第4课时   除法的初步认识教学内容：                              课本P14页例5，练习三第4、5、6题。教学目标：1、在学生已有的知识和经验的基础上，温故知新，继续学习除法运算。2、通过教学活动，使学生进一步理解除法的意义。认识除法算式各部分的名称。3、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。教学重点：理解掌握除法算式表示的意义，培养学生运用所学知识解..

第一单元 数据收集整理教材分析本单元学生主要学习一些简单的统计图表知识，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，掌握统计数据的记录方法，并能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，使学生了解统计的意义和作用，初步了解统计的基本思想方法，认识统计的作用和意义，逐步形成统计观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度。学情分析上学期学生已经学习了比较、分类，能正确地进行计数，所以填写统计表时不会感到太困难，其关键在于引导学生学会收集信息，整理数据，根据统计表解决问题。..

数据收集整理课题数据收集整理课型练习教学目标1、进一步掌握统计数据的方法；   2、能根据统计表熟练地回答一些简单的实际问题；  3、学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。重点掌握统计数据的方法，进一步认识统计表、统计图。难点能根据统计表灵活地解决生活中的实际问题。教法自主探究媒体教 学 过 程一、复习本单元的内容。 1、简单的统计表  师：我们在这一单元中首先认识了简单的统计表，你知道什么是统计表？统计表的作用又是什么吗？  生：将统计的结..