美国南北战争        导学案课题美国南北战争年级初三设计者初三历史备课组学习目标知道南北战争爆发的原因，《解放黑人奴隶宣言》，战争的历史意义；分析战争的原因，认识祖国统一对社会经济发展的重要意义。学习重点难点重点：林肯在南北战争期间的作用 ；南北战争的性质和意义。教学难点???：美国南北方两种经济制度的矛盾。自主学习反思（ 起止时间：_____________ 领导人：________  机构：_______）1、根本原因：南北矛盾（或南北两种___________..

九年级历史导学案课题：第18课国际工人运动与马克思主义的诞生学习目标：1.简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。2.讲述马克思、恩格斯的革命活动，阅读《共产党宣言》的精彩片断，概述《共产党宣言》的历史意义。3.讲述“五月淤血周”和创作《国际歌》的主要过程，学唱《国际歌》，感受巴黎公社的革命精神。学习纲要一.英国宪章运动1. 宪章运动举起的原因2.宪章运动的过程3.宪章运动的意义二.马克思主义的诞生1.马克思主义诞生的客观条件2.马克思、恩格斯创建科学社会主义3...

国际工人运动与马克思主义的诞生 导学案课题国际工人运动与马克思主义的诞生年级初三设计者初三历史备课组学习目标欧洲三大工人运动；马克思、恩格斯的早期革命活动；《共产党宣言》的发表及作用。?学习重点难点重点：马克思主义的诞生。??难点：巴黎公社失败的原因。自主学习反思一、条件：_______—_______年____国工人争取______的宪章运动，政治纲领：《__________》 性质：世界上第一次________的________的______________运动。失败原因：________________2、____年马克思和恩格斯在____相会3、_______和______..

20、日本和俄国的历史转折 导学案课题日本和俄国的历史转折年级初三设计者初三历史备课组学习目标掌握俄国1861年改革的内容及其意义\日本明治维新的主要内容及其意义;通过俄国1861年改革和日本明治维新，理解改革是社会进步与发展的重要推动力。学习重点难点重点：一是俄国1861年改革及其历史意义，二是日本明治维新及其历史意义。难点：俄国1861年改革的进步性和局限性。自主学习反思一、俄国1861年改革——亚历山大二世改革（_______________改革）： 1、原因：A  农奴制阻碍资本主义发展（根本原因）；&n..

课题：第20课 俄国、日本的历史转折   教学目标：1、能叙述俄国1861年改革和日本明治维新的内容及意义。2、通过思考和探究“俄国1861年改革的进步性和局限性”，培养辩证地分析问题和全面评价历史事件的能力。3、理解改革对社会进步起到了巨大推动作用。教学重点：俄国1861年改革及其历史意义        日本明治维新及其历史意义教学难点：感知两次改革的重要性教学方法：合作探究法教学用具：自制课件教学过程：一、导入新课康熙皇帝在位时期曾与俄国签订了《尼布楚条约》，同学们..

动。这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。但没有成功。 2、马克思和恩格斯是科学共产主义的创始人，国际无产阶级的伟大导师和领袖，德意志人。马克思主义理论包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。 3、1848年，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。 4、巴黎公社——是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。巴黎公社失败后，公社领导人之一欧仁·鲍狄埃创作了《国际歌》。 第18课：美国南北战争 1、背景（原因）：南北经济制度的矛盾非常尖锐，双方围绕奴隶制的存废问题，南北方之间的..