五年级数学上册期末测试题（五年制） 班级_______姓名_______分数_______一、计算。（共27分）1．直接写得数。（6分）×4          +            +            
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 五年级数学上册 能力测验班级             姓名              分数            一、填一填1.河道中的水位比正常水位低0.2m记作-0.2m,那么比正常水位高0.5m记作（  ）。
3. 

 庙子镇上庄小学             薛居标选择合适的统计图16.96.86.35.48.416.116.314.916.216.516.9如果 只需要表示数量的少，适合采用条形统计图，如果需要反映数量的增减化情况，则适合采用折线统计图。 

 折线统计图24届奥运会获5枚金牌； 25届奥运会获16枚金牌； 26届奥运会获16枚金牌； 27届奥运会获28枚金牌； 28届奥运会获32枚金牌。 统计表  统计图中国代表团历届奥运会金牌获奖情况统计表中国代表团历届奥运会金牌获奖情况统计图 中国代表团历届奥运会金牌获奖情况统计图 中国代表团历届奥运会金牌获奖情况统计图     折线统计图能够清晰地显示数据的增减变化规律。 生活中的折线统计图 妈妈记录了陈东0岁到10岁的身高，如下表。陈东0~10岁身高情况统计图 ..

 青岛版教材第六单元   团体操表演 信息窗1—舞蹈表演                                                                                  临清市魏湾镇实验小学                              &nb..

 特殊数的最小公倍数温故能知新6的倍数有:9的倍数有:叫做9和6的（              ）叫做9和6的（                     ）6、12、18、24、30、36、42、48、54、60、66……9、18、27、36、45、54、63、72……18、36、54……18公倍数最小公倍数8的倍数有:12的倍数有:8和12的公倍数有:8和12的最小公倍数是:8、16、24、32、40、48、56、64、72……12、24、36、48、60、72……24、48..

 梯形认识及面积计算教学目标1.情感目标：经历操作、观察、填表、讨论、归纳等数学活动，探索并掌握梯形的面积公式。 2.能力目标：能正确计算梯形的面积，并应用公式解决简单的实际问题。 3.情感目标：深入体会转化方法的价值，培养大家应用已有知识解决新问题的能力。      口算下列图形的面积，再说说它们的面积公式。（单位：厘米）36447254下底上底高腰腰　　把书后的梯形剪下来，看看哪两个能拼成平行四边形。先拼一拼，求出拼成的平行四边形和每个梯形的面积。再填写课本上的表格。例1梯 形拼成的平..

 梯形认识及面积计算梯形的面积还记得三角形的面积该怎么求吗？三角形的面积=平行四边形面积÷2梯形上底+梯形下底高梯形面积=平形四边形面积÷2=                         ×高÷2平行四边形的底（上底+下底）梯形面积=（上底+下底）×高÷2S =（a+b）h÷2还有其它办法求出梯形的面积吗？我国三峡水电站大坝的横截面的一部分是梯形（如图），求它的面积。S=（a+b）h÷2=（36+120）×135÷2=156×135&di..

 青岛版五年级数学上册第四单元珍稀动物                --方程的意义教学目标1.知识目标：结合具体情境理解方程的意义，会用方程表示简单的等量关系。2.能力目标：借助天平让大家亲自参与操作和实验，在经历天平由平衡→不平衡→平衡的动态过程中，加深对方程及等式意义的理解。3.情感目标：使大家在学习数学知识的同时，体会数学与生活的密切联系。信息窗天平天平是平衡的放上物体后天平不平衡203050天平又平衡了20 +30 =5020?10020+X=10020+X=100   表示天平   左右..

 解  方  程青岛版五年级数学上册100+x＝250平衡X=？100+x100+x＝250X=？100+150=250,所以x=150。100+x=100+150100+x＝250  x＝150求方程的解的过程叫做解方程。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。像上面，x=150就是方程100+x=250的解。100+x-100 ＝250-100解：x+3=9xx + 3      =  9        x=- 3- 36方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。解方程：x+3=9 

 含有两个未知数的方程应用上庄小学薛居标教学目标 1、初步学会简易方程：ax±bx=c的 解             法。 2、掌握方程：ax±bx=c的解法的算理。 3、培养学生分析问题和解决问题的能       力，并养成认真严谨的学习态度   教学重点、难点           掌握ax±bx=c这类方程的解法，理  解解这类方程的算理。自学指导1、看信息图分析其中的数量有哪些？它们之间有什么关系？数量以及数量关系数量1..

 信息窗3 等式性质：2黑鹳（guàn）是世界濒危动物。目前，国外仅存1500只左右，约是我国现存黑鹳只数的3倍。我国现存黑鹳多少只？如何列式？我国现存黑鹳的只数x3=1500。设我国现存χ只黑鹳，列方程：                3χ=1500 怎么解呢？你能提出什么问题？χ=20x20χ×3=20×3x102χ=202χ÷2=20÷2你有什么发 现？等式的两边同时乘或除以一个数等式仍然成立等式的两边能同时除以0吗？等式的两边同时乘或除以同一个不等于零的..

 三峡工程青岛版四年级数学上册——除数是整数的小数除法1、填空。0.16里面含有16个（ ）3.2里面含有32个（ ）  0.57里面含有（）个百分之一   2.6里面含有（）个十分之一        小数除以整数，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。小数除法的计算法则是什么？2.列竖式计算9.84÷4=8.5÷5=25.2÷6=“长城号”通过每级船闸的平均时间是多少？2.5÷5=2.550.52 500.5答： “长城号”通过每级船闸的平均时间是..

 公因数与最大公因数（练习）旧知来回顾1、什么叫几个数的公因数？怎么找两个数的公因数及最大公因数？2、下面每组中两个数的公因数有哪些，最大公因数是多少？4和6           6和98和12（4，6）=2（6，9）=3（8，12）=412和18（12，18）=61、找出每组数的最大公因数5和15              21和7 11和33            60和123和5                8和9 12和1       &n..

 生活中的轴对称        在现实生活中，和谐美丽的对称形式随处可见。让我们来认识这奇妙的数学现象吧！12.1轴对称12.1轴对称轴对称图形如果一个图形沿某条直线翻折，直线两旁的部分能够互相重合，那么就称这样的图形为轴对称图形．这条直线叫做这个图形的对称轴．这个数学概念，你知道吗？观察思考１　右边的图形中哪些是轴对称图形？若是，你能画出它们的对称轴吗？⑴⑵⑶⑷⑸　　上述图形中，五角星有５条对称轴，脸谱有１条对称轴，正方形有４条对称轴，标志牌有２条对称轴．我们发现即：轴对称图形至..