《实现全面建成小康社会的目标》教案           课  题第十课第1课时 实现全面建成小康社会的目标课型新授课课时1 课时           教学目标1．知识目标：了解总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现；理解低水平、不全面、发展很不平衡的小康；知道全面建成小康社会化的新要求；知道小康社会建设进程是不平衡的发展过程。2．能力目标：通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，培养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题..

《积极参与国际竞争与合作》教案           课  题第十一课第2课时 积极参与国际竞争与合作课型新授课课时1 课时           教学目标1．知识目标： 识记：（1）世界贸易组织的作用、原则。（2）我国目前对外开放的基本格局。（3）我国对外开放的战略。（4）"走出去"的含义。理解：（1）加入世界贸易组织对我国经济发展的影响。（2）"引进来"与"走出去"的关系。（3）对外开放必须坚持的原则。2..

《社会主义市场经济》教案           课  题第九课第2课时 社会主义市场经济课型新授课课时1 课时           教学目标1.知识目标：识记社会主义国家宏观调控的含义、目标和手段；理解社会主义市场经济不同于资本主义市场经济的基本特征；初步运用所学知识，结合生活实例和社会主义现代化建设的伟大成就，说明社会主义国家能够实行强有力的宏观调控。2.能力目标： 初步培养学生认识事物根本性质的能力，用辩证的观点、坚持理论..

《征税和纳税》教案           课  题第八课第2课时 揭开货币的神秘面纱课型新授课课时1 课时           教学目标1．知识目标：(1)了解税种的基本构成要素；增值税的内容及其作用；个人所得税的内容及其作用；社会主义税收的实质；违反税法的四种主要现象；(2)理解税收的本质；税收的基本特征及其相互关系；(3)懂得依法纳税是公民的基本义务。2．能力目标：(1)能够准确把握税收基本特征的理解能力；(2)能够准确认识有关税收作..

《国家财政》教案           课  题第八课第1课时 国家财政课型新授课课时1 课时           教学目标1.知识目标：理解财政的含义和实质；了解国家预算和决算的含义；财政的作用；知道财政收入的含义及具体获取渠道，理解影响财政收入的主要因素；了解财政支出的含义和具体用途；了解财政收支的对比关系。2.能力目标：初步理解如何运用财政政策实现经济平稳运行的能力；初步理解根据政府职能合理安排财政支出的能力；能够为政..

《收入分配与社会公平》教案           课  题第七课第二课时 收入分配与社会公平课型新授课课时1 课时           教学目标1.知识目标：了解我国分配制度的内容；理解我国分配制度的所有制基础；知道按劳分配的基本内容、要求及实行按劳分配的必然性；了解我国实行按劳分配的意义和作用；了解生产要素按贡献参与分配制度；理解我国确立生产要素按贡献参与分配的意义。2.能力目标：能准确把握我国实行按劳分配制度的内涵、必然..

《储蓄存款和商业银行》教案课  题第六课第一课时 储蓄存款和商业银行课型新授课课时1 课时教学目标1.知识目标：识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义、储蓄存款的基本类型、储蓄作为投资方式的特点，商业银行的含义及我国的主要商业银行、商业银行的主要任务、商业银行的贷款原则。2.能力目标：结合自己将一定的存款存入银行，培养学生主动参与经济生活的实践能力。并通过这一活动使学生正确认识经济生活的本质，明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具体的作用。3.情感态度价值观目标：培养学生支援社会主义国家经济..

教学设计课题名称《新时代的劳动者》科目政治教学对象高一年级课时1课时设计者王颖一、教材内容分析　　本框围绕"新时代的劳动者"展开，分两目：第一目劳动和就业，介绍劳动和就业的问题明确劳动的地位和意义，了解我国当前的就业形势，了解就业的意义与作用，明确解决就业问题的政策、方针和途径，树立正 确的就业择业观。第二目：依法维护劳动者权益，介绍依法维护劳动者权益问题，了解劳动者的基本权利，明确政府在维护劳动者权益方面的巨大作用，学会依法维护自身合法权益。二者的内在联系是：从劳动的地位与意义及就业的意..

《树立正确的消费观》教案           课  题第三课第2课时 树立正确的消费观课型新授课课时1 课时           教学目标1.知识目标：识记消费心理的种类，正确看待、评价各种消费心理，理解四大消费原则。2.能力目标：培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力、参与经济生活的能力。3.情感态度价值观目标：树立正确的消费观；树立环保和绿色消费的理念重点难点本课的教学重点是树立正确的消费观、消费心理对消费行为的..

《价格变动的影响》教案           课  题第二课第2课时 价格变动的影响课型新授课课时1 课时           目标解读1.知识目标：识记替代品、互补品等概念；理解价格变动对消费需求、对生产的影响；运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。2.能力目标：分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活的能力；能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能..

《信用卡、支票和外汇》教案           课  题第一课第二课时 信用卡、支票和外汇课型新授课课时1 课时           教学目标1．知识目标：知道信用卡的优点及支票的用途；懂得汇率的变化，理解汇率与币值的关系，理解保持人民币币值稳定的意义。2．能力目标：掌握使用信用卡、支票的实践能力；学会在生活中如何兑换本外币的能力。3．情感态度价值观目标：确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观。重点难点(1)信..

 高三政治《文化生活》易错点汇总一、文化与生活1、文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，所以任何文化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。（注意：并非任何文化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康的文化才起到促进作用，反动的、腐朽没落的文化则起到重大的阻碍的作用。）2、经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。（注意：经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，但并不意味着文化与经济的发展是同步的。）3、西双版纳的植物王国属于文化现象。（注意：..

 人教版政治必修3全册教案第一单元  文化与生活一、综合解说【地位作用】本单元作为全书的起始，在全书中起着开篇立论和探究导引的作用，后面各单元都是在此基础上展开并进行深入探究的，学好本单元，你就会明确学习本书的意义和方向，从而为本书的学习奠定良好的基础。文化生活对人们交往方式、思维方式和生活方式有重要影响，通过感受文化，了解文化对人的影响，利用文化塑造人生，增强人的精神内涵和精神力量；进一步理解文化与经济、政治相互交融的意义。【主要内容】本单元阐述了文化与生活的关系，说明文化与经济、政治一..

 《文化生活》重要观点和原理  1、文化是什么（1）、文化是一种精神现象“文化”是相对于经济、政治而言，是人类全部精神活动及其产晶。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。（2）．文化是一种社会现象   文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然，的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。（3）．文化又是人们的一种素养每个人所具有的文化素养．不..

 3.10.2《思想道德修养和科学文化修养》【学习要求】了解  科学文化修养和思想道德修养的含义              理解  科学文化修养和思想道德修养之间的关系  追求更高的思想道德目标  重、难点  思想道德修养、科学文化修养的含义以及相互关系
【自学过程】自主探究基础知识（抓关键词）小组合作探究一、直面生活中的思想道德冲突1.出现道德冲突的原因： 2.解决道德冲突的重要途径： 1、议一议：你遭遇过哪些思想道德上的两难选择？对此你是如何正确的判断..