2015年小学数学沪教版二年级上册数学广场--幻方1．把3，4，6，7四个数填在右面的空格，使横行、竖行三个数相加都等于14。   2．用3～11这九个数补全图中的幻方，并求幻和．3．在空格里填数，使每一横行，每一竖行的三个数相加都是9。4．在○里填上1、2、3、4、5，使得每条线上的三个数相加都得9。5．在方框里填上数，使每条线上的三个数相加等于7。6．把每条直线上的三个数加起来，在括号里写得数。7．填上数，使横行、竖行的三个数相加都得10。8．在"□"里填上数，使每条线上的三个数相加分别等于7、6。9．把1..

5个3加3个3等于8个31.pptpage15个3加3个3等于8个3page2课前热身page3招聘启事       本超市因业务需要，现在招聘几名营业员，欢迎应聘。森林超市2010年12月page4一共有几只苹果？page5page6    想：（  ）个（  ）加（  ）个（  ）等于（  ）个（  ）算式：（  ）×（  ）＋（  ）×（  ）＝（  ）×（  ）＝（    ）支答：绿色铅笔和红色铅笔一共有（    ）支。绿色铅笔..

学校：闵行区诸翟学校年级：二年级班级：5班人数：38学科：数学课题：5个3加3个3等于8个3教师：尤小燕日期：2010.12.16教学目标： 1、在情境中直观感知乘法分配律的思想方法。2、在问题解决的过程中理解乘法分配律的思想方法，并能用这种方法进行计算。3、在问题解决的过程中树立计算的巧算意识，培养学生观察、比较、归纳等数学思维能力。4、在探究活动过程中体验成功的喜悦。教材分析：　　这一内容是在学生学习了表内乘法基础上，进行乘法分配律初步认识的教学。教材里，通过学生们熟悉的情景，让学生们体会可以把某个数量作为单位进行..

引入师：昨天我们学习了乘法表，我们小朋友发现了乘法算式中有许多小秘密，今天我们就继续来研究乘法，看看有什么新的发现。新授师：请大家仔细看，你看到了什么？（生可能说出有绿苹果和红苹果，师引导还有补充吗？若生说出苹果装在盘子里，师引导苹果是怎么装的）师：说得很好，看来我们在观察的时候要特别仔细，既要看清苹果的颜色，还要看到苹果的盘数和每盘的个数。    好，绿苹果有多少只呢？那红苹果呢？    如果老师要算出绿苹果和红苹果一共有多少只，我们要再做一个什么法？板书：5x3=15 &n..

2015年小学数学沪教版二年级上册角与直角1．下图中一共有几个角？（   ）A.3B.5C.62．里有几个角？（   ）A．4B．3C．63．下面图形有几个角？（   ）A．3    B．4    C．5    D．64．图中有几个角？（   ）A．6个B．7个C．8个5．图中有几个角？（  ）A．6个B．7个C．8个6．下面的角是直角的是（   ）A.B．C．7．下图中是直角的是（   ）。A.B.C.D.8．下列图形中，是直角的是（   ）。A.B．C．9．下面图形中，..

长方体和正方体的初步认识教学目标：　　1．使学生直观认识长方体和正方体，初步掌握它们的特征，会辨认这两种图形．　　2．初步培养学生的动手操作能力、观察比较能力和初步的概括能力．　　3．激发学生学习兴趣，培养他们的空间观念，体验数学与生活的联系．教学重点：　　初步掌握长方体和正方体的特征，会辨认这两种图形．教学难点：　　正确辨认特殊的长方体．教学过程：　　一、导入新课.　　【出示图片"积木图"】我们来看一看这些物体是由哪些图形组合而成的．　　今天我们就来认识其中的几种图形．　　二、探索新知　　..

有余数的除法                                               教学内容:九年义务教育课本数学二年级第一学期p59-60《有余数的除法》教学目标:1.通过对具体物体的平均分、等量划分等行为的探究、认识有余数的除法。　　2．了解余数的含义，知道除数和余数的大小关系。教学重点:认识有余数的..

有余数的除法教学内容：二（上）P58-60  有余数的除法（第一课时）教学目标：1、通过实际操作，认识有余数的除法。2、了解余数的含义，知道除数和余数的大小关系。教学重点：　　认识有余数的除法。教学难点：　　发现除数和余数的大小关系。教学关键：    通过操作、观察等，引导学生发现除数和余数的大小关系，理解余数为什么一定要比除数小。教学准备：PPT、练习纸、小磁片（备用）教学过程：课前小练习：（  ）里最大能填几：2×（   ） < 11     5×（ &n..

2015年小学数学沪教版二年级上册看图写乘法算式1．看图写算式。算式：_________________口诀：_________________2．看图写算式。算式：_________________口诀：_________________3．看图写算式。列式：____________列式：____________4．看图写算式。（   ）×（   ）=（   ）5．看图写算式。（   ）×（   ）=（   ）6．看图回答问题。一共有（    ）个4，加法算式（    ），乘法算式是（    ）或（  &n..

（沪教版）二年级数学上册课件 被除数为0的除法 1.pptpage1看谁算得又对又快。0×3=       1×0=       0=□×90×5=       7×0=       0=4×□8×0=       10×0=     0=□×100000000000与任何数相乘，积都是“0”。page20除以任何数，商都是“0”。page3page4page5page60除以任何不..

（沪教版）二年级数学上册课件 4的乘法 3.pptpage14 × 5开火车：page23 × 2开火车：page35 × 6开火车：page410 × 3开火车：page52 × 4开火车：page65 × 0开火车：page74 × 2开火车：page84 × 5开火车：page92 × 4开火车：page10  8121620242832362 个 4 3 个 4 4 个 4 5 个 4 6 个 4 7 个 4 8 个 4 9 个 4 10 个 4     page11 1 × 4 = 4               &nb..

乘法引入几个几相加      从 加 到 乘教学内容：　　上海市九年义务教育课本小学数学新教材教学目标：　　1、认识几个几。    2、能把几个几连加用乘法算式表示。教学重点：把几个几连加用乘法算式表示。教学难点：同数连加如何用乘法表示。（突破重难点）通过创设情境，从学生熟悉的游乐场（餐厅）引入新课，让学生体会到数学就在身边，生活中处处有数学。教学准备：投影片教学过程：一、创设情景，激发兴趣　　投影出示游乐场图　　师：这是什么地方？你们想去玩吗？好，我们出发前先去餐厅填..