章 防灾与减灾 4.1 我国防灾减灾的主要成就 教案 [教学目标] (一)知识与技能 1．了解并能说出一些我国与防灾减灾有关的法律； 2．能列举一些我国的重大减灾项目； 3．知道国际减灾十年与国际减灾日； 4．掌握长江防洪体系建设工程、“三北”防护林体系工程和淮河流域治理工程的相关内容； 5．初步学会根据自然灾害成因，确定防灾减灾措施的方法。 (二)过程与方法 1．通过收集资料，学会用实例说明国际防灾减灾以及我国防灾减灾的成就； 2．能多途径地获得资料并通过对众多材料进行选择、归纳、分析，..

第四章 以科学观念防治自然灾害 第一节 深入理解减灾防灾 示范教案 【教学目标】www. 1．知识目标 （1）了解防灾减灾的涵义 （2）学会区分减灾防灾中的社会行动和个人行为 （3）了解国际关注的减灾防灾的重点，减灾项目及减灾战略 2．能力目标 （1）理解减灾防灾的重要作用 （2）掌握减灾防灾的基本知识和技能，培养良好的个人行为规范。 3．态度、情感及价值观的形成： 以正确的人地观和科学的发展观为指导形成人类可以有效减轻自然灾害危害的正确的减灾观，增强减灾防灾的社会责任感。 【教学重点】 防灾减灾的涵义 【..

第三章 防灾与减灾 3.3 地理信息技术与防灾减灾 同步测试 1．我国地震台准确地预报了1975年的海城大地震，而一年后的唐山大地震却没能预报出来。这一事实表明 A．地震活动无规律可循，致使地震预报具有很强的偶然性 B．地震预防的准确程度与天气预报水平相当 C．预报地震的基础工作是观察地震的前兆 D．人类对地震的形成、发展与成灾规律的认识不足 GIS中，不同类型的地理空间信息储存在不同的图层上，叠加不同的图层可以分析不同要素间的相互关系。据此回答2~3题。 2.城市交通图层与城市人口分布图层的叠加，可以 ..