Lesson 11 I love animals！　　本课主要谈论的是关于动物的话题。低年级时，同学们已经学习了一些常见的、简单的动物名称，比如：dog , duck, cat等等。这一课我们将要进一步学习更多动物名称．教学目标（Teaching aims）：　　1.能听懂、会说、会写所学动物的英语名称，并能用所学的动物的英语名称做游戏。在实际生活中，能够识别各种动物，并能用英语说出动物名称。。　　2.能用英语表达自己见过什么动物、喜欢什么动物，并能用英语描述某种动物的特点。。　　3.培养学生的观察力，注意力等综合能力，激发学生积极思维，挖掘学生运用语..

Lesson 10 How happy we were!第一课时学习目标：理解会说会用会写以下单词Have a talk, helpful, write a letter, a king, penfriend, keep a diary.学习重难点：学习并掌握以‘How’引导的感叹句的形式及其用法。How …they are\ it is!学习过程：一、自主预习Have a talk, helpful, write a letter, a king, penfriend, keep a diary.二、合作解决掌握‘how’引导的感叹句的形式及其用法，并能将一些陈述句进行转换。三、自主测评学习并掌握日记的基本格式以及过去式的基本概念，基本结构和基本用法，..

Lesson 10 How happy we were!第一课时学习目标：理解会说会用会写以下单词Have a talk, helpful, write a letter, a king, penfriend, keep a diary.学习重难点：学习并掌握以‘How’引导的感叹句的形式及其用法。How …they are\ it is!学习过程：一、自主预习Have a talk, helpful, write a letter, a king, penfriend, keep a diary.二、合作解决掌握‘how’引导的感叹句的形式及其用法，并能将一些陈述句进行转换。三、自主测评学习并掌握日记的基本格式以及过去式的基本概念，基本结构和基本用法，..

Lesson 9 How long may I keep the book?　　这一课主要谈论的仍然是在图书馆里借书的话题，但主要侧重于用英语谈论：书可以借多长时间以及如果在限定的时间内还不了书该如何处理的话题。．教学目标（Teaching aims）：　　1.理解本课对话内容，并能和别人进行对话练习。　　2.能在实际情景中灵活运用所学重点词语和句子。　　3.“四会”词句：keep a book,finish,renew a book　　How long may I keep...?　　What must I do if I can't...?　　You must come and renew it.教学重、难点（Key points and difficult points）：..

Lesson 8 In the library教学目标:　　1．学习现在完成时态的构成以及与现在的关系和对时间状语的要求，以及现在完成时 的陈述句形式和疑问句形式及其简略答语是本单元的教学重点。要求学生能初步运用现在完 成时态谈论一些过去发生的动作对现在造成的影响，掌握过去分词的构成。　　2．能够熟练运用本单元有关“借物、寻物”的交际用语，正确运用Have you got…？ 和Do you have…？及其简略答语。　　3．掌握本单元的单词和短语，特别是used to，pay for，think of等用法。　　4．利用阅读课文来培养学生的阅..

Lesson 5 Let’s go to McDonald’s.中餐很美味，你吃过西餐吗?McDonald’s是全球最大的西餐快餐店之一，在那里吃个汉堡，来块鸡翅，喝杯可乐，还可以吃个冰激淋，不错吧。 学习在McDonald’s里吃东西。学习句型：What can I do for you? What would you like? I’d like a hamburger and an apple pie .掌握词汇：hamburger,  French fries , strawberry, ice cream,  apple pie,  coffee,  tea学习字母 i在重读开音节中的读音规则。教学目的 ：1.会说会用这些句子：What can I do for you..

Lesson 4 Help yourselves , please.我们学习了一些蔬菜水果食物饮料及自己的喜好。本课通过句型What’s your favorite…? 继续学习食物方面的话题,学说自己喜爱的食物。学会请别人吃东西Help yourself to…，用动词的单数第三人称likes, wants等谈论他人喜欢什么，不喜欢什么。掌握单词和短语grapes，  dates，  fish，  rice。 教学目的 ：1.会说会用这些句子：What’s your favorite fruit ? I like bananas.Help yourselves, please. Help yourself to some fish.  Thank you.2.会说..

（陕旅版）五年级英语下册教案Lesson 1  At the greengrocer’s本课通过在水果蔬菜店水果蔬菜选购，学习表达自己的一些喜好及一些水果蔬菜的名称。学会说What do you want?询问别人的需要。会说  We want some vegetables.I would like cherries.等句型来表达自己的需要。掌握单词和短语greens ， celery ， cherries ， nice and sweat。归纳字母a在重读开音节中的读音规则。教学目的 ：1.会说会用这些句子： What do you want?    We want some vegetables.I would like cherries. 2.会说会用会写这些单..

第六单元 Today is Her Birthday第一课时教学目标：1. 能听、说、读、写词汇：gifts, flowers, card, birthday party, balloons, candles.2. 能在实际生活中灵活应用以上词汇3. 引导学生完成Part C Look and write 部分教学重点：能听、说、读、写词汇：gifts, flowers, card, birthdayparty, balloons, candles. 能在实际生活中灵活应用以上词汇教学难点：引导学生完成Part C Look and write 部分教学环节：学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：学习“四会”单词：gifts, flowers, card,Birthday party, balloons, candles...

Unit 8 The ruler is long.第一课时学习过程及引导：一、板书课题、揭示目标         学习目标：1. 学生能听说三对反义词以及新单词：    Long – short; tall – short; big – small; tree, grass, see2. 了解句型：   What can you see? I can see …     3. 引导学生注意观察了解人或物的不同特征。二、指导自学我们很棒！通过自学，让我们变得更棒吧！大家有没有信心？好，接下来我们就开始吧！ 自学指导：打到单元词汇表Uni..

Unit 6 Where is my eraser?第一课时学习过程及引导：一、板书课题、揭示目标         学习目标：1. 听说单词chair, desk, window, door, floor, classroom 2. 巩固句型：   This is a chair. / That is the door.       These are desks.     3. 培养学生的表达能力。二、指导自学我们很棒！通过自学，让我们变得更棒吧！大家有没有信心？好，接下来我们就开始吧！ 自学指导：打到单元词汇表Unit 6,请大家对照单词表，试着完成小练习册..

Unit 2 My family第一课时学习过程及引导：一、板书课题、揭示目标         学习目标：1. 学生能听说表示家庭成员的新单词：    Family, father, mother, grandpa, grandma, sister, brother2. 巩固提问数量的句型：    How many …     3. 培养学生尊老爱幼的良好美德。二、指导自学我们很棒！通过自学，让我们变得更棒吧！大家有没有信心？好，接下来我们就开始吧！ 自学指导：打到单元词汇表Unit 2,请大家对照单词表，试着完成练习册第8..

Revision 1复习巩固课1. Circle the words and match.   师先让学生快速反应，听到汉语能脱口说出英语单词，然后圈出图片对应的单词，并连线。连线过程中师巡视，注意检查学生当堂练习的准确率。  grandpa, grandma, father, mother, sister, brother2. Listen and color  由于一些学生没有彩色蜡笔或水彩笔，师改让学生指着家庭成员，用this is造句，上讲台，从左到右依次可以是： This is my brother. This is my mother.This is my father.This is my sister.3. Read and choose.知识点强调：（1）How m..