《我是什么》教学设计
教学目标1.认识10个字。会写9个生字。2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.知道云、雨、雹子、雪、霜等自然现象都是水的变化形成的。教学重点1.正确朗读课文。2.了解水的变化以及与人类的关系。3.背诵自己喜欢的部分。教学过程
第一课时
一、谜语导入
今天,老师给同学们带来一条谜语,你能猜出谜底吗?师说出谜语“千条线,万条线,落到水中看不见”,学生猜,随机板书课题。二、通读课文,随文识字1.学生带着问题“我是什么”试读课文,并圈出文中生字,多读几遍。2.教师范读课文..