小学语文五年级(上)基础练习一 姓名： 一、给下列带点的字选择正确的读音,在正确的读音下面画“＿”　 栅(zhà chà)栏 竞(jìn jìng)赛 呼啸(xiāo xiào) 厘(lí lí)米 偎(wēo wēi)依 永(yióng yǒng)远 二、写出下列字的笔画名称： “秃”第七画名称为（ ） “驻”第二画名称为（ ） “闻”第一画名称为（ ） “心”第二画名称为（ ） 三、写出下列字的笔顺。 方： 啸： 四、组词。 渚（ ） 苔（ ）..

小学语文五年级(上)基础练习二 姓名: （一）猫（节选） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它闭息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒。或是在你写作的时候，跳上桌来，在..

积累与运用一 1.中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去。 2.一座座大山昂首挺胸,山上的树显得那么苍翠,那么茂盛,一棵挨着一棵,密密层层,整个山野好像一片绿海. 温故知新 我发现这两个句子前后分别用了( 拟人 )和 (比喻 ) 的手法,使描写的景物更加生动,富有感染力. 1. 小鸟在枝头歌唱,像一位音乐家。 2 .蜜蜂像一位农民,在花丛中辛勤的工作着。 语海拾贝 一折青山一扇屏,一湾碧水一条琴。 —刘嗣绾 ..

学习 内容 31.古诗两首（示儿）  学习 目标 　1.学会本课生字，借助注释理解诗句的意思。 　2.体会诗人表达的思想感情，激发学习古诗的兴趣。 　3.能正确、流利、有感情地诵读课文，背诵课文。  导学重点难点 　理解诗句的意思，体会作者的思想感情。  课时 安排 1课时 教具 学具 自制的课件   导学过程  学习过程  导入 1.孩子们，700多年前，85岁的诗人陆游重病在床，在即将离开人世之际，给儿子留下了一份特别的遗嘱——一首诗《示儿》。 2.了解背景：历史上的南宋是..

内容 31.出塞  学习 目标 1.学会本课生字，借助注释理解诗句的意思。 2.体会诗人表达的思想感情，激发学习古诗的兴趣。 3.能正确、流利、有感情地诵读课文，背诵课文。  导学重点难点 理解诗句的意思，体会作者的思想感情。  课时 安排 1课时 教具 学具 自制课件   导学过程  学习过程  导入 1.教师激情导入：同学们，我们生活在一个诗的国度里，腹有诗书气自华。读诗，能够陶冶人的情操；读诗，能够使我们的生活浪漫多彩；读诗，能够把我们带入古代惊心动魄的战争场景。现在，..