课题3   水的组成一、氢气的性质与验纯1.物理性质无色无臭小难溶于水2.验纯(1)原因：氢气中若混有一定量的___________，点燃时容易发生爆炸。(2)方法。空气或氧气氢气不纯氢气较纯3.化学性质(可燃性)(1)现象：在空气中燃烧，产生_______火焰，放出大量的热。(2)文字表达式：____________________。淡蓝色氢气+氧气       水二、水的电解实验1.实验装置2.实验现象(1)与电源相连的两极上都有______产生。(2)一段时间后，和电源正极相连的玻璃管内与和负极相连的玻璃管内收集到的气体体积比约为______。【巧思巧记..

 课题2  水的净化一、纯水和天然水1.纯水：无色、无臭、清澈透明的液体，属于_______。2.天然水：含有许多_______杂质和_______(使水呈浑浊)杂质，属于_______。纯净物可溶性不溶性混合物二、天然水的净化方法1.自来水厂净水过程示意图取水口→加絮凝剂→反应沉淀池→过滤池→活性炭吸附池→投药消毒→自来水2.过滤(1)适用范围：用于不溶性固体与液体的分离。(2)装置。 滤纸漏斗(3)操作要点。①一贴：滤纸要紧贴____________。②二低：____________要低于漏斗的边缘；待过滤液体的_____要低于滤纸..

 课题4 化学式与化合价(第2课时  化合价)一些物质组成元素的原子个数比   　 不同元素相互结合时，都有其固定的原子个数比。化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的数目。  1:12:11:12:3② 氧元素通常显－2价氢元素通常显＋1价① 化合价有正价和负价金属元素显正价非金属元素既有正价也有负价氯元素通常显－1价常见原子团的化合价㈠、化合价一般规律：1、化合价有正价和负价。2、在化合物里：   ①氧元素通常显-2价；     氢元素通常显+1价；    &..

 课题4 化学式与化合价(第1课时  化学式)H2OKMnO4H2SiO3O2如:水的化学式为           H2O   氧气的化学式为         O2   二氧化碳的化学式为     CO2 用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。1、化学式的定义只有纯净物才能用化学式表示其组成。化学式的书写必须依据实验的结果。①任何物质都有化学式吗？②同种物质可以有不同的化学式吗？一种物质只能用一个化学式来表示。③化学式可以任意的书写吗？思维快车H2O宏观意义微观意义..

 1自然界中的水里含有许多杂质2不溶性杂质使其呈浑浊3可溶性杂质可能使其有气味或颜色4如何才能使这些水成为生活用水？6探究一：自来水厂净化过程中所加物质及其作用杀菌消毒吸附水中悬浮的杂质沉降杂质除去不溶性杂质物理变化化学变化吸附可溶性杂质、颜色、异味自来水厂净水过程中采取哪些步骤？7二、净化水的常用方法（一）沉淀（1）静置沉淀（2）吸附沉淀8二、净化水的常用方法（二）过滤⑴.将（不溶性）固体与液体分离的一种操作主要仪器:铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒引流9议一议10思考：过滤后，滤液仍然浑浊可能是什么原因造成..

 自然界的水纯水：无色、无臭、清澈透明的液体。自然界的水：河水、湖水、井水、海水等含有许多不       溶性杂质和可溶性杂质、细菌等，呈现浑浊。如何除去水中的杂质呢？纯净水（纯净物）（混合物） 课题2    水的净化新人教版 第四单元   自然界的水学习目标1、了解沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净水方法；学习重难点  过滤操作过程中的关键点2、掌握过滤方法的操作步骤与技巧自来水厂净水方法讨论：自来水厂主要经过哪些步骤净水？       吸附、沉淀、过滤是工业中常用..

 课题4 化学式与化合价一、化学式如:水的化学式为   氧气的化学式为    二氧化碳的化学式为  1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。 只有纯净物才能用化学式表示其组成化学式的书写必须依据实验的结果①任何物质都有化学式吗？②同种物质可以有不同的化学式吗？一种物质只能用一个化学式来表示③化学式可以任意的书写吗？表示水这种物质表示水由氢元素和氧元素组成表示一个水分子表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成2.化学式的意义由分子构成的物质的化学式前有..

 第四单元  自然界的水课题3水的组成 【教学目标】     1、通过水的电解实验探究活动认识水的组成。     2、通过自学、讨论等形式了解单质、化合物的区别。     3、通过查阅“水的组成揭秘”等资料了解人类认识物质世界的过程与方法。【教学重点】      1、通过实验活动分析水的组成     2、区分单质和化合物【教学难点】    1、认识事物的科学的思维方法的形成    2、单质和化合物概念的理..

 课题2  水的净化问题的产生:2010年和2011年，我国西南干旱缺水。这种水怎样处理才能饮用？根据生活经验提出处理方法。1、农村：①静止沉淀；                  ②吸附沉淀:加入明矾，溶于水生成胶状物，对杂质吸附，使杂质沉降。一、净化水的方法：纯     水:   是无色、无臭、清澈透明的液体。                      属于纯净物   (化学式：H2O）天然水:含有不溶性和可溶性杂质，呈浑浊。属于混合..

 地 球 ······美丽的······ ······蓝色的······ ······水    球······太空中拍摄的地球生活用水的缺乏10课题1   爱护水资源自学提纲1、地球上的水以那些形态存在？地球表面约有百分之几      被水覆盖？2、地球上储水量最大..

 课题1     爱护水资源第四单元  自然界中的水“水”在生物体内所占的质量分数：地 球美丽的、蓝色的           水    球大海是人类智慧的来源和情感的寄托之一……我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素调查汇报水资源状况=？思考：我国水资源紧缺状况为：轻度缺水由上图说明：1、我国大部分地区处于缺水状况。2、极度缺水的地区有北京、上海、天津、河北、山东、江苏等。 3、水资源分布不均匀。 （一）总量不少，人均占有量很少。我国水资..

    通过前两个课题的学习，我们对水的存在、水的物理性质，以及水的净化有了一定的认识，那我想问一问：水到底是由什么组成的呢？我们可不可以用什么方法来证明我们的猜想？            一直以来水被看做是一种元素，直到18世纪末，人们才通过对水的生成和分解实验的研究，才最终知道了水的组成。今天我们就来追寻近代科学家的足迹，一起探究水的组成。第 四 单 元 课 题 3水 的 组 成研究氢气的燃烧是人们认识水组成的开始，下面我们就先来了解氢气这种物质。1、物理性质：    ①无..

  第三单元  自然界的水   课题3   水的净化身边事1、纯净的水是无色、无臭、清澈透明的，是纯净物，它的化学符号是H2O。 2、自然界的水中常常含有许多可溶性和不溶性的杂质。中华民族的母亲河——黄河中国最大的河流——长 江 本节课学习内容1.某些农村用明矾净水明矾在净水时起何作用？明矾加入水中会与水反应生成一种胶状物能吸附杂质，使杂质沉降。自来水厂净水过程示意图过滤的操作要领：二低：三靠：1．滤纸边缘要低于漏斗口2．漏斗内液面始终低于滤纸边缘1．倾倒液体时，..

 问题一：水是一切生物体的最基本组成成分。人每天都要补充一定量的水以维持体内水分的平衡。一个成年人在下述情况下需要补充多少水?(1)每天吃含水约750mL的食物，并通过氧化食物产生约350mL水。(2)每天以尿、汗、呼气和大便等形式排出体外的水分别是1700mL、500mL、400mL、150mL。答案：成人每天需补水的体积为：2750mL-750mL-350mL=1650mL问题二：在南水北调工程中，为了不再走先污染后治理的路，如果你是位总设计师，你能提出哪些具体措施？ 答案：  (1)工厂“三废”严禁超标排放。      &nbs..

 复习思考：1、指出下列符号的含义： H   2H   Mg   3Mg    Mg2+   2Mg2+2、指出上述符号中数字的含义第四单元课题4  化学式与化合价         （第一课时）教学目标：1.掌握化学式的概念。2.了解化学式的含义，并能用规范的语言描述化学式的含义。3.能正确指出元素符号周边数字的含义。4.知道单质、化合物的化学式的写法。自学指导:阅读课文P83-84页（5分钟）①找出化学式的概念。②通过看图4-27总结出化学式的含义，并总结元素符号周边数字的含义。③学会单质、..