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北师大版小学语文一年级下册第三单元测试题一、读拼音,写词语。 20kuài lè nónɡmín xiǎo shù pāi shǒu péng yǒu( ) ( ) ( ) ( ) ( )lā shǒu b..
春风春风轻轻吹着口哨,吹化了冰雪,吹绿了柳梢, 吹红了桃花枝头俏。小草轻轻钻出地面,山野悄悄换上绿袍。 春风轻轻吹着口哨, 和小朋友一起欢笑。我削了一支柳笛,伴着春风吹哨。听小燕子捎来春的问候,看我的风筝直上云霄。 春风轻轻吹着口哨, &nb..
北师大版二年级语文下册 ——《青蛙与蜻蜓》自主快乐巧妙识字说课内容IF语句的应用教材分析1学情分析2教法学法3教学过程4教学反思55 《青蛙..
《丁丁冬冬学识字(二)(认识身体)》教学设计 教学目标 本单元是一个归类识字单元,这一课是看图认识人体的各部分名称,并进行说话训练,将识字与口语交际结合,使学生在学习过程中能大胆地发表自己的意见。教学重点1.认字7个,写字4个。2.激发学生学习的兴趣,鼓励学习自主识字。 教学过程 一、激趣导入1.比一比谁的反应快。如师说眼睛,生迅速将手指指向眼睛处。(师所说的词均为人体器官。)2.这节课我们一起来学习和人体有关的字词。(教师抓住低年级学生以形象思维为主的特点,以实际生活有机结合,有效..
丁丁冬冬 学识字 猜木字 猜一猜,这是什么字? 木 :木字旁 木图片 树木 木的意思就是树木。 树的结构 指名标出树的各部分。 树枝 树叶 树干 树根 “枝、根” 两字的偏旁是什么?为什么? 木字旁 木字旁
《丁丁冬冬学识字(一)》教学设计之二 教学目标1.认识生字19个,学会写29个生字。2.掌握利用声旁识字的方法,并学会用这一方法扩大识字量。3.培养学生识字兴趣。教学重点掌握利用声旁识字的方法。教学准备生字卡片。 第一课时 教学过程一、导入谈话。我们的老朋友丁丁、冬冬又来了,这回他们又给我们带来了新的认字方法,让我们赶快和他们一起学一学。二、新课(一)交流认识声旁生字。认识生字“肖、包”:谁认识这两个字?说说在哪儿认识的这两个字?你会写吗?怎么样来写?(二)自学猜一猜,认一认,记..