2013—2014学年度上学期八年级语文导学案课题：2、《长征组歌》两首班级：      姓名：备课人员：主备人： 审核人：编写时间：8 月 31  日【名言积累】青山有幸埋忠骨，何必马革裹尸还。【学习目标】1、理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。能背诵歌词中关键句。2、在自主、合作、探究的过程中，体会歌词的气势美和音乐美。3、体会歌词中表现出了来的毛泽东用兵如神，红军战士爬雪山、过草地的钢铁意志。【学习重点】  1、《四渡赤水出奇兵》体会歌词用高度概括的画面和精当的动..

都市精灵   第一课时         舒乙一、学习目标目标：1.解决、识记文中的生字词2.理解课文主要内容，熟知文中所写的都市精灵。3.感受作者的思想感情。重点：.理解课文主要内容，熟知文中所写的都市精灵。难点：感受作者的思想感情学法指导：加强朗读，提出个人见解，合作探究。【知识链接】作者简介：舒乙，当代作家，著名作家舒庆春即老舍先生的儿子，任中国现代文学馆馆长，课文选自《随笔》）文体介绍：本文是一篇随笔，是散文的一种，它篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙..

第五课 《长征》节选1.下列字形和加点字注音完全正确的一组是 （   ）A．猝然（cuì）   咴咴（huī）   牦牛（máo）B．篝火（ɡōu）   疲惫（bèi）   惨然（cǎn）C．翩翩（piān）  哽咽（yān）   愕然（è）D．刨地（páo）   慕地（mò）    万籁（lài）【解析】选B。A项中“猝”应读cù；C项中“咽”应读yè；D项中“慕”应为“蓦&rdqu..

长征组歌两首评价表检测题基础题1．下列各组加粗字中与课文中相同字读音不同的一项分别是（??? ）和（??? ）（6分）（1）横断山A．横眉? B．横蛮? C．横贯? D．横直（2）亲人送水来解渴A．押解? B．解潮? C．解冻? D．解剖你在课文中还能找出几个多音字吗？自己归纳一下，整理在语文笔记本上。2．下列句子中，没有错别字的一句是（4分）（??? ）A．1935年5月，红军度过了金沙天险，把大批追兵抛在了身后。B．我志愿军部队趁胜追击敌人，全歼敌人两个团。C．领导向这支历经千锤百练的英雄连队部署了新的战斗任务。D．上下团结，官兵一致，..

诗人  领袖任先青诵读欣赏  《诗人  领袖》 学习目标一、理解毛泽东具有典型诗人气质的领袖形象二、理解本诗角度的新颖、欣赏比喻的精当攻坚克难把握毛泽东具有诗人气质的领袖身份理解全诗。作者简介：任先青 ： 1943年10月10日出生，山东莱州人。现为山东作协会员、德州市作协副主席、德城区文联副主席。1988年被命名为德州市首批“专业技术拔尖人才”。陆续于《诗刊》、《星星》、《黄河诗报》、《诗神》、《绿风》、《时代文学》、《山东文学》、《北京文学》、《人民日报》等全国报刊发表诗歌八百余首，出版..

七 律  长 征红军第五次反“围剿”的失败           王明的左倾冒险主义错误路线在党中央占统治地位，抛弃了毛泽东的军事路线，使红军处处挨打。长征的原因瑞金遵义金沙江大渡河大雪山水草地吴起镇会宁红一方面军红二方面军红四方面军创作背景 这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情，以极其轻松的笔调写下了这首气壮山河的伟大诗篇。 我读《长征》自由朗读，读准字音，..

草关于“草地” 课文中的“草地”特指松潘草地，即松潘高原。在四川省阿坝藏族羌族自治州北部。为阿尼玛卿山、岷山和巴颜喀拉山之间的高原。平均海拔3000米左右。多草甸、沼泽。为四川省主要牧业基地。1935年中国工农红军长征经过这里。 学习目标：1、 动作描写、神态描写、心理描写的       表达作用。2、 理解周副主席的高大形象。3、 重要语句的深刻含义。重点、难点１、重点：理解文中关键语句的深刻含义２、难点：理清课文的线索山东诸城县相州镇人。现代作家。创作了《党费》..

老山界陆定一25000里的长征过程中，红军战士亘古不变的英雄气概和不折不挠的坚毅精神浓缩在毛泽东笔下的 “红军不怕远征难，万水千山只等闲”中，我们学习的前两篇课文是用诗歌形式写长征壮举的，今天一起学习的课文《老山界》，则是一篇回忆录，真实地记叙了红军翻越长征途中“第一座难走的山”的过程。导入新课江苏人，无产阶级革命家，1927年任团中央宣传部部长，长征途中任红军总政治部宣传部长。为建设和发展我军的政治宣传工作作出了突出贡献。陆定一（1906 — 1996）1934年10月,中央革命根据地(江西)的中..

长征组歌——红军不怕远征难1、告别                2、突破封锁线3、遵义会议放光辉4、四渡赤水出奇兵5、飞渡大渡河       6、过雪山草地7、到吴起镇          8、祝捷9、报喜               10大会师简介作者       萧华：江西兴国人。1930年参加红军并加入..

                  《长征》节选王朝柱[教学目标]?1、理解文中含义深刻的语句，探究特殊情节的处理意图及其效果。?2、引导学生了解红军过草地的险恶环境，感受红军指战员丰富的内心世界。?[重点难点]?1、重点：部分含义深刻的语句。?2、难点：了解影视艺术的一般特点。?      电视文学剧本《长征》反映的是从井冈山的第五次反围剿到红军二万五千里长征胜利到达陕北这一段震惊中外的历史。塑造了毛泽东、朱德、周恩来等..

南京树人国际学校宿迁分校2012——2013学年度第一学期八年级语文学科教案课题《长征》节选课时2课时备课人李绪东审核人日期教学目标红军过草地的险恶环境，红军指战员丰富的内心世界。基本的情节结构；含义深刻的语句。电视文学剧本的一般特点。重点难点重难点：红军过草地的险恶环境，红军指战员丰富的内心世界。基本的情节结构；含义深刻的语句。电视文学剧本的一般特点。教学方法教学准备教   学   过   程教学内容教学侧记第一课时一．文体、作品简介影视是一..

南京树人国际学校宿迁分校2012——2013学年度第一学期八年级语文学科教案课题《老山界》课时2课时备课人李绪东审核人李绪东日期教学目标1.读全文，了解文章所叙之事，揣摩词语的运用。2.解并学习文章安排材料的特点。3.过课文的思想内容，感受红军的革命传统。重点难点重点：1.解课文的思想内容，感受红军的革命传统。      2.解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点。难点：1.会重点词句的含义，赏析背诵精彩的语段。      2.物描写的内容、方法及作..

南京树人国际学校宿迁分校2012——2013学年度第一学期八年级语文学科教案课题《长征组歌》两首课时1课时备课人李绪东审核人李绪东日期教学目标1.受红军战士大无畏的英雄气概和高尚的革命情操，了解毛主席用兵如神的军事艺术。2.习高度概括的诗歌语言，体会词语使用的准确。3.感悟长征精神在新时期的意义。重点难点重点：毛主席用兵如神和红军的钢铁意志。难点：语言高度概括、用词准确生动。教学方法教学准备教   学   过   程教学内容教学侧记一、字词检测：音：..

《七律  长征》教案一、教学目标：1、学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。2、理解关键词的含义及其饱含的感情。3、了解毛主席诗词的创作风格：艺术的概括和夸张。二、教学设想1、 预习要求：学生对长征的有关知识缺乏了解，课前布置学生查找有关资料，了解长征的相关知识，上课时讲述你所了解的长征。2、 教法、学法：教师组织指导，学生进行自主、合作、探究。3、课时安排：一课时4、教具准备：投影仪、录音机。三、教学过程（一）整体感知 1、  徜徉历史，了解背景 长征是中国革命历史上一次伟大的壮举，一座不朽的..

《七律 长征》教学设计一、导入??? 1.简介写作背景。??? （屏幕展示文字并配红军长征的画面。）??? 2.关于七律。??? 二、整体感知??? 1.检查预习。??? （1）指名读课文，注意读准下列字音（课件展示）。??? 律 磅礴 崖 岷??? （2）教师范读，请学生注意诗的节奏、重音和韵脚。??? （3）学生齐读。??? 2.整体感知课文内容。??? （1）结合课下注释，理解诗意。??? （2）自主质疑，合作释疑。??? （3）理清全诗的思路。??? （4）再次诵读，理解诗歌所表达的主题。??? 三、师生合作，精读品析??? 1.诗歌为我们展示了红军在长..