(鄂教版) 二年级语文上册期中综合实践活动 班级         姓名        成绩         一、给下面打横线的字宝宝送苹果，用线连一连。（6分） mò          méi              jié         jiē                                出没   淹..

  (鄂教版) 二年级语文单元测试（二） 班级         姓名        成绩          （考试时间60分钟 满分100分）一.在正确的读音下画“√”（4分）性格（①xìn  gé    ②xìng  gé）   更加（①gèn  jiā ②gèng  jiā）知识（①zhī  shi    ②zī  si）      金色（①jīn  sè   

不怕丢失的钥匙 班级 姓名 小小书法家。 眼


 拨


 吱


 我能得-------颗星。（写好一个字，就能得一颗星。） 二、读一读，给正确的读音奖励一个苹果。 钥匙 yào shi( ) 电钮 diàn liǔ ( ) yào si( ) diàn niǔ ( ) 位置 wèi zhì( ) 捏着 liē zhe ( ) wèi zì( ) niē zhe ( ) 三、词语收藏袋。读读这些好词，收藏好了吗？ 亮晶晶 半信半疑 不声不响

沪教版一年级语文下册第六单元练习题 班级 姓名 成绩 （字迹端正，书写整洁 5%） 一、基础。（41%） 1.读一读，连一连：8% h r t q b d l ɡ L Q G R D H T B 2.读一读，把带点字中的前鼻音圈出来：6% 1）贫穷 晶莹 出神 凶猛 士兵 珍贵 2）百姓 下沉 洪水 救命 顺手 劲头 3.看拼音写词语：8% dú shū huān kuài mǎi mài shǐ yòng ..

丑小鸭 班级 姓名 一、看拼音，写词语。 　　
二、给下面的字加上不同的偏旁，再组成词语。 　　
三、比一比，组词。 　　
四、写出下面词语的近义词。 　　洁白-- 　　特别-- 　 　美丽— 五、把句子补充完整。 　　1．丑小鸭变成了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 　　2．＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿暖烘烘的。 　　3．一天，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 六、给下面一段话加标点符号，再练习有感情地朗读。

　 《江上渔者》教学设计 张 娴 设计理念 　　《江上渔者》是一篇关于古诗创作的小故事，根据《江上渔者》的诗意及当时的时代背景创作而成。宋朝大诗人范仲淹在饮酒品鱼、观赏风景的时候，看到风浪中起伏的小船，由此联想到渔民打鱼的艰辛和危险，情动而辞发，创作出言浅意深的《江上渔者》。范仲淹想从自己以上的描述，让那些“但爱鲈鱼美”的人得到启发、受到教育。 　　本文的教学设计旨在让低年级学生能够借助对现代文的学习理解古诗文，在有限的课堂中尽情体味古诗的韵律美、领略诗文的意境美、体验情感美、..

朱德的扁担 班级 姓名 一、看拼音写词语。 shēnɡ chǎn tónɡ zhì huì shī quàn shuō zhū hónɡ （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） hónɡ jūn ɡōnɡ jī bì dìnɡ shǒu hòu rì jì （ ） （ ） （ ）（ ）（ ） 二、填上合适的词。 一（ ）扁担 一（ ）队伍 （ ）的斗笠 一（ ）粮食..

难忘的泼水节 班级 姓名 我会连 　　要把金鱼放到不同的鱼缸里，怎样做会合适呢？
　　 答案：
划船比赛

吃水不忘挖井人 一、看拼音，写词语。（12分）yǐ jīng　　　ér tóng　　　zuò gōng　　　wū yā( ) ( ) ( ) ( )lǎo shī　　　zǔ guó　　　shí hou　　　　kě ài( ) ( ) ( ) ( )二、填表（12分）(上下 左右 全包围 半包围)。字 一共几笔 第4笔 结 构采 层 回 动 三、选词填空上　让 　　 向　响 　　 下　虾 ( )学 　　 ( )声 　　 ( )雨( )路 　　 方( ) 　　 ( )子生　升 　　 快..

杂诗 　　学习目标： 　　　1．会认两个字“君”、“绮”。 　　　2．正确流利地朗读课文，学习古诗。 　　　3．了解课文内容，学会欣赏自己。 　　教学重点： 　　　　读准诗句，大体了解诗句的意思。 　　教学难点： 　　　　诵读古诗，体会作者的思想感情。 　　教学准备： 　　　　课件、生字卡片 　　教学过程： 　　一、创设情景，激发兴趣。 　　　1．简介王维 　　　　　世称王右丞。王维诗明净清新，精美雅致，李杜之外，自成一家。虽为朝廷命官，却常隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的居士生活。王维又是杰出的画家，..

让我们荡起双桨 班级 姓名 一、把括号中不正确的读音划去。 1．波（bō pō）浪 2．倒映（yǐnɡ yìnɡ） 3．我们（mēn men） 4．环绕（rào rǎo ） 二、用部首查字法查下列各字，并填表。 要查的字 应查部首 除部首外还有几画 组词  雀     竟     灰     爽     乐     幸      三、查字典，写出下列每组的两个词语的意思有什么不同。 倒映： ..

夸父追日 教学目标1.正确、流利、有感情朗读故事。2.在品读语言文字中感受故事的神奇，体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。3.积累文中的优美词语。教学流程一、导入新课1.同学们，今天上课，老师给大家带来几张精彩的图片，大家想看吗？边看边猜猜每张图片讲了哪个故事？2.在我们悠久灿烂的文化历史长河中，神话故事是一朵美丽的浪花。我国古代劳动人民凭借丰富、大胆的想象，创造出了这一个个瑰丽、多彩、优美的神话故事。这节课，老师也给大家带来一篇非常有趣的神话故事。板书课题：夸父追日。（指名读，齐读）..

《青蛙卖泥塘（上）》教学设计 教学目标： 　　1、认识4个生字，会写8个生字。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。 　　3、学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。 　　教学重点： 　　1、认识4个生字，会写8个生字。 　　2、正确、流利朗读课文，体会角色语气。 　　教学难点： 　　1、有感情朗读人物对话。 　　2、学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的。 课时安排： 　　两课时 　　第..

教学目标: ??? 1、学习本课6个生字,会认2个生字,学会本课词语。 ??? 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。能分角色朗读课文,有感情朗读对话。 ??? 3、理解课文内容,思考为什么只有小花猫画的鸡蛋才像鸡蛋。 ??? 教学重点: ??? 1、学习本课6个生字,会认2个生字,学会本课词语。 ??? 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 ??? 教学难点: ??? 1、能分角色朗读课文,有感情朗读对话。 ??? 2、理解课文内容,思考为什么只有小花猫画的鸡蛋才像鸡蛋。 ??? 课时安排: ??? 两课时。 ??? 第一课时 ??? 教学目标: ??? 1、学习本课3个生字..

　这是一篇科学小品文。向我们介绍了研究者通过观察大量动植物的活动规律，发现了动植物生命的内部有一个像时钟一样的机构，叫“生物钟”。通过这篇文章的学习，学生可以了解很多动植物的活动规律，如果想发现更多的现象，必须学会认真观察。本文采用总分总的手法，第一段总的说明大自然是一座奇妙的始终。第二、三、四自然段分别讲述了植物、动物的不同的活动时间。最后一段揭示了“活时钟”就是“生命之钟”，就叫“生物钟”。这样的结构安排，使得文章层次清晰，说理透彻。　　　　　1、认识14个生字，会写10个生字。理解“蠢蠢欲动..