四年级语文教学导学案课题16.和我们一样享受春天课型新授课执教上课时间主备人审    核      年级四年级课    时1教学目标1、认识4个生字。有感情地朗读课文。2、了解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情，受到热爱和平的教育。教学重难点理解诗句，体会诗人表达的感情学法指导朗读、交流学具准备课件教学流程一、课前导习1、有感情地朗读课文，能背诵一小节。2、这是一首以（       ）为主题的诗。二、课堂研习..

四年级语文教学导学案课题15.一个中国孩子的呼声课型新授课执教    上课时间主备人审    核      年级四年级课    时1教学目标1认识7个生字，会写14个生字。2有感情的朗读课文。通过联系上下文和实现，理解课文中含义深刻的句子。3理解信的主要内容，体会作者表达的真挚感情，树立热爱和平、维护和平的信念。教学重难点1、理解含义深刻的句子。2、体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。学法指导朗读、想象、讨论交..

四年级语文教学导学案课题14.小英雄雨来课型新授课执教上课时间主备人审   核     年级四年级课   时1教学目标1认识8个生字。联系上下文理解含义深刻的语句。2学习给课文每部分加小标题的概括方法。3在边读边议中了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、机智勇敢的品质。教学重难点1、了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事。2、理解“有志不在高年”等句子的意思。学法指导自读自悟学具准备图片、课件教学流程课前..

四年级语文教学导学案课题13.夜莺的歌声课型新授课执教上课时间主备人审   核     年级四年级课   时1教学目标1、认识8个生字，会写14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。2、初读课文，理清脉络，感悟文意。教学重难点抓住课文中含义深刻的句子，体会“小夜莺”机智勇敢的品质。学法指导合作、自主、探究学具准备生词卡片  多媒体教学流程课前导习1、自由读文，读准..

《小英雄雨来》教学设计【设计理念】本课的阅读设计，就是指导学生认真与文本“对话”。使小学生在与文本“对话”的过程中，通过勾、画、圈、点等各种方式，找出文本重点句子、重点段落、重点词语、重点人物、重点细节……做到对文本了然于胸，烂熟于心，入情入境地读，有滋有味地读，最后达到“情自心中来，情自口中出”的境地，从而锤炼小学生的语感能力、审美情趣和人生态度。【教学目标】1．自学生字新词，掌握读音，理解词义。2．结合课文内容，练习用较快的速度阅读。能简要复述课文内容..

四年级下期语文第四单元测试题班别         姓名               座号        得分               第一部分   基础知识积累与运用（40分）看拼音，写词语（5分）  xī  shēng     kǒu  shào     shāo  hǔi  &nb..

四年级下期语文第四单元测试题班别        姓名              座号        得分              第一部分  基础知识积累与运用（40分）一、 看拼音，写词语（5分）  xī  shēng    kǒu  shào    shāo  hǔi      kǎi  xu&a..

人教新课标 四年级语文 下册第四单元晋          冀絮          瞎歪          挪枕          劈jìn ?xùwāizhěn 学习生字?jìxiānuópī冀州瞎话挪动劈刀晋见柳絮歪理枕头芦苇  狗刨  黝黑  扭身  糟了  泥鳅  一趟 舅舅  吧嗒  哐啷  咕咚  骨碌  门槛&n..

人教新课标四年级语文下册和我们一起享受春天生字学习频弋绿茵yīn蔚频繁pín游弋yì茵蔚蓝wèi和我们一样享受春天蔚蓝色的大海,本来是海鸥的乐园,可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客，这究竟是为什么？金色的沙漠，本来是蜥蜴和甲虫的天下，可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻，这究竟是为什么？蓝得发黑的夜空，本来属于星星和月亮，可是如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁，这究竟是为什么？绿茵茵的草地，本该滚动着欢乐的足球，可是如今散落着的地雷碎片阻拦着孩子们奔跑的脚步，这究竟是为什么？&nb..

《一个中国孩子的呼声》 【说教材】 《一个中国孩子的呼声》是一篇阅读课文。?本课属于书信体文章，信中缅怀父亲——一个为维护世界和平而献出宝贵生命的英雄，并代表所有热爱和平的人呼吁国际社会：一致行动，维护和平，制止战争。课文用孩子的眼光看世界和平，把家庭的不幸和世界的不幸有机联系在一起，饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感，语言朴实，内容感人。我结合教材本身的特点及学生的实际情况，制定了以下教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解信的主要内容，体会作者所失去亲..

《夜莺的歌声》? ?【说教材】 《夜莺的歌声》是一篇略读课文，文章讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨伴鸟鸣，为游击队传递信息，打击敌人的故事充分表现了小夜莺的机智勇敢。 文章以夜莺的歌声为线索进行叙述，以空行为标志，写了三部分内容：先写“小莺”以歌声引诱敌人上钩，再写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情，最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着婉转的歌声。 【说目标】 《夜莺的歌声》这篇课文被安排在第七单元..

《小英雄雨来》 ?【说教材】 这篇略读课文节选自作家管桦写的同名中篇小说，选入课文时有改动，讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。围绕这一主题，课文分六个部分叙述。 【说目标】 1.认识8个生字。 2.了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。 3.理解“有志不在年高”等句子的意思。 4.给课文的每个部分加小标题。 【说重点难点】 本课教学的重点是体会雨来机智勇敢的优秀品质..

人教新课标四年级下册第四单元质量鉴测试卷 学校 班别 姓名 座号 评分 一、词语接龙。 盘问 → 问题 →（???????）?→（???????）→（???????）→（???????） 壮烈→（???????）→（???????）→（???????）→（???????）→（???????） 二、比一比，组词语。 用（???????）???征（???????）???抢（???????）???斯（???????）???维（???????） 甩（???????）???证（???????）???枪（???????）???期（???????）???唯（???????） 三、把词语填充完整。 百（ ）百（ ..

和我们一样享受春天 命题人：遥望 班级 姓名 选择正确的读音。 wèi（ ） yí（ ） qí（ ） 蔚蓝 巡弋 祈盼 mèi（ ） gē（ ） qǐ（ ） 二、给带点的字选择正确的解释。 1.不速之客 （ ） A．快速 B.招致 C.邀请 2.绿茵茵 （ ） A．兴旺 B.垫子或褥子 C.绿油油的样子 3.永驻人间 （ ） A．停留 ..