重点：Happy Birthday!  。How old are you?及相应的回答 。难点：I'm... 中 [m] 音的提示。How old are you? 与How are you? 的区分教具准备：1 教师准备数字1-10的单词卡片。2 教师准备教学录音带。3 教师准备Let's talk部分的课件。4 教师准备过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕图片等。5 学生准备骰子。教学过程：1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）教师出示数字类单词卡片，学生认读卡片。（2）复习A 部分的 Let's do 。（3）游戏：学生一个接一个的说数字1-10 ，教师随时拍手说：Stop 。说到哪个数字，如： seven 大家就一同重..

重点：能认读数字1-10。能按指令语做相应的动作。难点：数字的准确发音，尤其是3、5、9 三个数字的发音要到位。教具准备：1 教师和学生都准备扑克牌中的数字1-10。2 教师准备教学录音带。3 教师准备Let's learn部分的教学课件。教学过程：1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）师生共同演唱歌曲《Old MacDonald》，让学生分别扮演歌曲中的动物，边唱边表演。2 呈现新课 (Presentation)（1）教师为学生制定自学任务。让学生以小组为单位，在组长的带领下自由制定学习数字的内容。可学习任意一个或几个数字，但要求每位组员都会说。教师可让..

重点：Happy Birthday!  。How old are you?及相应的回答 。难点：I’m… 中 [m] 音的提示。How old are you? 与How are you? 的区分教具准备：1 教师准备数字1—10的单词卡片。2 教师准备教学录音带。3 教师准备Let’s talk部分的课件。4 教师准备过生日用的蜡烛、气球、生日蛋糕图片等。5 学生准备骰子。教学过程：1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）教师出示数字类单词卡片，学生认读卡片。（2）复习A 部分的 Let’s do 。（3）游戏：学生一个接一个的说数字1—10 ，教师随时拍手说：Stop 。说..

重点：能认读数字1—10。能按指令语做相应的动作。难点：数字的准确发音，尤其是3、5、9 三个数字的发音要到位。教具准备：1 教师和学生都准备扑克牌中的数字1—10。2 教师准备教学录音带。3 教师准备Let’s learn部分的教学课件。教学过程：1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）师生共同演唱歌曲《Old MacDonald》，让学生分别扮演歌曲中的动物，边唱边表演。2 呈现新课 (Presentation)（1）教师为学生制定自学任务。让学生以小组为单位，在组长的带领下自由制定学习数字的内容。可学习任意一个或几个数字，但要求每位组..

重点：能认读数字1—10。能按指令语做相应的动作。难点：数字的准确发音，尤其是3、5、9 三个数字的发音要到位。教具准备：1 教师和学生都准备扑克牌中的数字1—10。2 教师准备教学录音带。3 教师准备Let’s learn部分的教学课件。教学过程：1 热身、复习 (Warm-up/Revision)（1）师生共同演唱歌曲《Old MacDonald》，让学生分别扮演歌曲中的动物，边唱边表演。2 呈现新课 (Presentation)（1）教师为学生制定自学任务。让学生以小组为单位，在组长的带领下自由制定学习数字的内容。可学习任意一个或几个数字，但要求每位组..

Lesson25 Family 教学目的: 1 学争取掌握(说,认识和口头运用)本课的单词,family father mather son daughter和cry(ing) laugh(ing) play(ing) sing(ing) talk(ing)。 2 初步认识现在进行时,让学生在活动中体会理解现在进行时。 3 培养学生听说的能力,在学英语的过程中注意培养学生学英语的兴趣和合作的精神。 教学重点：本课的单词和现在进行时的运用。 教学难点：现在进行时的理解和正确运用。 教学用具：录音机，单词卡 教学过程： 开始上课和复习 问候，T Hello,boys and girls . ..

（冀教版）三年级英语上册教案 Unit 3 Lesson 25 Family Class Opening and Review GREETING SING A SONG Let the class choose a favourite Song. New Concepts 1. Cry(ing), laugh(ing), sing(ing), play(ing), talk(ing). DEMONSTRATE Do actions to demonstrate cry, laugh, sleep and play as you say the words with the class. Write the words on the blackboard and have the students repeat them as you point to each word. STUDENT BOOK: L25 N1 Discuss the pictures in the student book. Use as much English..