2015-2016学年人教版必修一：第19课 俄国十月革命的胜利 教案一、教学目标：　　知识与能力：19世纪末20世纪初俄国的相关情况，从二月革命到十月革命胜利的基本史实，理解19世纪末20世纪初的俄国的社会状况及社会主义革命取得成功的原因之间的相互联系。在俄国建立的世界上第一个无产阶级专政国家开创了人类历史的新纪元。深究十月革命对俄国、世界的影响和意义。　　过程与方法：问题探究　　情感态度价值观：社会主义制度的建立是历史发展的必然。无产阶级政党的路线、方针、政策的正确与否是革命成败的关键。www.21-cn-jy.com二、教学..

学校：临清实高 学科：历史 编写人：张海霞 审稿人 王明强                 第18课　马克思主义的诞生一、【教材分析】　　19世纪中期，在工业革命的推动下，欧美资本主义经济发展迅速，但同时产生很多新的社会问题，导致无产阶级和资产阶级的对抗日益尖锐。无产阶级在和资产阶级的不断斗争中，逐渐产生了自己思想的代言人--马克思主义。马克思主义的诞生使无产阶级运动有了强大的思想武器，用来改造世界和解放自己。从此，社会主义运动开始蓬勃发展。..

第18课　马克思主义的诞生一、教学目标1、课程标准：简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义；了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级专政上的经验教训。（1）从经济根源、斗争实践、理论基础等方面，简析马克思主义诞生的历史背景，帮助学生掌握整理历史知识的方法。（2）以列表格、提炼关键词等方法，帮助学生概括归纳《共产党宣言》的主要内容和巴黎公社的革命措施，培养学生归纳历史知识的能力。（3）结合时代背景和具体史实，分析理解巴黎公社的经验教训。2、重点：马克思主义的诞生、巴黎公社的革..

必修1第19课《俄国十月革命的胜利》学案【学习目标】概述俄国十月革命胜利的主要史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。【知识梳理】1．背景（1）经济：俄国_________落后于其它资本主义国家。（2）政治：20世纪初进入_________阶段，各种社会矛盾十分尖锐。（3）国际：_________进一步激化各种社会矛盾。（4）国内：二月革命后出现了_________和资产阶级_________并存的局面。2．进程（和平夺权──武装夺权）（1）“四月提纲”：列宁提出了从资产阶级民主革命转变为_________革命的任务，争取以_________夺权。..

必修1第19课《俄国十月革命的胜利》导与练【重点讲解】简要分析十月革命的爆发与俄国的基本特征之间的关系十月革命前俄国的基本特征，我们可以用“俄国是当时帝国主义链条上最为薄弱的环节”这句话来加以概括，它体现了列宁把马克思主义基本原理和新的时代特征以及俄国的具体实际相结合。俄国的这一基本特征对于俄国首先爆发社会主义革命有着十分密切的关系，我想从以下几方面进行分析。第一，从政治矛盾来看，落后的俄国是当时帝国主义各种矛盾的集合点。沙皇政府以帝国主义和军事封建帝国主义的各种罪恶于一身，以最野蛮的形..

必修1第18课《马克思主义的诞生》学案【学习目标】1．简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。2．了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。【互动学习】一、马克思主义的诞生1．历史条件（1）经济条件：随着_________，资本主义制度的各种弊端日益暴露。（2）阶级条件：19世纪三四十年代，_________运动迫切需要科学理论的指导。（3）思想条件：_________古典哲学、_________古典政治经济学、_________空想社会主义（三大理论来源）。（4）实践条件：_________、_________参与并总结工..

学校------ 学科------- 编写人----- 审稿人--------第19课  俄国十月革命的胜利一、教材分析 ??? 俄国十月革命是世界上第一次胜利了的社会主义革命，是马克思主义革命理论与俄国实际相结合的产物，它使科学社会主义理论转化为现实。本单元讲述马克思主义的产生、发生与中国新民主主义革命。俄国十月革命在这一历史变化中，起到了承前启后的作用。?二、教学目标（一）教学目标 1、知识与技能：识记：俄国十月革命前的社会状况、二月革命、《四月提纲》、七月事件、十月社会主义革命胜利。理解：理解十月革命爆发的必然性。2、过程与..

学校：临清实高 学科：历史 编写人：张海霞 审稿人 王明强第18课　马克思主义的诞生一、【教材分析】19世纪中期，在工业革命的推动下，欧美资本主义经济发展迅速，但同时产生很多新的社会问题，导致无产阶级和资产阶级的对抗日益尖锐。无产阶级在和资产阶级的不断斗争中，逐渐产生了自己思想的代言人——马克思主义。马克思主义的诞生使无产阶级运动有了强大的思想武器，用来改造世界和解放自己。从此，社会主义运动开始蓬勃发展。本节内容在国际共产主义运动史上占有重要的地位，正是在马克思主义的指导下，国际共产主义运动蓬..

第19课 俄国十月革命的胜利教学目标：（1）通过本节内容的教学，使学生了解或掌握俄国社会主义革命爆发的历史条件；俄国二月革命和两个政权并存局面出现；俄国十月社会主义革命的意义。（2）通过引导学生分析俄国社会主义革命的历史条件，培养学生从客观和主观两个方面分析历史问题的能力。重点：俄国十月革命的历史条件；十月革命胜利的历史意义。难点：俄国十月革命的历史条件；苏维埃政权的巩固。课前自主学习一、革命前的沙皇俄国1.1861年
农奴制废除后，俄国走上了资本主义道路。20世纪初，俄国资本主义有了一定的发展，但远远落后于..

第19课    俄国十月革命
的胜利一、说教材1、? 教材地位：科学社会主义理论及实践的发生发展
是世界历史发展中的重要内容。从工人阶级最初争取自身解放的斗争、马克思主义诞生到无产阶级尝试建立自己的政权──巴黎公社，国际社会主义运动经历了波折和考验。而俄国十月
革命是国际社会主义运动再次走向高潮的开端。 2、? 课标要求：《高中历史新课程标准》对这一节内容
作了这的要求：概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。3、教学目标：根据课标要求、教材内容和学生的具体情况..

第18课 马克思主义的诞生教学目标：知识与技能（1）资本主义基本矛盾，（2）工人运动的兴起（3）空想社会主义（4）古典哲学（5）古典政治经济学（6）《共产党宣言》的发表（7）马克思主义的科学内涵（8）巴黎社会重点：马克思主义的诞生；《共产党宣言》的发表；巴黎公社的革命措施难点：《共产党宣言》的内容及意义。课前自主学习一、空想社会主义与工人的觉醒1．———年，爆发了资本主义世界第一次经济危机，资本主义制度的基本矛盾
暴露。2.工业革命后，社会生产力提高，资本家获利丰厚，但工人生活却没有改善。&mdash..

第18课  马克思主义的诞生 一、教学指导思想为适应新课改的要求，体现新的教学理念，本课的教学设计力图更新传统教学理念，打破高中历史新课学习的常规教法，根据教学的实际需要，通过创设独特的教学情境，对教材内容进行创造性处理，大胆重组教材，倡导灵活多样的教学手段和方法，以引导学生全面准确地把握教材内容，形成相对完整的知识结构，培养学生的历史意识和创新意识，进一步提高学生的综合素质。二、教学内容简析1、地位和作用
本课从总体上概述了社会主
义从空想变成科学，从理论付诸实践的历史。说明了社会主义理论并不是..

第18课 马克思主义的诞生 一、基本说明 1教学内容所属模块：高中历史必修1 2年级： 高一 3所用教材出版单位：人民教育出版社 4所属的章节：第5单元第18课 5学时数： 45 分钟 二、教学设计 1、教学目标： ★知识与能力：分析马克思主义诞生的社会背景；掌握《共产党宣言》的主要内容；了解巴黎公社革命的主要措施，总结其经验教训；通过不同时期、不同国家对《共产党宣言》的理解运用认识马克思主义的历史意义与现实意义。 ★过程与方法：通过展示19世纪中期工人阶级生活状况材料，创设情景让学生体会马克思主义诞生的必然..

一、学法指导 ? 1.对于马克思主义的诞生要注意把来源和其组成联系起来学习。 ? 2.巴黎公社失败的根本原因是外部因素，要注意不能从内外因的关系分析。 ? 二、重难点突破 ? 1．国际共产主义运动的规律 ? 国际共产主义运动的发展呈现出由空想到科学、由理论到实践，由理想变成现实，由一国胜利到多国胜利、由一种模式到多种模式的发展规律，同时也出现了曲折。 ? （1）由空想到科学 ? 圣西门、傅立叶、欧文等空想社会主义者对未来社会 提出了一些天才的设想。19世纪三、四十年代，无产阶级作为一支独立的力量登上了政治舞台，..

第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 第18课　马克思主义的诞生 ①工业革命深入，经济发展，经济危机不断爆发,资本主义制度弊端暴露（社会经济前提，基本条件） 1、客观条件：②欧洲三大工人运动兴起，无产阶级登上历史舞台,显示了伟大的阶级力量（阶级基础） ③前人已取得的巨大的文化成就（思想来源：德意志古 历史条件： 典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义） 2、主观条件：马克思、恩格斯长期的革命实践和理论研究 3、直..