第七周八年级政治第六单元《我们的人身权利》导学案（含答案）课题：维护人格尊严??????? ???课时：2课时主备人：【学习目标】（一）知识目标1.初步了解人格尊严的含义和内容，了解肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权的具体内容。2.知道法律保护公民人格尊严权，合法权益受到侵害要用法律武器进行维护。3.明确每个公民都不得侵犯他人的人格尊严权。（二）能力目标1.了解未成年人人格尊严受保护的法律规定，学会保护自己的人格尊严。2.提高运用法律手段维护自己和他人人格尊严权的能力，能够运用法律武器追究侵犯者的法律责任。（三）情感、态..

第七周八年级政治第六单元《我们的人身权利》导学案课题：维护人格尊严??????? ???课时：2课时主备人：【学习目标】（一）知识目标1.初步了解人格尊严的含义和内容，了解肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权的具体内容。2.知道法律保护公民人格尊严权，合法权益受到侵害要用法律武器进行维护。3.明确每个公民都不得侵犯他人的人格尊严权。（二）能力目标1.了解未成年人人格尊严受保护的法律规定，学会保护自己的人格尊严。2.提高运用法律手段维护自己和他人人格尊严权的能力，能够运用法律武器追究侵犯者的法律责任。（三）情感、态度、价值观..

第六周八年级政治第六单元《我们的人身权利》导学案课题：维护人身自由和生命健康            课时：2课时主备人：【学习目标】1、通过教学，帮助学生认识人身权利的含义、相关的法律规定和具体内容；引导学生明白公民的人身自由和生命健康权是首要的人身权利。2、通过教学，让学生知道公民有哪些人身自由权利和生命健康权利；认识公民的人身自由权利是公民应该享有的最起码、最基本的权利，生命健康是最高的人身权益；感受生命和健康对于每个人的重要意义，体会人身权利在社会交..

第六周八年级政治第六单元《我们的人身权利》导学案（含答案）课题：维护人身自由和生命健康            课时：2课时主备人：【学习目标】1、通过教学，帮助学生认识人身权利的含义、相关的法律规定和具体内容；引导学生明白公民的人身自由和生命健康权是首要的人身权利。2、通过教学，让学生知道公民有哪些人身自由权利和生命健康权利；认识公民的人身自由权利是公民应该享有的最起码、最基本的权利，生命健康是最高的人身权益；感受生命和健康对于每个人的重要意义，体会人身权..

温州实验中学    陈巍婷    2006年8月中旬，郭力接到了朋友电话：“在网上能搜到你的家庭电话和其他个人信息！”郭力随即在百度搜索结果找到了2006年7月19日他发送给朋友的电子邮件标题的链接，同时邮件的全部内容还被全文公布在“百度快照”上。      私人邮件网上“晾晒”30多天 新闻播报个人隐私：是指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。（或者是一些不宜公开和不愿公开的个人私事）（个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在..

第二框      维护人格尊严第二框  维护人格尊严某公交公司的《员工守则》规定，对乘客要提供优质服务，发生纠纷时要做到“打不还手，骂不还口。”《员工守则》中还规定，服务人员若“还手”或“还口”，将受到经济上的处罚。思考：你认为这公交公司的规定合理吗？自学教材P36页《信息点击》,思考:1、什么是人格尊严权？2、人格尊严权主要包括哪些内容？一、人格尊严权？包括哪些权利？人格尊严权肖像权荣誉权姓名权名誉权人身自由权人格尊严权：  公民的人格有依法受到..

考点65:了解法律保护公民的个人隐私和公民的人格尊严不受侵犯新闻评析　　广州一家韩国公司女老板，为了惩罚迟到的中方雇员，竟令中方雇员向她集体下跪，以满足她的虐待淫威心理。对此，你有何看法？新闻后续　　 大多数中方雇员为了一份有限的薪水，做出了牺牲人格的尊严和民族气节而向恶人下跪的选择。这当中，只有一名从河南来的打工青年，毅然做出了辞职不跪的义举，令韩国女老板目瞪口呆，淫威之心顿减。这位河南打工青年的行动受到了所有知情者的高度称赞。很快，另一家中国公司破格录用了这位铮铮硬骨的男子汉。此刻你的心情又是..

6.3 保护个人隐私主题词:个人隐私  隐私权考点:了解法律保护公民的个人隐私和         人格尊严不受侵犯 (a)1、填空下列各题（1）个人隐私，是指个人       、       以及            中的秘密。尊重他人隐私，是公民应有的            ，也是公民必须遵循的       &nbs..

课  题保护个人隐私（隐私与隐私权）课  时总第10课时课  型新授课设计者蔡连生授课时间星期四教学目标知识与能力1、帮助学生知道什么是隐私，法律保护公民的个人隐私，引导学生了解隐私权的含义及其具体内容。2、帮助学生体会理解在中学受教育阶段隐私权和父母、老师、长辈对其教育指导之间矛盾。3、了解未成年人的隐私权受到法律特殊保护，懂得依法维护隐私权。过程与方法利用角色扮演呈现“李老伯搬迁”的个案，结合法律导航中的“宪法对公民权利的有效保障”内容开展研讨活动，..

课  题保护个人隐私（保护与尊重隐私权）课  时总第11课时课  型新授课设计者蔡连生授课时间星期一教学目标知识与能力1、了解隐私权受侵犯的具体表现及应承担的法律责任，增强保护个人隐私的意识，懂得依法维护隐私权。2、引导学生明白尊重他人隐私是道德的期盼，是现代文明的重要标志，树立隐私意识，强化责任与信誉意识是经济发展，民族素质提高的必然要求。 过程与方法采用学生带法律之剑行走生活江湖。本节课用一个侠客行侠行仗义的情境对在生活江湖中的多起侵犯隐私权打抱不平，为营造和谐生活而努..

1、李某在一家珠宝店当营业员，一天该店经理在下班之前清点货品时，发现少了两颗南非进口的2.2克拉的钻石，顿时大惊失色，经反复查对和分析，认为是李某私藏了钻石，便对将李某关入房间并威胁她交出钻石，李某否认，可还是经理的威胁下接受了搜身检查。 结合上述材料用所学的法律知识分析，请回答： （1）我国公民的人身权利包括哪些内容？（2分） （1）生命健康权；人身自由权。 （2）在公民的人身权利中，最基本的权利是什么？李某的那些权利受到了侵犯？（4分） （2）人身自由权。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或限制公民的人..

2006年初二思想品德第五单元和第六单元复习卷 1请简要说明失去国籍对一个人来说是一件非常痛苦的事情. 2判断上述材料中,对公民身份的看法是否正确?并说明为什么? 小明领取居民身份证后,激动地说:”我终于成为了一个公民了!” 未满18周岁的青少年不能成为公民. 小强说作为华侨的舅舅已经不是公民了 小蓝的叔叔因涉嫌抢劫被逮捕了,他犯这么大的罪行,一定会被剥夺中国公民资格的. 3青少年要做一个好公民,就要增强公民意识,请说明公民主要包括哪几个方面的意识? 4作为公民,应当如何依法行使权利?如何自觉履行义务? ..

6.2维护人格尊严 阅读课文P39-40情景探讨 小偷被抓后挨打是生活中常见的 事，很多人认为是理所当然，是正义的表现。 但法律规定，犯了罪的人也是国家公民，也 依法享有人身自由和人格尊严不受侵犯的权 利。任何人对公民的法外施暴都是非法行为。 阅读“我们的人格尊严权利” 思考:(1)人格尊严权的含义什么?它具体包括哪些权利? (2)公民的肖像权.名誉权.荣誉权姓名权的具体内容分别是什么? 小宝的照片做包装图案挺好 你怎样评判这种行为？法律依据是什么？ 某包装公司老板 ..

名画欣赏： 发挥你的想象：他（她）可能在干什么？ 第一课时 自主学习 1、什么是个人隐私？社会道德对个人隐私是怎样要求的？ 2、什么是个人隐私权？对隐私权的尊重程度对于一个国家的意义是怎样的？ 3、法律是如何保护公民的隐私权的？ 私人信息 个人私事 私人领域 住址、身体缺陷、婚恋情况、收入、电话号码、家庭关系 日常生活、社会交往： 日记、书包、住宅、通信： 隐私 1、个人隐私：是指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密。（个人独特的生理特点、心理活动、日..

运用法律同违法犯罪行为作斗争 讨论：如果你是小丽，你会怎么做？ A：忍气吞声 ，破财消灾听之任之 你会选哪个？为什么? B:以暴制暴，以牙还牙 C:告诉老师，家长寻求帮助 请同学们阅读内容，并思考我们应如何既勇敢又机智的与违法犯罪行为做斗争？ 小明是七年级8班的班长，积极主动，乐于助人是他最大的特点，可今天小明却像换了个人似的忧心忡忡。在小明死党丁丁的不断追问下，小明跟我们讲起了其中的缘由。原来小明家昨天晚上闹贼了，爸爸不在家，妈妈为了保护财产与那伙贼起了正面冲突，结果妈妈..