《北京的胡同》1
教学设计:
《北京的胡同》一文叙述了北京胡同的生活情景,揭示出胡同所传递的文化特点,表现出作者对胡同文化的留恋。在文中,作者既有生动的描写,又有精辟独到的议论,可谓文短气长,内涵深刻。然而,要让预备年级的学生读懂这样一篇文质兼美的散文,的确不是一件容易的事。因此我在设计整堂课的教学时,根据预备年级学生的实际特点,把教学的重点定为反复朗读、认真品味文中生动描写北京胡同的语句,希望他们在朗读、品味的过程中达到既了解北京的胡同,又学习作者用平实朴素的语言叙事抒情的教学目标。同时在文中..