八年级物理电和磁单元练习（二） 一、填空题：（50分每空2分） 　　1.英国物理学家_____________经过坚持不懈的努力做了大量的________，终于发现了电磁感应现象。 　　2.____________________________________________________这种现象叫做电磁感应，_________________叫做感应电流。 　　3.如果导体不是闭合的，即使导体在磁场里做切割磁力线运动也不会产生______________，只在导体的两端产生______________。 　　4.在电磁感应现象中，导体里的感应电流的方向跟______________的方向和_____________的方向有关。 　　5.在..

第十二章 电和磁 （二） 第二节 发电机 电磁感应现象的发现进一步揭示了电和磁的联系，导致了发电机的发明，使人类实现了机械能向电能的转化. 发电机已成为我们生活中离不开的工具了. 想一想： 闭合电路的一部分导体在磁场中作切割磁感线运动时，导体中就产生了感应电流.，根据这一原理可以制作出发电机. 那么发电机是怎样发电的呢？ 由发电机产生的电流与电池提供的电流又有什么区别呢? 实验 1、用导线将电池、小灯泡、电流表、开关连接成闭合电路.闭合开关，观察灯泡亮暗、电流表指针的指向. 2、把手摇发电机、小灯泡接..

16．2电流的磁场(第二课时) 一、教学目标： 知识与技能： 知道电磁铁的构成，能说出影响电磁铁磁性强弱的因素。 知道电磁铁的优点及其应用。 知道电磁继电器的构造与工作原理。 过程与方法： 观察电磁铁，能说出电磁铁的构造。 在研究电磁铁的磁性与哪些因素有关的过程中，比较电磁铁与普通永磁体的异同。 连接电磁继电器电路，探究并了解电磁继电器的作用。 情感、态度与价值观： 增强对科学技术的好奇感，在解决问题的过程中体验成功的喜悦。 初步认识科学技术对社会发展和人类生活的影响，激发学生为科学服务的意识和理想..

二、电 流 的 磁 场 （一） 司徒育才学校 吴维生 教学目标 知识与技能 初步认识电能生磁，了解奥斯特实验 初步认识通电螺线管外部的磁场，通过奥斯特实验和条形磁铁外部的磁场，提高学生的实验操作技能和知识迁移的能力 会观察、收集实验中的现象、信息，并会处理这些信息 过程与方法 经历观察和探究的过程，经历电生磁的发现过程，能简单描述在探究过程中观察到的现象 （2） 能在实验和探究中发现、提出问题，并能制定简单的实验方案 （3） 在讨论、评估、交流中能用书面和口头表明自己的观点，能初步有评估和听取别人..

磁场对电流的作用 电动机（第2课时） 教学目标： 1．知道直流电动机的原理和主要构造。 　　 2．理解换向器在直流电动机中的作用。 　　 3.了解直流电动机的优点及其应用。 　　 4．培养学生把物理理论应用于实际的能力。 重点： 直流电动机的原理和主要构造 难点：理解换向器在直流电动机中的作用。 教学仪器：电源、导体、磁铁、电动机模型 教学过程： 　一、复习引入新课 　　提问：上节课我们做实验给磁场中的导体通电，发现了什么？（通电导体在磁场中受力的作用开始运动）。 　　提问：这个力的方向..