科目 历史 年级 高一 班级 K051—7 时间 2006．4．7  课题 人民解放战争的胜利   教 学 目 标 1．知识：国共争取和平的不同方针；中共七届二中全会；北平和平谈判；国民政府统治的覆灭；人民解放战争迅速取得胜利的原因和基本经验；走社会主义道路是中国革命发展的必然规律。 2．能力：培养学生分析历史现象、概括斗争特点、总结历史经验的能力。 3．思想：认识，中国共产党的领导地位是在革命斗争中形成和确立的；中国走社会主义道路是中国人民的历史选择。从而对学生进行热爱中国共产党..

第四节 解放战争的伟大胜利 教学目标： 基础知识目标： 中共七届二中全会；中共争取和平的不同方针；北平和平谈判；国民党统治的覆灭；人民解放战争迅速取得胜利的原因和基本经验。 思想教育目标： 1、人民解放战争的迅速胜利，国民党败亡的根本原因在于它反动的阶级本质，而其腐朽的统治正是它政治、经济、军事全面破产的必然结果。 2、中国革命胜利的基本经验说明：中共的领导地位是在革命斗争中形成和确立的，中国走社会主义是中国人民的历史选择。 能力培养目标： 1、通过引导学生分析国共双方围绕和平谈判而展开的斗争，培..

第三章 人民解放战争 第三节　解放战争的胜利发展 教案 教学目的 一、要求学生掌握的基础知识：《中国土地法大纲》；土地改革总路线；解放军突进中原；其他解放区军民转入反攻；战略决战时机的成熟；辽沈战役；淮海战役；平津战役；三大战役胜利的伟大意义及原因。 二、要求学生从思想上认识： 1．解放区的土地改革具有极其重大的意义，废除了封建剥削的土地制度，是解放战争迅速取得胜利的一个可靠保证。 2．人民解放军战略反攻的胜利是整个解放战争走向胜利的历史转折点。 3．三大战役在中国战争史上是空前的，三大战役的胜利..

第三章 人民解放战争 第二节　国民党统治区政治经济危机的加深 教案 教学目的 一、要求学生掌握的基础知识：“制宪国大”及其制订的所谓《中华民国宪法》；国共关系彻底破裂；国民党制造的反对民主团结的暴行；国统区的民主运动；民主党派及其同蒋介石集团的决裂；《中美友好通商航海条约》；国统区空前严重的经济危机。 二、要求学生从思想上认识： 1．建立国民党的一党独裁统治是国民党反动派的根本目的。全面内战爆发后，国民党下令召开非法的国民大会，并通过所谓宪法，再次暴露了国民党坚持法西斯独裁统治的政治野心。 2．..

第三章 人民解放战争 第一节 争取和平民主的斗争和内战的爆发 教案 教学目的 一、要求学生掌握的基础知识：抗战胜利后中国社会的主要矛盾；美国对华的基本政策；蒋介石“假和平、真内战”的方针、策略；重庆谈判和“双十协定”；政治协商会议；全面内战的爆发；人民军队粉碎国民党的全面进攻和重点进攻。 二、要求学生从思想上认识： 1．通过重庆谈判的讲述，使学生进一步体会到只有中国共产党才真正代表人民的意愿和利益，尽一切努力争取和平。 2．通过对蒋介石“假和平、真内战”方针政策的揭露，使学生认清其坚持消灭人民革命力..

科目 历史 年级 高一 班级 K051—7 时间 2006．4．4  课题 解放战争的胜利发展   教 学 目 标 知识：解放区土改和《中国土地法大纲》，人民解放区已进入战略反攻；三大战役的胜利。 能力：通过对三大战役的进程、演变的分析，培养学生具有探究历史事件变化发展因果关系的能力。 思想：认识人民解放军战略反攻的胜利是整个解放战争走向胜利的历史转折点。三大战役的胜利是人民战争的伟大胜利。  教 材 分 析 重点：三大战役的胜利及意义。 难点：战略主攻方向的选择、三大战役..