四年级语文下册 单元测试题   班级             姓名              分数            一、积累运用（46分）1.根据汉字的读音或意思组词（4分）尽（jìn）                   辰（时间.日子）                给（jǐ）                    信（..

 北师大版小学四年级下册语文第四单元试卷姓名              班级 一、填空。1、《开天辟地》一文是（神话传说），课文主要写了（一个名叫盘古的大神以他的神力和身躯，开天辟地。）赞颂了（盘古无私的奉献精神。）2、传说天和地没有分开时，整个宇宙                         ，像个           ，盘古昏睡了                     。他醒来后，..

 北师大版四年级语文（下）第三单元测试卷（70分钟）100分 题号一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。（10分）lǚ yóu      zhēn chá       qǐ tú       mǐn ruì       jiē kāi  （        ） （        ） （        ） （        ） （        ） 二、给下列汉字组词..

 2014-7-51语言的魅力（北师大版）四年级语文下册2014-7-522014-7-532014-7-54校园   2014-7-55我什么也看不见!2014-7-56 ！   春天到了, 可是我什么也看不见！2014-7-57        “ 唉！”那盲老人叹息着回答， “我，    我什么也没有得到。”说着，脸上的神    情非常悲伤。　　          晚上，让．彼浩勒又经过这里，问    那个盲老人下午的收入情况，那盲老人    笑着对诗人说..

 (北师版)四年级语文（上）第七、八单元综合测试卷时间：90分钟   满分：100分 班级         姓名          分数          【基础田园】（30分）一、选择正确的汉字或读音填入括号内。（9分） 1．骄  娇  轿  桥  侨   （    ）梁  （    ）车  （    ）胞  （    ）弱  （    ）傲2． 抢  枪  沧  苍  创  ..

 (北师版)四年级语文（上）第七、八单元综合测试卷时间：90分钟   满分：100分 班级         姓名          分数          【基础田园】（30分）一、选择正确的汉字或读音填入括号内。（9分） 1．骄  娇  轿  桥  侨   （    ）梁  （    ）车  （    ）胞  （    ）弱  （    ）傲2． 抢  枪  沧  苍  创  ..

朱鹮飞回来了 班级 姓名 一、看拼音，写汉字。 guān zhù liáo tiān miǎn tiǎn shān mài （ ） （ ） （ ） （ ） xiōng pú zhū huán tuī qiāo fán zhí （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，组词。 聊（ ） 毫（ ） 枕（ ） 捺（ ） 柳（ ） 豪（ ） 沈（ ） 奈（ ） ..

挑山工 设计理念要卓有成效地进行合作学习，不仅要以突现自主为前提，而且要关注合作与探究同行。鼓励学生感悟语言文字，体会思想感情，发表个性化见解。教学目标 1．学会本课生字词语，培养学生有感情朗读课文的能力与合作学习技巧；2．通过讨论探究，交流对话，合作理解课文内容，体会作者感情；3．使学生懂得课文内蕴的人生哲理，培养学生执著追求的情感。教学过程一、激趣导入 板书课题、简介挑山工后，多媒体展示挑山工奋力登攀的图片，并引导学生观察、联想，在引发兴趣的情境中，初步体验：这些普普通通的劳动者日复一日..

欲速则不达 教材分析：　　本单元的主题是“快与慢”。“快与慢”是对立统一的关系，“快”是相对于“慢”而言，“慢”是相对于“快”而言，主观感觉起很大作用。解决“快”与“慢”的矛盾，应从主观上努力：一是要树立时间意识；二是想方设法提高效率。《欲速则不达》这篇文章从反面说明了过于性急反而达不到目的，方法不当会适得其反。　　本课中还出现了一些难字、词，如：“晏婴、驺子、韩枢、缰绳、焚、驭”，启发学生在预习课文时通过查字典或联系上下文的方法理解。如果预习时有解决不了的问题，就放在理解课文时，通过师生共同..

挑山工 学习目标　　1.学会本课12个生字，能正确读写下列词语：光溜溜、货物、节奏、平衡、诵读、超过、肌肉、拘束、耽误、哲理。　　2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。　　3.理解含义深刻的句子，了解挑山工登山的路程比游人多一倍，反而先登上山顶的道理。学习准备　　有条件的挑点东西登十几级台阶，体验一下生活。课时安排　　三课时。第一课时，熟读课文，了解大意；第二课时，讨论、体会挑山工登山的执着、艰辛；第三课时，理解含义深刻的句子，明白文章蕴含的道理及作者观察生活和写文的方法。学习过程 第一课时..

北师大版四年级语文下册第九单元试题 学校 年级 姓名 太阳和月亮太阳长得可漂亮了：红红的脸，长长的头发，身上还散发着温暖。大海妈妈夸奖她是个美丽的姑娘。月亮长得也很漂亮：洁白的皮肤，轻盈的脚步，又温柔又文雅。大海妈妈夸奖她是个清秀的姑娘。一、根据情境写词语。 1．天空中，西边的wǎn xiá 像bō tāo xiōnɡ yǒnɡ 的黄河，如wàn mǎ bēn ténɡ 一般向这边奔来，一会儿又像绵绵千里的长江在天边流荡，犹如一条黄色的巨龙，飞绕在云端。 2．妈妈买的花露水不但可以清洁空气,还可以shā jūn 的功效。..

太阳的话 班级 姓名 一、比较组词。 　　　 盆(　　 )　　 睫(　　 ) 　　　　 盖(　　 )　　 捷(　　 ) 二、填上合适的词语。 　　　　 (　　 )的太阳　　(　　 )的门窗 　　　　 ( 　　)的香气　　(　　 )的花束 三、写句。 　　　　 太阳告诉我们，她___________________。我感到太阳真______________________________！ 四、诗朗诵。 　　　　 小组合作朗诵《太阳的话》。

《跳水》教学设计 教学目标　　　1.教育学生学习船长遇事沉着镇静、机智果断的好品质。　　　2.能给课文分段，写出段落大意，说出课文的中心思想。　　　3.通过词、句、段理解课文主要内容，掌握中心思想。在理解课文的过程中，注意哪些事物之间有联系、是怎样联系起来的，学习科学的思想方法。　　　4.学会本课生字、新词，会用“模仿”、“显然”造句。　　　5.能有感情地朗读课文。　　教学重点　　　1.通过词、句、段理解课文的主要内容，掌握中心思想。　　　2.在理解课文的过程中，注意哪些事物之间有联系，是怎样联系起来..

《纪念日》教学设计 教学目标：　　　1、搜集有关纪念日的资料，让学生认识并了解重大的纪念日，利用教材留白，畅谈学生视野中独特的纪念日，丰富学生的知识积累。　　　2、识记纪念日的时间，交流不同纪念日的来历及特定含义，提升对祖国、人民及社会生活的热爱，激发强烈的纪念意识。　　　3、开展临近纪念日的纪念活动，燃起学生纪念的热情，形成纪念氛围，锻炼学生的组织创新能力。 教学重难点：　　围绕主题收集相关资料，了解纪念日所表示的特定含义及其来历，开展合作实践活动。课前准备：布置每个学生搜集与纪念日相关的资..