广东教育版《城南旧事》赏析　　　　根据著名女作家林海音的自传体小说改编而成的电影《城南旧事》满含着怀旧的基调，那缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月......似一首淡雅而含蓄的诗。 　　　　整部影片可分为三部分："疯女人"；"小偷"；"爸爸的死和宋妈的离开"。用串珠式的联接方式承上启下，每一部分的开头都是宋妈的男人来要钱，每一部分的结尾又都是不同的主人公离开小英子死去。本课节选了第二部分中的大部。 　　　　朱天纬在谈《城南旧事》的音乐时说： 　　　　一双充..

《雷雨》教案教学目的：1、简介曹禺和他的《雷雨》。2、分析《雷雨》（节选）的戏剧冲突，结构布局特点。3、体会戏剧中个性化的语言和人物性格。4、概括戏剧中揭示的思想主题。教学重点：戏剧冲突；个性化的语言。教学难点：个性化的语言（人物思想性格）。教学课时：3课时。教学方法：赏析法和练习思考法。教学过程：   第一课时  一 、作者简介:        曹禺，原名万家宝，1910年生，湖北潜江人。他从小爱好戏剧，1929年进南开大学，后来又转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专..

广东教育版《城南旧事》赏析 根据著名女作家林海音的自传体小说改编而成的电影《城南旧事》满含着怀旧的基调，那缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月……似一首淡雅而含蓄的诗。 　　整部影片可分为三部分：“疯女人”；“小偷”；“爸爸的死和宋妈的离开”。用串珠式的联接方式承上启下，每一部分的开头都是宋妈的男人来要钱，每一部分的结尾又都是不同的主人公离开小英子死去。本课节选了第二部分中的大部。 　　朱天纬在谈《城南旧事》的音乐时说： 　　一双充满纯真童稚之情的眼睛，在观察着世界，思索..

教学目的? 1、初步了解荒诞派戏剧的概况及萨缪尔·贝克特。? 2、领会全剧的基本内容，理解作品的主题及其所表现的现代文明社会中人们精神上的失望、苦闷和迷惘。? 3、领会本剧以荒诞的形式表现社会的荒诞和人生痛苦的艺术特点。? 教学设想? 重点：以“两个流浪汉在等待什么”为突破口理解本剧的“等待”主题。? 难点：理解本剧人物梦呓之言和无聊动作所隐藏的人生痛苦与绝望。? 了解内容，设计问题讨论是较合适的教学方法，问题可以是：戈多是谁？为什么要等？? 教学时数?2课时? 第一课时? 一、导语? ..

长亭送别（详案） 教学目标：? 1、欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。? 2、欣赏崔莺莺的人物形象。? 教学重点和难点： 欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。? 分析人物的典型意义?。 欣赏《长亭送别》个性化，动作化，诗化的戏曲语言。 教学设想： 充分应用多媒体课件，配乐加强课堂气氛。 教学课时： 2课时 第一课时 一、导入 大家好，通过上节课《窦娥冤》的学习我们知道，元代文学延续着宋代文学的发展趋势，继续通俗化的方向，元曲在与音乐，舞台结合中，真正走向了民间，语..

广东教育版高中语文必修5 第三单元 戏剧 《城南旧事》（节选）教学设计 【课程名称】 城南旧事（节选）（原著 林海音 改编 伊明） 【教学对象】 高二学生 【教学时间】 一课时 【教学目标】 1. 结合特定的剧情，品味流畅、朴素、简约的个性化语言，了解人物语言的潜台词，正确认识和评价剧中人物，体会音乐描写的作用。 2.体味剧本中“淡淡的哀愁”和“浓浓的乡思”的情调。 3.认识离乱社会所造成的人们生活的苦难，培养用审美的眼光看待生活，用宽容的态度对待人性。 【教学重点】 　　1. 启发学生结合特定的的剧情..

哈姆莱特?教学目标 一、知识教育目标 1．认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。 2．体会莎土比亚悲剧的特点。 3．体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点。 二、能力培养目标 1．结合人物的语言分析人物的心理。 2．通过诵读品味人物诗化的语言。 三、德育渗透目标 认识作品深刻的社会意义。 四、美育渗透目标 体味莎土比亚诗化的语言，欣赏其节奏的跌宕性和音韵的和谐性，以及体味用形象生动的词语表达的强烈的激情。 学法指导 学习本文应从了解情节入手，了解悲剧发生的过程，进一步分析悲剧产生的原因..

《雷雨》教案 教学目的： 1、简介曹禺和他的《雷雨》。 2、分析《雷雨》（节选）的戏剧冲突，结构布局特点。 3、体会戏剧中个性化的语言和人物性格。 4、概括戏剧中揭示的思想主题。 教学重点：戏剧冲突；个性化的语言。 教学难点：个性化的语言（人物思想性格）。 教学课时：3课时。 教学方法：赏析法和练习思考法。 教学过程：? ? ?第一课时 ?? 一 、作者简介: ????????曹禺，原名万家宝，1910年生，湖北潜江人。他从小爱好戏剧，1929年进南开大学，后来又转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学，并从..