Lesson  5   Teacher:Wang Xiao XiaGrade  Three     Good  morning  ,  Robot .    Good  morning !   What's  on  the  desk ?  A  Chinese  book .   Good! What's on the chair ?  An English-book.Just   speak Very good.Show   me  your   marker  .Show   me  your   Chinese   book  .Show &n..

Lesson  5教学目标知识与技能：Ss can read and understand the dialogue after learning.过程与方法：Understand the dialogue by revision, pictures and the teacher’s teaching.情感态度价值观：To be interested in English.分层目标上限：Understand and use the dialogue.下限：Understand the dialogue.教学重点Understand and use the dialogue.教学难点Read and act the dialogue fluently.教学准备Recorder,cards,pictures,computer教         &nb..

课题：Lesson 2课时安排1课时教学目标1、能听懂、会说：“I have a new water bottle. Can I see it? Sure. Here you are.” 并能在实际生活中运用。 2、能听说读单词storybook和water bottle。 3、学歌谣“I have a storybook . Me too.” 4、培养学生团结友爱的情感。教学重点学习“I have ….”句型学习生活用品单词storybook 和water bottle。教学难点在实际生活中运用“I have….”句型。教学方式合作学习法 情境教学法教学准备1、教师准备挂图、玩具、文具等..

广东省东莞市黄江镇第二小学三年级英语下册 Unit 1 A 测试题 http:// / 部分听力 一、听单词选图片,在对应图片下打勾。 1.

（ ） （ ） 2.

（ ） （ ） 3.

（ ） （ ） 4.

（ ） （ ） 5.

（ ） （ ） 二、听音，找出听到的单词的序号写在括号里。 ( )1. A. boy B. bag ( )2. A. apple B. arm ( )3. A. coffee B. Coke ( )4. A. ant B. duck ..

（人教新版）三年级英语下册 Unit 1 单元测试 http:// / 一、选择题。(26分) ( )1. Welcome back _____ school. A. to B. too C. two ( )2.----- Nice to see you again. --- _________________. A.?? Nice to meet you. B. Nice to see you ,too. C. Nice to meet you, too. ( )3. _____ are you from? A. Who B. What C. Where ( )4.—Good afternoon, boys and girls. --_______________ A. Good afternoon, Mr Black. B. Good morning. C. Goodbye. ( )5.-- ___________..

Unit 1 Let’s go to school! 第一课时 一、教学目标与要求 1. 能听懂、会说：Let's go to school. OK. Let's go. 并能在实际生活中运用。 2. 能听说读classroom 和school。 3. 学唱英文歌曲Nice to see you again 二、教学重、难点分析 重点：能听懂，会说：Let's ….句型和单词classroom school。 难点：能听懂，会说：将对话运用在实际生活中。 三、课前准备 教师准备挂图、头饰、面具等实物，VCD、录音机、电脑。 四、教学步骤和建议 1．热身（Warm-up） ..

Unit 1 Let's go to school! 第六课时 Revision 一、教学目标与要求 1．能听懂、会说第一单元的重点句型及主要对话 句型：I have a … Let's … What's in the …　　 对话：---Let's go to school ---OK. Let's go. ---Nice to see you again. ---Glad to see you again. 并能在实际生活中运用。 2．能理解并使用　What's in the bag? 和What's on the desk? 3．能理解并能讲述　Fun story。 二、教学重、难点分析 重点：能听懂，会说：Fun story的对话。 难点：讲述Fun story 的内容。 ..

Unit 1 Let's go to school! 第五课时 一、教学目标与要求 1．能听懂、会说： ---What's on the desk? ---A Chinese book. ---What's on the chair? ---An English book. 并能在实际生活中运用。 2．能听说认读单词desk和chair。 3．听懂指示语，并按照指令做出相应的动作。 二、教学重、难点分析 重点：能听懂，会说：“What's on the …? A Chinese book.”句型和单词desk 和chair。 难点：在实际生活中运用“What's on the …?”句型。 三、课前准备 1．教师准备挂图、玩具、文具等实物，VCD、..