远离毒品 泗阳县新阳中学 先看一则短片 当今环球，几无净土，茫茫人海，毒患无穷。 毒品，犹如一股浊流， 悄然地侵袭着每一个角落， 已引起了世界各国和人类社会的 极大焦虑和关注。 中国，已不再是一片净土。 中国，又一次受到毒品之害。 中国，正进行着一场禁毒之战 毒品的种类： 一、植物性天然毒品 二、人工合成的化学毒品 冰 毒 海 洛 因 鸦 片 罂粟花 大 麻 大 麻 粉 摧 残

泗阳县新阳中学 三 大 营 养 物 质 课程目标 知识与技能: 情感价值观: 1、了解营养素是指蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六类物质。2、了解蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系。 联系生物知识，同学们展开阅读、讨论，弄清人类重要营养成分的作用及其来源？ 1、认识一味追求“高蛋白”“低脂肪”“低糖”属于生活误区；知道只要在饮食上合理搭配，重视食物的质和量，就基本上不会缺少维生素，就会使我们的健康和长寿得到保证。 2、增强自我保健的意识和能力，减少盲目性，进一步提高生活质量。 3、通过对..

单元2 生命必需元素 【学习目标】 1、知识与技能 （1）了解人体的元素组成及某些元素对人体健康的重要作用。 （2）了解人体中元素的存在形式，知道常量元素与微量元素。 2、过程与方法 （1）初步学会运用多种手段（上网）查找资料，调查研究，运用比较、分类等方法主动获取信息。 （2）调查市场上的营养品、保健品，查看它们的标签或说明书，了解它们的主要成分。 3、情感、态度与价值观 用辩证的观点看待元素对人体健康的影响。 【教学重点与难点】 一切元素与人体健康的关系。 【教学课时】1课时 一、人体的组成元素..

思考：某黄色金属制品可能是黄铜（铜锌合金）或纯金，你有哪些方法可以鉴别其是黄铜而不是纯金？ 1.加热 变黑 2.稀H2SO4 产生气泡 3.AgNO3溶液 生成银白色固体,溶液变蓝 测密度 密度较小 是黄铜，不是金 （化合反应） 　　金在高温时也不能与氧气反应，不同金属和氧气反应的条件也不同 一、金属的化学性质 1、金属+氧气 金属氧化物 2、活泼金属+酸 　　 盐+H2 　　不同的金属和酸反应的剧烈程度不同 3、金属+盐溶液 新金属 + 新盐 　　前置后 置换反应　遵循金属活动性顺序 1.如右图..

材料的分类 金属材料 无机非金属材料 有机高分子材料 复合材料 有机高分子材料知识体系 ● 判断天然有机高分子材料和合成有机高分子材料 ● 三大有机合成材料及其常见用途 ● 鉴别棉纤维、羊毛和合成纤维的方法 ● 热塑性塑料和热固性塑料 ● 鉴别聚乙烯和聚氯乙烯 ● 塑料包装回收标志及使用塑料的 利弊 ● 使用合成材料对人类环境的影响，“白色污染” 备考要点 塑料包装制品回收标志示例 ● 材料的简单分类 （厦门市04.1）目前，下列化学制品在生活中不准使用的是（ ） ..

沙石中学 王文虎 专题七 打开材料之门 单元1 金属矿物与金属冶炼 让我们共同走进奇妙而美丽的金属世界 金属具有广泛的用途:例如铁 ？ 金属为什么 具有如此广泛的用途呢 金属的用途 金属的性质猜想 兵器、刀具 铝箔、铁丝 电线、电缆 炊具（锅等） 钨做灯丝 金属一般较硬 具有延展性 金属能够导电 金属能够导热 金属熔点较高 具有银白色金属光泽的有：铁、镁、铝、 钛、银、锡等； 具有金黄色金属光泽的有：金； 具有青白色金属光泽的有..

常见的无机非金属材料和有机合成材料 泗阳县新阳中学 材料是人类文明的基石 金属材料： 纯金属和合金 无机非金属材料：大理石、水 泥、陶瓷、玻璃等 有机合成材料：塑料、橡胶、合 成纤维等。 F117 F117 航母 航母 合成材料的重要应用 常见的塑料制品 左上：水晶 左：钛 正上：人造金刚石 我的收获： 材料对人类的作用太大了 让我们详细了解这些材料吧！！ 无机非金属材料 一、水泥：用量最大的建筑材料 1、原料：粘土、石灰石、石膏 2、设备：水泥回转窑 3、变化：物理变化和化学变化都有 4、水泥的..

酸性质的实验探究 稀盐酸 石蕊 向稀盐酸中滴入1—2滴紫色石蕊 试液 结论:酸能使紫色石蕊试液变 红 现象：紫色石蕊试液变红 稀硫酸 向锌粒中逐滴加稀硫酸 结论:酸能与活泼金属 反应生成盐和氢气 现象：锌粒逐渐减少，并产生大量气泡． 注意:金属必须是排在金属活动顺序表中H前面的金属 例如：反应方程式　　　　　　　Ｈ２ＳＯ４＋Ｚｎ＝ＺｎＳＯ４＋Ｈ２↑ 往氧化铜粉末中滴入稀盐酸溶液 稀盐酸 氧化铜 结论:酸能与金属氧化物 反应生成盐和水 现象:溶液从无 色变为蓝色 结论：酸可..

酸性溶液和碱性溶液 泗阳县新阳中学 课堂目标 1、认识常见的酸碱指示剂，能用酸碱指示剂区别酸性溶液和碱性溶液 2、掌握溶液的酸碱性与溶液的pH值的关系 3、了解溶液的酸碱性对工农业生产及人类生活的重要性 生活启示 酒有辣味—酒中有乙醇 糖水有甜味—糖水中有蔗糖 食盐水有咸味—食盐水有氯化钠 苏打水有苦涩味—其中有碱性物质 醋、酸奶中有酸味—其中有酸性物质 思考： 酸性物质和碱性物质的组成有 什么特点？它们在性质上分别 又有什么特征？ 请看几个实验： 实验： 红色 紫色 紫色 蓝色 红色 蓝色 无色 ..

酸性溶液和碱性溶液 泗阳县新阳中学 课堂目标 1、认识常见的酸碱指示剂，能用酸碱指示剂区别酸性溶液和碱性溶液 2、掌握溶液的酸碱性与溶液的pH值的关系 3、了解溶液的酸碱性对工农业生产及人类生活的重要性 生活启示 酒有辣味—酒中有乙醇 糖水有甜味—糖水中有蔗糖 食盐水有咸味—食盐水有氯化钠 苏打水有苦涩味—其中有碱性物质 醋、酸奶中有酸味—其中有酸性物质 思考： 酸性物质和碱性物质的组成有 什么特点？它们在性质上分别 又有什么特征？ 请看几个实验： 实验： 红色 紫色 紫色 蓝色 红色 蓝色 无色 ..

燃烧与灭火 了解燃烧的概念; 掌握燃烧的条件; 学会灭火的方法. 学习目标 把你们以前在学习和生活中知道的燃烧的事例填写在学案中，并与同学们交流 1、实验一： 用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观察现象； ?2、实验二： 点一支小蜡烛，将其用烧杯罩住，尽可能使烧杯与桌面间不留空隙，观察实验现象 ?3、实验三 将一根小木条和一小块煤块放在酒精灯上点燃，比较点燃的难易 条件一 物质具有可燃性； 实验演示 用镊子分别夹取一小块棉花，分别蘸取水和酒精，放到酒精灯火焰上片刻，观..

专题六 泛舟能源海洋 单元2 燃烧与灭火 主讲：丰城一中化学教师 卢邦辉 物质的燃烧 煤的燃烧 蜡烛的燃烧 篝火晚会 木炭燃烧 硫粉的燃烧 铁丝燃烧 一.探究燃烧的条件 讨论：下列物质中属于可燃物的是 ： ____________________________ （1）煤炭 （2）木材（3）石头（4）纸张 （5）水（6）液化气（7）砂子（8）蜡烛 生活启示：1.石头,木头哪个能被点燃？ 2.枯柴燃烧时，下面的泥土是否能燃烧？ 结论：燃烧的条件之一 可燃物 （1） （4） （8） （2） （6） 实验探究 ：燃烧的条件之二 ..

专 题 6   泛舟能源的海洋 单元1 化学变化与能量 镁与稀盐酸的反应 有气泡逸出，溶液温度升高 放热 碳酸氢铵 与醋酸的反应 有气泡逸出，溶液温度降低 吸热 分享探究之乐 有热量放出的反应． 吸收热量的反应． 放热反应： 吸热反应： 通过上述的探究活动，你认为化学变化是否存在能量的变化呢？你认为能量可以无端消失、无中生有吗？ 放热反应 吸热反应 　　在化学反应中，化学能可以转化成热能。那么，在物理中我们学过哪些形式的能可以转化成热能？你能举出对应的一些实例吗？ 电能..