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课题 第二章第二节第一课时解剖器的规范使用 课型 实验 授课时间 2009/09/ 教 学 目 标 知识与技能: (1)使学生能识别中学生物学常用的解剖器 (2)使学生能够规范的使用生物学常用的解剖器 过程与方法: 将学生分成小组,每两个学生一组,使用一套解剖器,但每位学生都要完成一幅作品,从中体现学生的小组合作能力,互让互敬。 情感态度与价值观: (1)使学生感受实验操作的乐趣,体验实验室工作的细致 教学重点 解剖器的正确持法 教学难点 解剖器的使用 主要教法 组织引导 ..