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  • 越来越宽的信息之路 导学案

     越来越宽的信息之路 导学案【三维教学目标】1.常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信。2.通过学习现代通信知识,了解科技为人类带来的便利,提高学科学的兴趣。3.了解移动电话是怎样工作的。【教学重点】    以大量的图片、视频介绍本节所讲的各种通信方式的优点、缺点、改进方法,结合学生日常生活接触到的信息,加深对信息之路越来越宽的理解。【教学难点】通过了解现代通讯技术,了解科技给人类带来的便利,提高学生学习科学的兴趣。【教学过程】引入新课   5分钟内,放电影比讲故事所包含的信息量更多..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-30 星级:一星级


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  • 现代顺风耳——电话 导学案

     现代顺风耳——电话 导学案【三维教学目标】1、了解电话是怎样把信息传递到远方的。2、了解电话交换机的作用。3、了解模拟通信和数字通信的基本区别。【教学重点】电流把信息传到远方【教学难点】数字通信和模拟通信【教学过程】引入新课  古代时人们用很多方法传递信息,比如:飞鸽传书;政府配置的驿站、民间代捎书信; 以特殊声音,如钟声,鼓声,鞭炮声等传递信息; 以灯光,火光,如孔明灯,烽火等传递信息。??版权所有那现代人传递信息的方法有哪些呢?进入新课一、电流把信息传到远方1、      ..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-30 星级:一星级


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  • 潍坊市“345”初中物理课堂教学模式《10.1现代顺风耳--电话》导学案

     潍坊市“345”初中物理课堂教学模式《10.1现代顺风耳--电话》导学案班级              小组               姓名                 学习目标:1、知识与技能①知道话筒和听筒的构造及作用,了解电话是怎样把信息传递到远方的。②了解电话交换机的用处。了解模拟信号和数字信号的区别。2、过程与方法通过学生分析、讨论,说明电话传输信息的过程。3、情感、态度与价值观通过了解贝尔发明电话的过程,..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-30 星级:一星级


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  • 广播、电视和移动通信 导学案

     广播、电视和移动通信 导学案  【导学目标】1、了解无线电广播发射和接收工作过程. 2、大概了解电视的发射和接收工作过程. 3、了解移动电话的发射和接收,它与固定电话的区别、特点.【课堂导学】一、无线电广播信号的发射和接收        <一>无线电广播信号的发射由        完成,它是把声音转化成电磁波的过程:1、话筒把     信号转化成低频电信号(音频信号),由于该信号频率低不易于产生电磁波,或产生的电磁波信号不全。2、..

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  • 电磁波的海洋 导学案

              电磁波的海洋 导学案班级      姓名___________科目物理年级九年级课型新授课编号课题电磁波的海洋主备人审核人学习目标了解电磁波的产生与传播;知道光是电磁波,电磁波在真空中的传播速度;知道波长与频率、波速的关系;了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。重点电磁波的产生、传播难点波长、频率、波速的关系课前预习预习指导课前小组内邻桌相互复习回顾《电话》的相关知识;请同学们利用15分钟左右的时间,阅读课本P150-P152的知识;用..

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  • 10.1_电话___导学案

     10.1 电话?? 导学案?学习目标: ? ?1、了解电话是怎样把信息传递到远方的;   2、了解电话交换机的用处;   3、了解模拟通信和数字通信的根本区别。学习重点、难点: 电话是怎样把信息传递到远方的;电话交换机的用处。??自主学习:一.电话活动1:阅读课本92 -94页 观察其结构,了解电话的构造及各部分的作用?填一填:1、最简单的电话是由????? 和????? 组成的。话筒怎样把??? 信号转变为??? 信号,听筒的作用恰好相反,是把??? 信号转变为??? 信号。?     二.电话交换机的作用活动2:阅读课本94页完成&ld..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-30 星级:一星级


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  • 调制、调谐和解调

     调制、调谐和解调 一、选择题(共10小题)1、电视机换台时,实际上是在改变(  ) A、电视台发射电磁波的频率 B、电视台发射电磁波的波速 C、电视机接收电磁波的频率 D、电视机接收电磁波的波速2、用遥控器调换电视机频道的过程,实际上就是传感器把光信号转换为电信号的过程.下列属于这类传感器的是(  ) A、红外报警装置             B、走廊照明灯的声控开关 C、自动洗衣机中的压力传感装置 D、电饭煲中控制加热和保温的温控器3、具体收看某个频道播放的电视节目是由下列哪个单..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-30 星级:一星级


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  • 调制、调谐和解调(详细解析+考点分析+名师点评)

     答案与评分标准一、选择题(共10小题)1、电视机换台时,实际上是在改变(  ) A、电视台发射电磁波的频率 B、电视台发射电磁波的波速 C、电视机接收电磁波的频率 D、电视机接收电磁波的波速考点:调制、调谐和解调。版权所有专题:应用题。分析:电视机不同频道所接收的电磁波的频率不同,因此,在换台时,实际上是在改变接收电磁波的频率.解答:解:A、电视台发射电磁波的频率是由电视台控制的,与电视机的换台无关,不合题意;B、电磁波的速度是一定的,不会因电视台的发射而改变,不合题意;C、电视机不同频道接收电磁波的..

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    上传者:admin上传时间:2014-08-30 星级:一星级


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  • 越来越宽的信息之路 同步练习(含答案)

     越来越宽的信息之路 同步练习   1. 微波通信的特点   2.卫星通信的实质及优势3.光纤通信的优点.4. 网络通信的应用.  1.新浪、网易、雅虎是非常知名的网站,其中新浪的网址是www.sina.com.cn,其中www表示版权所有           网,cn表示这个网站是在           注册的。2.激光通信的原理与          相似,即先将声音信号调制到          上,然后把带有声音信号的   &..

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  • 现代顺风耳—电话 同步练习(含答案)

     现代顺风耳—电话 同步练习 1.最简单的电话是由_______、_______和_______组成,它们是_______联在电路里。2.电话机中听筒的作用是A.碳粒电阻随声音强弱变化,使电流随声音强弱变化B.将声音转变为电阻C.使线圈的磁性随电流而变化,使薄铁片发生振动而产生声音D.使电流直接转变为声音3.电话机中话筒和听筒分别相当于A.电源 B.开关C.电磁铁   D.可变电阻4.电话的听筒主要应用了电流的A.热效应 B.磁效应C.化学效应 D.以上说法都不正确5.话筒和听筒是电话的两个组成部分,人对着话筒说话,话筒将声音..

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  • 广播、电视和移动通信 同步练习(含答案)

     广播、电视和移动通信 同步练习一、单选题 (选择一个正确的选项)1?、华人科学家高锟以“涉及光纤传输的突破性成就”获2009年诺贝尔物理学奖.关于光纤通信,下列说法正确的是(  )21cnjy.comA、光在光纤中是沿中轴线直线传播的B、光纤通信与有线通信一样,都需要金属导线C、光纤通信中使用的“导线”是“光导纤维”D、光纤通信中传播的物质-光,不是电磁波 2?、根据你对“宽带”、“数字”、“电子邮件”这几个术语的理解,以下说法错误的是(  )A、宽带..

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  • 电磁波的海洋 同步练习(含答案)

     电磁波的海洋 同步练习一、选择题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)1.(2011·绵阳中考)以下与电磁波应用无关的是(   )A.手机通信                B.微波炉加热食物C.雷达侦察                D.听诊器了解病情2.“嫦娥二号”圆满完成预定任务,将飞离月球,进行深空拓展的任务,“嫦娥二号”接收地面指挥中心的运行指令飞离月球是通过一种波来实现的,这种波是(   )A.微波        B...

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  • 电磁波的海洋 课件

     电磁波的海洋   电磁波是怎样产生的?  电磁波是怎样传播的?  波长、波速、频率有何关系?移动电话依靠电磁波传递信息电视信号的传播依靠电磁波连续调节台灯亮度旋钮导线时断时续接触电池的一极  收音机:发出“喀喀”声一、电磁波是怎样产生的听一听  实质:电磁场能量由近及远的传播。电磁波产生演示实验迅速变化的电流能在周围产生电磁波。结 论  声音的传播需要固体、液体、气体等介质。  电磁波的传播需要介质吗?  把一个移动电话放入真空罩中,拨打这个手机的号码,手机有反应吗?  电磁..

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  • 八年级物理下册《电磁波的海洋》课件 人教新课标版

     电磁波的海洋你知道吗?我们每天从收音机和电视机里,听到和看到的声音和图像,是如何传来的吗?---是通过电磁波传来的。 电磁波是传递信息的使者我们生活在一个电磁波的海洋里,你还能列举我们生活周围存在电磁波的例子吗?手机、电视差转台、无线对讲机、微波炉。电磁炉等电磁波是怎样产生的  ?迅速变化的电流在其周围空间会产生电磁波电磁波看不见、摸不着,但能用相关设备或仪器检测到。             (演示实验)       (水波、声波、电磁波的比较)电磁波..

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  • 10.4《越来越宽的信息之路》教案

     10.4《越来越宽的信息之路》教案 教学目标:1.常识性了解:卫星通信、光纤通信、网络通信。2.了解微波通信、卫星通信、光纤通信的原理和优点。3.了解网络通信的发展过程和优点,掌握发电子邮件的方法。4. 使学生养成关注科学发展前沿的习惯,树立正确的科学观,培养振兴中华、用科学服务于人类的使命感和责任感。教学过程:一、探究与发现 预习:1.信息理论表明:作为载体的无线电波,_______越高,相同时间内输送信息量就越大。2.微波的波长在__________之间,频率在___________之间。微波的性质接近______波,微波大致沿____..

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