正数与负数沪教版五年级数学下册教学目标1.结合温度、海拔等角度认识具有相反意义的量。2.知道正负数所表示的实际含义。3.初步会用正负数表示简单实际问题中具有相反意义的量。一 复习引入                                                      &..

轴  对  称  图  形轴对称图形沿虚线对折(1) 上面都是轴对称图形的一半,猜一猜整个图形分别是什么?(2) 你能剪出这些图形吗?利用附页1中的图2试一试,并与同伴说一说.下面哪些图形是轴对称图形?(     )(      )(      )(      )(     )(      )(      )(      )×√×√√√√&..

《沪教版》五年级第二学期 一、填空： 在日常生活或生产实际中，可以用 ( ) （ )来表示. 2.潮汛期间，我们把水位上涨5.6米，记作： （ ）米； 水位（ ）米，记作：- 4.8米. 3.学校升降旗时，红旗（　　　）２米，记作： ＋２米，那么红旗下降1.5米，可记作： （ ）米. 正数 负数 +5.6 下降4.8 上升 -1.5 生活中有很多具有相反意义的量： 1.零上温度和零下温度是一对具有相反意义的量. 2.海平面以上高度和海平面以下深度也是一对具有相反意义的量. 3.银行存..

正数与负数 沪教版五年级数学下册 教学目标 1.结合温度、海拔等角度认识具有相反意义的量。 2.知道正负数所表示的实际含义。 3.初步会用正负数表示简单实际问题中具有相反意义的量。 一 复习引入 问题1: 举例说明小学数学中我们学过哪些数?看谁举 得全? 问题2:小学数学中我们学过的最小的数是谁?有没有 比零还小的数呢? 二、新课 问题3：在冬日一天中，一个测量员测了中午12点，晚6点，夜间12点，早6点的气温如下：你能读出它们所..