长短    人教新课标版一年级数学上册教学目标：1.联系生活经验认识长短，体会比较的一般方法，初步学会比较物体的长短。2.经历比较的活动，初步建立长短的观念，培养初步的观察、判断和推理能力。3.感受生活中的数学现象与事实，培养对数学学习的积极情感。 重点难点：会比较长短、高矮和轻重。理解体会长短、高矮和轻重是相对的。下图中最长的线条是哪一条？两只小猴跑得一样快，谁先抢到桃子吃？下面的绳子哪根长?哪根短?哪根绳子长?本课小结    本课的知识非常贴近生活，是我们感兴趣的知识，对实际生..

2.比长短   比高矮上面的铅笔比下面的铅笔长小明比小丽高???数一数，把左右同样多的用线连起来。先数一数每种水果各有多少个，再把数量最多的涂上红色，把数量最少的涂上绿色。下面说法，对的在（ ）里画√。√√2种( )3种( )4种( )√练习：下面的三条线段都是由火柴棒搭成的，最长的线是（     ），最短的线是（      ）。3根5根4根21 

比高矮 一、基本说明 1模块：小学一年级数学 2年级：小学一年级 3所用教材版本：人民教育出版社 4所属的章节：第二章第三节 5学时数： 40分钟（教室授课） 二、教学设计 1、教学目标：通过学生观察，实际操作初步感知物体有高有矮，学会比较高矮的一般方法；通过合作交流，培养学生观察及语言表达能力；在学习活动中，激发学生学习的兴趣。 2、内容分析：本课是比一比的这单元的第三节，是在学习了比长短以后学习的，都属于比较长短的问题。在实际生活中长短高矮联系比较紧密。所以教师应注意两节课的联系，深入挖掘，使学生..

　 人教新课标版一年级数学上册 教学目标： 1.联系生活经验认识长短，体会比较的一般方法，初步学会比较物体的长短。 2.经历比较的活动，初步建立长短的观念，培养初步的观察、判断和推理能力。 3.感受生活中的数学现象与事实，培养对数学学习的积极情感。 重点难点： 会比较长短、高矮和轻重。 理解体会长短、高矮和轻重是相对的。 下图中最长的线条是哪一条？ 两只小猴跑得一样快，谁先抢到桃子吃？ 下面的绳子哪根长?哪根短? 哪根绳子长? 本课小结 本课的知识非常贴近生活，是我们感兴趣的知识，对实际生活也非..

比一比 在最高的下面画“√”。 √

人教新课标版一年级数学上册 比高矮长短 如 何 比 身 高 ？ × √ 同一高度 比一比 高的画 矮的画 √ ○ √ ○ √ ○ √ ○ √ ○ 哪一本书厚，哪一本书薄？ 字典 故事书 厚 薄 √ ○ √ ○ √ ○ √ √ 不能 √ ○