英语三年级下冀教版(三起)《Lesson 3 Fish and Birds》课件2.pptpage13.Fish and Birdspage2What’s this？It’s a fish.page3Fish  can  swim.page4What’s this？It’s a bird.page5Birds can fly.page6flypage7swimpage8singpage9dancepage10Can  you  swim?Yes, I can.No, I can’t.page11I can _______. 

（冀教新版）三年级英语下册课件 Lesson5 Where(1).pptpage1Lesson 5 Wherepage2boxpage3Where is the cat? It’s in the boxinpage4Where is the cat? It’s on the box onpage5Where is the cat? It’s under the box underpage6Where is the cat? It’s in the desk page7Where is the cat? It’s on the desk page8Where is the cat? It’s under the desk page9 

（冀教新版）三年级英语下册课件 Lesson3 Fish and Birds(2).pptpage1Lesson 3Fish and Birdspage2fishpage3Fish can swim.可以游泳page4birdpage5Birds can fly.可以飞page6I can _____.dancesingswimflyCan you_____?Yes, I can.No, I can’t. 

 东风镇中心小学2012-2013学年度第二学期 第一单元过关考试卷 冀教版（三起）三年级英语下册                              （时间：60分钟        满分： 100分  ）题号卷面分    (2分)听力部分(40分)笔试部分(58)总分评定等级IIIIIIIVIIIIIIIVVVI得分      温馨提示：亲爱..

Lesson 1 On the Farm教学目标：1． 知识目标：学生能听懂、会说、认读并书写下列单词：farm, farmer, pig, cow, sheep, a; 学生能认读、理解并使用下列句式：What's this? It's a...2． 能力目标：学生能唱歌曲：Old MacDonald Had a Farm; 学会并使用身体动作来表示歌曲中的动物。3． 情感目标：培养学生爱护、保护小动物教学重、难点：　　四会的单词farm, farmer, pig, cow, sheep, a和要求掌握的句式What's this? It's a...教学过程：Class Opening   Greeting   Hello. Welcome to English class. I'm your new..

（冀教版）英语教案四年级上册 unit3 lesson18Lesson 18 Cats and Dogs教学目标：1.知识目标：学生要掌握四会单词：cat, dog, goat and sheep学生会唱本课的这首英文歌曲。2.能力目标：Develop good habits from childhood days教学重难点：四会单词：cat, dog, goat and sheep学会唱本课英文歌曲。教学准备：录音机、动物头饰、词汇卡片教学过程：RevisionDrillReview above, below, on, under and beside; near and far; and this and that by calling out directions. Ask the students to stand and pick up their student books. Cal..

东风镇中心小学2012-2013学年度第二学期第一单元过关考试卷冀教版（三起）三年级英语下册                              （时间：60分钟        满分： 100分  ）题号卷面分    (2分)听力部分(40分)笔试部分(58)总分评定等级IIIIIIIVIIIIIIIVVVI得分温馨提示：亲爱的同学们，本次考试..

3.Fish and BirdsWhat’s this？It’s a fish.Fish  can  swim.What’s this？It’s a bird.Birds can fly.flyswimsingdanceCan  you  swim?Yes, I can.No, I can’t.I can _______. 

Lesson 5 WhereboxWhere is the cat? It’s in the box inWhere is the cat? It’s on the box onWhere is the cat? It’s under the box underWhere is the cat? It’s in the desk Where is the cat? It’s on the desk Where is the cat? It’s under the desk  

Lesson 3Fish and BirdsfishFish can swim.可以游泳birdBirds can fly.可以飞I can _____.dancesingswimflyCan you_____?Yes, I can.No, I can’t. 

Lesson 1 On the Farm教学目标：知识目标：学生能听懂、会说、认读并书写下列单词：farm, farmer, pig, cow, sheep, a; 学生能认读、理解并使用下列句式：What’s this? It’s a…能力目标：学生能唱歌曲：Old MacDonald Had a Farm; 学会并使用身体动作来表示歌曲中的动物。情感目标：培养学生爱护、保护小动物教学重、难点：四会的单词farm, farmer, pig, cow, sheep, a和要求掌握的句式What’s this? It’s a…教学过程：Class Opening   Greeting   Hello. Welcome to English c..

三年级英语       第一单元课题：Animals on the Farm授课题目 Lesson 4   Horses and Rabbits             主备：李文               课时目标： 1. 知识目标：（1）学生能听、说、认、读并掌握四种小动物的名称：rabbit、 donkey、mouse、 horse。（2）句子：What animal can ____? A___./ A__can ____.2. 能力目标：能够听懂本课的重点句子：..

听力部分（共三大题，计30分） Ⅰ.听录音，给下面的图片排序。（15分）




( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Ⅱ.听录音，选择你所听到的句子。（15分） （ ）1.A.Kim is in the classroom. B.Kim is in the gym. ( )2.A.This is a pencil case. B.This is paper. ( )3.A.He has a green pencil. B.He has a white paper. ( )4.A.Is it Danny’s pencil? B.Is it Danny’s pen? ( )5.A.His name is Li Ming. ..

（冀教版）三年级英语下册 Unit 1 单元测试 2 http:// / 笔试部分 一、选择填空。（10分） (???? )1. I’m hungry? I want to __________. A. eat??? B.drink?? C.meat (???? )2. I’m thirsty! I want to __________. A.food?? B.drink??? C.eat (???? )3. Would you like some soup,Jenny? A. Yes,please!?? B. Thank you.?? C. You’re welcome. (???? )4. What’s your favourite food? __________ A. Meat??? B. Pen?? C. Pencil (???? )5. I get up in the __________. A. afternoon..

（冀教版）三年级英语下册 Unit 1 Lesson 5 练习题 http:// / 一、根据图片编写对话。

二、有e的饮料。 下面这几种饮料的英文名称都含有字母e，你能把它们的名字补合吗？
三、选择正确的应答句。 （??? ）（1）Do you want tea or coffee? 　　　　　A. Yes, please. 　　　　　B. Coffee, please. 　　　　　C. Here you are. （??? ）（2）May I have some lemonade? 　　　　　A. Certainly, here you are. 　　　　　B. What do you want? 　　　　　C. I don’t want any. （??? ）（3）..