知识·储备区越多 越多 越多 知识·储备区二次方 I2Rt 知识·储备区单位时间 I2R  瓦特 瓦 额定电压 额定电流 知识·储备区机械能 内能 大于 内能 热效应 爱迪生 斯旺 学习·探究区学习·探究区二次方 I2Rt  所做的功  学习·探究区消耗 大于 全部 等于 学习·探究区学习·探究区学习·探究区学习·探究区学习·探究区内..

 知识·储备区定向移动 自由电荷 电压 正电荷定向移动的方向 知识·储备区强弱程度 电荷量Q 时间t 安培 A 电源 电场 电场 持续 知识·储备区电压 电源本身 学习·探究区学习·探究区学习·探究区定向移动 安培 学习·探究区能够自由移动的电荷 自由电荷 电压 正电荷定向移动 相反 学习·探究区学习·探究区学习·探究区内 外 正 负&nb..

 知识·储备区储存电荷 莱顿瓶 电介质 电容 法拉 法微法 皮法 知识·储备区越大 等量的异种 学习·探究区学习·探究区储存电荷 等量的异种 学习·探究区相互中和 一个极板上所带电荷量 学习·探究区学习·探究区学习·探究区容纳电荷 越大 法拉 学习·探究区极板距离 自身因素 极限 学习·探究区学习·探究区学习·探究区A 学习·探究区学习&..

 第四节　电容器第一章　 电场　电流学习目标1.了解电容器的结构和功能，常见的电容器有哪些．(重点)2．了解不同的电容器电容量不同，知道哪些因素影响电容的大小．(难点)3．知道电容的单位．一、电容器1．最早出现的电容器是莱顿瓶，电容器是_______电荷的装置．2．平行板电容器：在两个正对的平行金属板中间夹一层_____物质，就组成一个最简单的电容器．两个金属板是电容器的两个________，中间所夹的物质叫做_________实际上，任何两个____________又_________的导体，都可以看成是一个电容器． 储存绝缘极板电介质．彼此绝..

 知识·储备区越多 越多 越多 知识·储备区二次方 I2Rt 知识·储备区单位时间 I2R  瓦特 瓦 额定电压 额定电流 知识·储备区机械能 内能 大于 内能 热效应 爱迪生 斯旺 学习·探究区学习·探究区二次方 I2Rt  所做的功  学习·探究区消耗 大于 全部 等于 学习·探究区学习·探究区学习·探究区学习·探究区学习·探究区内..

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1.2《电场》 教学目标 （一）知识与技能 1．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，知道电场是客观存在的一种特殊物质形态． 2．理解电场强度的概念及其定义式，会根据电场强度的定义式进行有关的计算，知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的． 3．认识电场线和电场强度，懂得用电场线、电场强度描述电场，知道匀强电场 （二）过程与方法 通过分析在电场中的不同点，电场力F与电荷电量q的比例关系，使学生理解比值F/q反映的是电场的强弱，即电场强度的概念；知道电场叠加的一般方法。 （三）情感态度与价值..

1.5《电流和电源》 教学目标 1、了解电流的微观机理及其定义式，知道电流的方向是如何规定的。 2、了解电源的发明对人类的生活产生的巨大的影响。 3、了解电源在电路中的作用。了解电动势的概念和单位。了解常见电池电动势的大小。 电容器是用来储存电荷的装置。 两个彼此绝缘而又互相靠近的导体，都可以组成电容器。 平行板电容器 电容器的电容 单位：法拉 1μF=10-6F 1pF=10-12F 复习回顾： 这是一种“动物电”现象,金属只是起了导电的作用。 产生电流的关键是两种不同金属..

2.1 导体中的电场和电流 第二章 恒定电流 电闪雷鸣时,强大的电流使天空发出耀眼的闪光,但它只能存在于一瞬间,而手电筒中的小灯泡却能持续发光,这是为什么? 电流的形成 1．电流： 　电荷的热运动，从宏观上看，不能形成电流． 电荷的定向移动形成电流． 导线中产生瞬时电流 A，B两导体成为 一个等势体 抽水机的作用？ _ 等势体 导体中产生电流的条件:导体两端存在电势差 导体中自由电子的定向移动使两个带电体成为等势体，达到静电平衡，导线R中会产生一个瞬时电流 一.电源 1.能把自由电子从正极搬到负极的装置. ..

1.1 电荷 库仑定律 新课标高中物理选修1－1 第一章 电场 电流 回顾： 1、初中学过自然界有几种电荷，如何使物体 带电？ 2、如何检测物体是否带电？ 3、带电体之间的相互作用如何表现？ 4、电荷的多少用什么表示？ 1、自然界中的两种电荷（富兰克林命名） ①把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷． ②把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷． 一、电荷 2、电荷间的相互作用： 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引． 带电体吸引轻小物体． 3、电荷的多少叫电荷量，符号：Q（q..

一个偶然的发现 1780年，当时，伽伐尼的妻子遵照医嘱，需要食用青蛙腿做的菜肴。伽伐尼将剥去皮的青蛙放在实验桌上的金属板上，金属板在起电机（这是当时大多数实验室都有的时髦装置）的旁边。他的妻子在取一把解剖刀时偶然触及了青蛙的腿神经。这时起电机刚好打出一个火花，同时，青蛙的腿猛烈地抽搐了一下。 通往科学真理的艰辛过程 他发现两手分别拿着 不同的金属器械，碰 在青蛙的大腿上，能 使其腿部的肌肉抽搐， 仿佛受到电流的刺激， 而只用一种金属器械 去触动青蛙，却并无 此种反应。 从静电到动电 伏..