1、会用去分母的方法解含分母的一元一次方程2、会检验方程的解以及总结解方程的步骤。学习目标  4.2 解一元一次方程                 ----- 去分母  观察：你准备如何解？1、解方程：方程两边同时乘以分母的最小公倍数(2)解：2(3x+1) =  (2x-1)即：（方程两边同乘4），得去括号，得      6x+2=2x-1移项，得         6x – 2x= -1-2合并同类项，得     4x= -3系数化为1，得        x= - 3..

 3.2 代数式(2)济宁市任城区二十里铺中学课前预热，解答下列问题：⑴、女儿今年的年龄是n岁，爸爸的年龄是女儿的4倍，4年后爸爸的年龄是___________。⑵、(2012·济宁)某种苹果的售价是每千克x元，用面值为100元的人民币购买了5千克，应找回___________元。⑶、(2012·吉林长春)学校购买了一批图书，共a箱，每箱有b册，将这批图书的一半捐给社区，则捐给社区的图书_________册。   4n+4100-5x问题探究：问题一：甲乙两地相距150km，一辆汽车的行驶速度akm/h.用代数式表示：   （1）这辆汽车从..

 2.2整式的加减——去括号       括号前是“+”号,把括号和它前面的“+”号去掉,括号里各项都不变符号;     括号前是“—”号,把括号和它前面的“—”号去掉,括号里各项都改变符号;发现去括号法则：  指出下列各式是否正确？如果错误,请指出原因.(1) a-(-b+c)=a+b+c(2) a+(-b-c)=a+b+c(3) -(a-b)+(-c+d)= a+b-c-d(4) a-(b-c+d) =  a-b+c+d 辩一辩例1   化简下列各式：（1）8a＋2b＋（5a－b）（2）6a＋2（a－..

 7.有理数的乘法（第二课时）济宁市任城区廿里铺中学      义务教育教科书鲁教版（五四制） 数           学  7.有理数的乘法（第二课时）学习目标：1、能熟练地进行两个数的乘法运算；2、了解乘法运算率在乘法运算中的作用；3、能用乘法运算率简化乘法运算；4、培养自己的运算能力。一、计算：（复习旧知）       ⑴  (-8) ×1.25                   ⑵           &..

 2.5有理数的减法济宁市任城区廿里铺中学填空：一、35-21=___           65-___=40           ___-30=58二、15-6=____     15+(-6)=____       19-3=____     19+(-3)=____       4-(-3)=____    4+3=_____      15-(-5)=____   15+5=____          被减数—减数=差减数=被减数—差差=被减数—减数142588991616772020全国北..

 4.从三个方向看物体的形状济宁市任城区二十里铺中学1.能辨认从不同方向看到的简单的单独一个几何体的三视图。 2.会画简单组合体从三个方向看到的三视图。 3.会由“给出数字的俯视图”画出几何体的主视图、左视图。 4．经历从不同方向观察物体的活动过程，发展空间概念。横看成岭侧成峰远近高低各不同  不识庐山真面目    只缘身在此山中《题西林壁》苏轼考考你：你知道这首诗吗？1．画出正方体的三视图从正面看从左面看从上面看2．画出圆柱的三视图从正面看从左面看从上面看从正面看从左面..

 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。     ——  苏 轼题西林壁一、欣赏？这是两幅意大利比萨斜塔的照片，你知道为什么第二幅照片中的斜塔不斜呢？一、欣赏1.为什么同是这几个娃娃，拍出来的照片会不同？2.你知道每张照片分别是站在哪个方向拍的吗？一、欣赏二、看一看  看一看二、看一看二、看一看从三个方向看新沂市邵店中学      舒永振三、说一说    (1)从上面、左面、正面看一个圆柱，看到的图形分别是什么？从上面看从正面看..

 6.4  一次函数图象的应用学习目标：1、通过函数图象获取信息，并能利用函数图象解决简单的实际问题。2、发展数学应用能力和数学形象思维。   已知一次函数表达式：y= -2x+6，（1）函数图象上下列四个点的坐标分别是：     A（0，         ）    B（           ，0）     C（2，          ）   D（           ，4）（2）若P（x1,y1）、Q（x2,y2）两点都在  &nbs..

 -6o-4246246-2-2-4xy一次函数的图像（3）天才=1%的灵感+99%的汗水     在同一平面直角坐标系中中分别作出一次函数y=-2x,y=-2x+1,y=-2x-3的图像  温故互查-3o-223123-1-1-2xy1-3从数量上看，对于同一自变量的值一次函数Y=-2x+1的值与正比例函数Y=-2X的值有什么差异一次函数Y=-2x-3的值与正比例函数Y=-2X的值有什么差异从位置上看一次函数Y=-2x+1与正比例函数Y=-2X有什么关系一次函数Y=-2x-3与正比例函数Y=-2X有什么关系平行同一自变量的值相对应的Y值 Y=-2x+1最大Y=-2x-3最小设问导读-3o-223123-1-1-2xy1-3..

 知识回顾1、分别写出图中各点的坐标.2、各象限内及坐标轴上的点分别有什么特征？探究活动一结论1：探究活动结论2：课堂反馈（1） 课本 P133.  随堂练习1温馨小提示：可用上图5-21帮助你直观观察下图两图形的各个顶点横坐标如何变化？纵坐标如何变化？课堂反馈（2）课本P136.  随堂练习2小组合作探究课本P137.  数学理解2                                    课堂小测伴你学 P111.  1、3、5提高题目：6想清楚..

 5.3二次根式的加减法         二次根式计算、化简的结果符合什么要求？ （1）被开方数不含分母；          分母不含根号；          （2）被开方数中不含能开得尽                              方的因数或因式.最简二次根式复习回顾把下列各根式化简下列3组根式各有什么特征?几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二..

 义务教育课程标准实验教科书          数学   八年级  (上册) 莱州市西由中学    孙兰江  二次根式（二）  1、二次根式的定义：  2、二次根式定义的应用：  求字母的取值范围解不等式复合型的问题整体、局部回顾与思考3、积的乘方法则：回顾与思考4、分式的乘方法则：    解：问题有理数整数和分数在实数范围内分解进行到底了吗？探索与发现  一、二次根式的基本性质:知识梳理564321计算：33>0564321计算：1812564321判断：564321把下列..

 3.2证明的必要性八年级数学(上)第三章 证明(一)眼见为实眼见为实眼见为实实践出真知！眼见未必为实！眼见为实考考你的眼力       线段a与线段b哪个比较长？考考你的眼力       谁与线段d在一条直线上？考考你的眼力 线段a与线段b哪个比较长？  谁与线段d在一条直线上？ab检验你的结论a=b你的眼睛欺骗你了吗？猜猜看      假如用一根比地球赤道长1 米的铁丝将地球赤道围起来，那么铁丝与赤道之间的间隙能有多大（把地球看成球形）？       能..

  义务教育课程标准实验教科书                 数学   八年级上册 QQ:315743419三角形内角和定理（一）1、命题证明的思维流程： 分清题设和结论    画出   图形   已知求证   进行证明   2、平角的定义：一个等于180°的角叫做平角180°回顾与思考3、移动角常用的方法：1平 行 线23 ∠1=∠2回顾与思考∠3=∠2    一块模板如图所示，按规定AF、DE的延长线相交成85°角，因交点不在..

 义务教育课程标准实验教科书          数学   八年级  (上册) 课件制作者QQ:  315743419相似三角形（九）     相似三角形的性质：其他性质对应线段回顾与思考高、中线、角平分线2、相似三角形性质应用：（1）生活中的相似三角形知识梳理     例1 小玲用下面的方法来测量学校教学大楼AB的高度：如图，在水平地面上放一面平面镜，镜子与教学大楼的距离EA=20米.当她与镜子的距离CE=2.5米时，她刚好能从镜子中看到教学大楼的顶端B.已知她的眼睛距地面高度..