电功和电功率 江西王山而 【考点聚焦】 1．知道电功及其单位 2．理解电功的公式，会用电能表测量电功 3．理解电功率的概念 4．理解用电器的额定电压和额定功率 5．理解焦耳定律，知道电热器的原理和应用 【呈现形式】 本部分涉及到的内容有电功、电能和焦耳定律 1．电功与电能的关系、电功的计算：相关的主要考点有电功的计算，而电功计算最常见的是与电流的定义、串并联电路的特点、、欧姆定律、电能表及电功率、焦耳定律联系起来，并结合其它能量（如机械能、内能等）的知识综合考查，其中特别要熟练掌握串、并联电路的特点和..

电功及电功率练习 一．填空题 1. 电流通过电饭锅，____能转化为_______；电流通过电风扇，_____转化为_________能；对蓄电池充电时，_____能转化为_____能。电流做功的过程就是电能转化为________能的过程。 2. 学校备用抽水机的电动机正常工作时的电功率是4.2kW=__________W，小红的收音机正常工作时的电功率是150mW=_________W。 3．某导体两端的电压为9V，1min通过它的电荷量是180C，通过导体的电流为 ________，1min内电流做的功为__________。 4．摩托车前大灯的灯泡上标有“12V，15W”字样。“12V”是该灯泡的________电压，“..

欢迎各位老师 莅临指导 第九章 电功和电功率 第二节 电功率 复习： 电功 公式： W=UIt 单位： J KW·h（度） 测量仪表： 电能表（电度表） 怎样衡量电流做功的快慢： 1. 家用电饭锅和灯泡，在通电时间相同时，哪一个电流做功更快些？ 2. 若家用电饭锅和灯泡，都要消耗1度电，那么哪一个消耗电能更快些？ 电饭锅 电饭锅 ②电流做功相同，通电时间短的电流做功快 ①通电时间相同，电流做功多的做功快 有哪些办法可以比较电流做功的快慢？ 1.物理学中用电功率表示电流做功的快慢。 电功率： 电流在单位时间内所做..

1.理解电功率的概念 2.理解电功率的计算公式 3.了解电功率的单位 4.了解伏安法测定电功率的电路图 5.理解用电器的 额定电压、额定功率、 实际电压、实际功率 复习： 1.什么叫做电功？ 2.电流做功过程的实质是什么？ 是电能转化为其他形式的能的过程。 3.电功的大小和哪些因素有关？ 电流所做的功，叫做电功 4.电功的计算公式是什么？ 公式中的单位各是什么？ W=U I t 1焦=1伏安秒 甲做功50焦、乙做功30焦 ， 谁做功比较快？为什么？ 做功的快慢与 做功的多少 、 时间 都有关系，因此，..

学科：物理   教学内容：焦耳定律  ? 【学习目标】 1．阐述“验证焦耳定律”实验的思想方法；确认电流产生的热量与导体的电阻、通过导体的电流及通电时间的关系． 2．复述焦耳定律的内容，写出焦耳定律的公式及热量的国际单位． 3．解释Q＝W成立的条件． 4．应用Q＝I2Rt和I＝
等公式进行有关计算． ? 【主体知识归纳】 1．焦耳定律的内容是：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比． 2．焦耳定律公式：Q＝I2Rt． 3．电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有..

第一节 电 功 【第一课时】 【教学目标】 1．知识与技能 （1）从能量转化的角度认识用电器的作用，知道电功的含义。 （2）知道电能表测电功的大小并会读数。 （3）知道电流的热效应。 2．过程与方法 （1）通过讨论、交流日常生活中的工作，培养学生应用知识的能力，学习收集和处理信息的方法。 （2）通过一些开放性题目探究，小组的讨论与交流，课堂踊跃发言，了解电能对促进人类社会进步与发展的重要作用。 3．情感、态度与价值观 （1）初步认识科学技术的进步对人类社会的发展具有巨大的促进作用。 （2）培养学..

初三物理公开课教案 【课题】电功率 【授课教师】何基强 【地点】物理实验室 【时间】12月16日 【开课班级】初三年二班 【教学目标】 一、知识与技能目标： 1、知道电功率表示消耗电能的快慢 2、知道电功率的单位是w或kw 3、会用电功率的公式进行简单的计算 4、理解额定电压、额定功率和实际功率的意义以及它们之间的关系 二、过程和方法目标： 通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察能力和分析、概括能力 2、通过科学探究电功率与用电器中电流的关系（或与用电器电压的关系..

[物理]电功教案----杨艳艳 作者：  一、引入新课请同学们看大屏幕（点击）水能够推动水轮机转动，水对水轮机做功了吗？（生：做了。）很好，既然水流能够做功，电流能不能做功呢？（点击探究Ⅰ：电流能够做功吗？）下面我们来探究这个问题，请同学们观察试验：我们用玩具电动车里的电动机把砝码提起，同学们观察到了什么现象？（生；砝码提升。}电动机通电提起砝码，这表明了什么？（生：电流也能够做功。）很好请坐，同学们在这个实验中实际上是电流通过电动机对电动机做功，是电动机转动，电动机对砝码做功把砝码提起的。同学们..