新北师大版小学三年级下《什么是面积》PPT课件.pptpage1北师大版 三年级下册 第五单元 面积page2    page3 page4  page5活动要求1.议一议：怎样比较？用哪些工具？2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。3.说一说：你的比较方法。page6在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格的面积。page71.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。 page82.动手做。  剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积最大，与同    伴说说你的比较方法。page93.如图，用方砖铺..

新北师大版小学三年级下《面积单位》PPT课件.pptpage1北师大版 三年级下册 第五单元 面积page2page31平方厘米1平方分米1平方米1cm21dm21m2page4用报纸拼一个1平方米的正方形。1平方米地面大约可站12名同学。page51.你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。page62.在下面的方格中分别画出1厘米的线段和1平方厘  米的正方形、1分米的线段和1平方分米的正方形。page73.分别做一个1平方厘米、1平方分米和1平方米的  正方形，用它们当作面积单位，量一量教室中一  些物体表面的面积。page84.填上合适的面积单位（平方米、平方..

北师大版三年级下  第五单元   单位面积换算.pptpage1北师大版 三年级下册 第五单元 面积 page2 用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？画一画，说一说。1平方厘米1平方分米＝100平方厘米page31平方分米＝100平方厘米，那么1平方米等于多少平方分米？1平方分米1平方米＝100平方分米1分米＝10厘米1平方分米＝100平方厘米1米＝10分米1平方米＝100平方分米10分米10×10＝100（平方分米）page41.与同伴说一说，你是如何得到1平方米＝100平方  分米、1平方分米＝100..

新北师大版小学三年级下《什么是面积》PPT课件.pptpage1北师大版 三年级下册 第五单元 面积page2    page3 page4  page5活动要求1.议一议：怎样比较？用哪些工具？2.做一做：选择工具和比较的方法，比一比。3.说一说：你的比较方法。page6在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格的面积。page71.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。 page82.动手做。  剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积最大，与同    伴说说你的比较方法。page93.如图，用方砖铺..

新北师大版小学三年级下《面积单位》PPT课件.pptpage1北师大版 三年级下册 第五单元 面积page2page31平方厘米1平方分米1平方米1cm21dm21m2page4用报纸拼一个1平方米的正方形。1平方米地面大约可站12名同学。page51.你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。page62.在下面的方格中分别画出1厘米的线段和1平方厘  米的正方形、1分米的线段和1平方分米的正方形。page73.分别做一个1平方厘米、1平方分米和1平方米的  正方形，用它们当作面积单位，量一量教室中一  些物体表面的面积。page84.填上合适的面积单位（平方米、平方..

北师大版三年级下  第五单元   单位面积换算.pptpage1北师大版 三年级下册 第五单元 面积 page2 用1平方厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形，要用多少张小正方形纸片？画一画，说一说。1平方厘米1平方分米＝100平方厘米page31平方分米＝100平方厘米，那么1平方米等于多少平方分米？1平方分米1平方米＝100平方分米1分米＝10厘米1平方分米＝100平方厘米1米＝10分米1平方米＝100平方分米10分米10×10＝100（平方分米）page41.与同伴说一说，你是如何得到1平方米＝100平方  分米、1平方分米＝100..

  北师大版三年级数学下册教学目标   1.结合解决问题的具体情境，体会面积换算的必要性，以及面积单位之间的换算关系。 2.能进行简单的面积换算，解决一些简单的实际问题。 5米                     10米4 米                     28分米 99厘米         &..

北师大版三年级数学下册      摆一摆教学目标   1.经历探索长方形、正方形面积公式的发现过程。 2.掌握长方形、正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题。 3.培养同学们观察、判断、推理、概括等方面的能力，使同学们养成勇于探索和实践的良好品质。 我的大我的大①②③估一估  估计下面图形的面积。．操作要求:1.以学习小组为单位,用手中的小正方形量一量这三个图形的面积。2.边量边填写书上的表格，得出计算长方形面积的公式。4312521064243x4=125x2=106x4=24长方形的面积＝长x宽&nbs..

北师大版三年级数学下册 学习目标 1. 结合具体的实例和实践活动，使同学们认识图形面积的含义。 2.同学们经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性，丰富自己的经验。 封闭图形 下面哪个图形的面积大？

北师大版三年级数学下册 认 识 面 积 学习目标 1. 结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。 2. 经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。

北师大版三年级数学下册 学习目标 1. 结合具体实例和画图活动，认识图形面积的含义。 2. 经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。 什么是面积？ 或 的大小就是它们的面积。 物体表面 封闭图形 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 哪一个圆的面积大呢？ （ ） （ ） 比赛要求： 1.发给你们的图形要涂满，不能有空隙。 2.我说开始时才准动笔，看看谁能得第一。

面积和面积单位 北师大版三年级数学下册 学习目标 1. 结合具体的实例和实践活动，使同学们认识图形面积的含义。 2. 使同学们经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性，丰富自己的经验。 看看数学课本的封面和铅笔盒盖的面， 说出哪一个比较大，哪一个比较小。 你能比出哪一张大些，哪一张小些吗？

摆 北师大版三年级数学下册 学习目标 1. 经历探索长方形、正方形面积公式的发现过程。 2.掌握长方形、正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题。 估计下面图形的面积 1 2 3 摆一摆，填一填 （1）用1cm2的小正方形摆一摆。 1 长 宽 4 × 3 = 12（cm2） 面积 × = 摆一摆，填一填 用1cm2的小正方形摆一摆。 2 长 宽 面积 5 × 2 = 10（cm2） × = 摆一摆，填一填