哪个房间里，小猫停留在黑砖上的概率大？ 卧 室 书 ..