第三节 多民族的国家教学要求知识目标:知道我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。能力目标:1.了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。2.理解我国的少数民族政策，树立各少数民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。情感态度与价值观:读图并总结我国的民族分布特点。【课时安排】1～2课时。【总体教学设计】本节课的内容涉及到我国民族的各个方面，内容全面广泛，但是不要求讲得太深。同时，这部分内容与我们日常生活联系密切，因此是进行国情教育和实践活动课的..

第一章   中国的疆域和行政区划第一节    中国的疆域第二节    中国的行政区划中国的疆域中国位于亚洲东部太平洋西岸 中华人民共和国漠河以北黑龙江主航道中心线上曾母暗沙黑龙江和乌苏里江主航道中心线的相交处帕米尔高原中华人民共和国请说出我国最东端和最西端的经度。最东端：135°E最西端：73°E当夏季北京时间6点时，东部乌苏里江上和西部帕米尔高原上各是什么景象，为什么？中华人民共和国在地图册中的“中国的疆域图”上，量算我国领土最东端到最西端的距离约为_______..

欢迎各位莅临指导欢迎各位莅临指导世界人口增长曲线：世界人口增长示意据统计：目前世界上每年增加近8000万人每年增加近8000万人每天增加近_____人每小时增加近_____人每秒增加近_____人结论：世界人口数量基数大，增长速度快。21902891262.5问题：人口增长过快会带来哪些问题呢？请同学们举例。提示：从世界粮食问题、环境污染、自然资源和能源            消耗等方面思考A、B、C、D、E、F、资料1课题：人口问题  A、交通堵塞返回B、就业困难左下图是大学生在人才交流市场..

第三节 多民族的国家 1.我国是一个统一的多民族国家，有_______个民族，共同组成了_________民族。其中，_______族人口最多；其他_______个民族统称为_________。 2. _________，_________是我国民族分布的最大特点。少数民族主要分布在_________、_________和_________等边疆地区。世界上人口最多的民族是_________。我国少数民族中人口最多的是_________族。 3.我国少数民族中人口最多的是（ ） A.回族 B.维吾尔族 C.壮族 D.蒙古族 E.藏族 F.珞巴族

第一节 疆域和行政区划 1.从纬度位置和海陆位置两方面分析我国的地理位置及其优越性。（p36图） (1）从纬度位置看，我国领土南北跨度很大，大部分地区位于_________带，小部分位于________带。气侯差异大，为发展多种农业提供了有利条件。 （2）从海陆位置看，我国位_________大陆东部_________洋西岸。_________兼备，有利于发展海洋事业和对外交往。 2.半球位置：从南北半球的划分来看，我国位于_________；从东西半球的划分来看，我国位于_________。 3.我国领土总面积约____________，仅次于_________和_________，是世界..

第二节 众多的人口 1.人口密度、人口自然增长率 2.中国是世界上第______人口大国。我国人口的基数大，增长速度快。实行_________生育是我国的一项基本国策。控制_________，提高_________是我国人口政策的基本内容。 3.中国人口地理界线与中国人口分布特点:中国著名的人口地理学家胡焕庸提出的中国人口地理界线是指黑龙江省的________到云南省的________一线,该线以西地区的人口密度多为每平方千米100人以下,以东地区的人口密度多为每平方千米100人以下。 4. 我国人口的突出特点是( ) A 人口基数大人口增长快 B ..

第三节 多民族的国家 1.我国是一个统一的多民族国家，有_______个民族，共同组成了_________民族。其中，_______族人口最多；其他_______个民族统称为_________。 2. _________，_________是我国民族分布的最大特点。少数民族主要分布在_________、_________和_________等边疆地区。世界上人口最多的民族是_________。我国少数民族中人口最多的是_________族。 3.我国少数民族中人口最多的是（ ） A.回族 B.维吾尔族 C.壮族 D.蒙古族 E.藏族 F.珞巴族

初三地理测练题（三） 班级 姓名 座号 一、选择题 1、关于我国地理位置的正确叙述是 ( ) A、我国领土的最北端和最东端都位于黑龙江省境内 B、位于北半球，在亚洲的东部，西临太平洋 C、北回归线穿过我国南部，北极圈穿过我国北部 D、从经度来看，我国全属东经度，从纬度来看，我国大部分属低纬度 2、我国幅员辽阔，南北相距约5500千米，跨纬度近50度，这造成了 ( )
3、北回归线穿过的省级行政区的简称是（ ） A．粤、桂，滇、琼 B．闽、粤、桂、台 c．台、粤、桂、滇 D．..

疆域和行政区划 地理位置的优越性 海陆位置 半球位置 纬度位置 位置的优越性 亚洲的东部，太平洋的西岸 亚 洲 赤道 南回归线 北回归线 北极圈 中 国 俄 罗 斯 巴西 有利于发展农业生产 有利于对外交往与合作 有利于发展海洋事业 对周边气候的影响 地理位置的优越性 陆地面积：960万平方千米 广袤的海域：约300万平方千米的可管辖海域 辽阔的国土 中华人民共和国 漠河以北黑龙江主航道中心线上 黑龙江和乌苏里江主航道中心线的相交处 帕米尔高原 曾母暗沙 疆界..

1、中国有多少个民族？ 2、我国的民族分布有什么特点？ 3、人口超过100万的少数民族有几个？ 4、我国有什么民族政策？ 人数最多的民族是： 人数最少的民族是： 什么是少数民族？ 咱们班级有少数民族的同学吗？ 如果有，他（她）是哪个民族？ 读课文51页 中国有哪几个自治区 广西壮族 自治区 西 藏 自 治 区 宁 夏 回 族 自 治 区 新疆维吾尔自治区 汉族的分布遍及全国各地，以东部和中部地区最为集中，少数民族的分布相对分散。 各少数民族主要分布在西南、西北和东北地区。 在少数民族聚居地区..

第二章 中国的疆域与人口 一、复习内容范围 ①地理位置。 ②国土构成。 ③行政区划。 ④众多的人口 ⑤多民族大家庭 二、知识梳理及考试要求： 1.中国的地理位置（熟记） 中国位于南北半球的_____半球,位于东西半球的_____半球,位于_____洲的____部,______洋的____岸;陆地面积达_________平方千米,仅次于_________、_________,位于世界第____位，差不多同整个欧洲面积相等。 北 东 亚 东 太平洋 西 960万 俄罗斯 加拿大 三 歌诀：北半球，东半球，亚洲东，太岸西，面积960万，次于俄加排第三。 2、中国领土的四端（熟..

第2节众多的人口 一.世界上人口最多的国家 我国人口增长趋势: 我国人口的发展，从先秦时期起，到元朝末年的1300年间，虽有几次大的增长，但多数时间增长慢，甚至在一定时间还会因战乱和疾病使人口数量急剧下降，到明朝建立时，总人口已经是先秦时期的几倍，但由于统一疆域广大，人口平均密度还是较低，构不成什么问题。 自明朝建立，人口出现膨胀的迹象，至明朝末年，人口增长了一倍。但随之而来的改朝换代使人口急剧减少到高峰时期的一半。而清王朝的建立，才是人口爆炸的开始。自此之后，我国人口的增长如一匹脱疆的野..

第三节 多民族的国家 教学要求 知识目标:知道我国民族的构成状况，正确区分民族和少数民族的差异，认识到我国是一个统一的多民族的国家。 能力目标: 1.了解我国一些主要少数民族的风土人情和文化特点。 2.理解我国的少数民族政策，树立各少数民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。 情感态度与价值观:读图并总结我国的民族分布特点。 【课时安排】1～2课时。 【总体教学设计】 本节课的内容涉及到我国民族的各个方面，内容全面广泛，但是不要求讲得太深。同时，这部分内容与我们日常生活联系密切，因此是进行国情..

第一节 疆域和行政行政区划 教学要求 知识目标:掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点，学会运用地球仪或东、西两半球地图说出我国的位置，分析我国的地理位置及其优越性。 能力目标:1.知道我国的面积及其在世界上的地位，学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临的海洋及海上邻国；学会在中国地图上查阅中国的四至，量算我国领土南北端之间、东西端之间的距离；学会运用世界地图及有关统计资料，比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位置优劣。 2.知道我国现行三级行政区划，学会在中国政区图上熟悉省级行政单..

第二节 众多的人口 教学要求 知识目标:知道我国是世界上人口最多的国家，学会读“我国人口的增长”折线图，会用调查或收集的我国与当地近年来人口增长的资料绘制人口增长折线图，并分析我国与当地人口数量的变化和人口增长的特点。 能力目标:学会读“我国人口密度分布”图，知道我国黑河—腾冲人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的地区差异，从而分析我国人口分布特点。 情感态度与价值观:通过阅读上述数字资料和图表，了解我国人口的基本国情（人口基数大、增长快、分布不均）和由此带来的严重的人口..