你听过肾移植吗？你听过尿毒症吗？人体生命活动中会产生哪些废物呢？第2节 人体内废物的排出这些废物是如何排出的呢？ 粪便二氧化碳尿素多余的水废物排遗排泄排泄途径排泄途径观察泌尿系统的组成阅读P20-21思考：1.泌尿系统的组成?2.肾脏的构成?3.你能具体介绍肾单位的结构吗?肾脏形成尿液输尿管输送尿液膀胱贮存尿液尿道排出尿液肾的结构和功能单位                    ——肾单位每个肾包括大约120万个肾单位。皮质髓质肾盂输尿管———&mdas..

 第15章复习练习题：1、人体内数量最大、分布最广的血管是（　　　）2、如何判定某血管是毛细血管？（　　　　　　　）3、人体内什么血管可以跳动（　　）？4、传统中医切脉切的是什么血管（　　）？通常是（　　）血管？5、心脏为人体的血液循环提供（　　　）？6、心脏的　　　和　　　　之间、　　和　　　之间，都有能开关的瓣膜。由于瓣膜的控制使血液从　　　流向　　　　，从　　　　流向动脉。　　　　　　　毛细血管血细胞在其中是单行通过动脉动脉桡动脉动力心房心室心室动脉心房心室心室左心室左心房心脏的四个腔及心脏的..

 人体生命活动中会产生哪些废物呢？第2节 人体内废物的排出粪便二氧化碳尿素多余的水废物排遗排泄排泄途径排泄途径汗液的排出汗腺你尝过汗液的味道吗？当你大汗淋漓时，最需要补充一些水，最好是含有盐分的水，为什么？排泄废物只是皮肤的功能之一，你能说出皮肤的其他功能吗？观察泌尿系统的组成人体的泌尿系统————肾脏（形成尿液）————输尿管（输送尿液）——————膀胱（贮存尿液）——————尿道（排出尿液）..

 植物的生长发育观察方法:        由表及里,先观察外部形态，再观察内部结构。观察步骤:1.观察种子的外形。2.剥开种皮或剖开种子，观察种子的结构。3.在种子的剖面上滴一滴稀碘液，观察哪一部分被染成蓝色，想想种子里储存有哪一种营养物质？ 活动一：              观察种子的形态和结构种 皮种 孔种 脐   种子成熟后，脱离种柄在种皮上所遗留下的痕迹。  它是种子从母体获得营养的通道。坚硬，保护种子种子萌发时吸收水分和胚根伸出的部位观察方法:&..

 植物的生长发育[教学目标]   1）概述种子的形态和结构              2）分析种子的萌发与外界条件的关系              3）说明种子萌发的过程[学法指导]：  自学自测、合作探究[学习过程]：一、课程导入提出相关问题，引入课题。二、自学自测1、不同的种子形状、大小各不相同，但种子的结构中都有             和           。            可以发育成植物..

 第2节植物的生长和发育[教学目标]1、知识与能力：1）概述种子的形态和结构2）分析种子的萌发与外界条件的关系3）说明种子萌发的过程4）说出叶芽的结构。2、过程与方法：1）通过解剖观察种子的形态结构，并尝试画出所观察的种子的结构2）通过尝试探究外界条件与种子萌发的关系的实验，使学生掌握设计对照实验的方法。3、情感态度与价值观：1）通过分析种子萌发的条件，形成生物的生长发育与环境有着密切关系的观念2）参与种子萌发与外界条件的探究，交流外界条件对种子萌发影响的看法。[教学方法]：  实验法、归纳法、分析法[学..

 一、种子的萌发         种子的萌发的内部条件：种子的结构要完整，胚要是活的;存贮时间短，渡过了休眠期的种子。其次又要满足一定的外界条件。第2节   植物的生长发育第(2)课时(一)探究种子萌发的外界条件：video20-3.mpg小结种子萌发的外界条件有： (1)适宜的温度(2)充足的水分(3)空气(二)、观察种子的萌发过程(1)video20-4.mpg(2)种子萌发的过程.mpg 讨论：1、在适宜的条件下，用精制大米播种能长出水稻的幼苗吗？为什么？2、如果将蚕豆的子叶切去，它的萌发情况会怎样呢？3、种子在萌..

 第2节 植物的生长发育第19章  植物的生殖和发育种子的形态、大小、颜色是否千差万别？种子的结构是否也是千差万别？思考：观察方法:由表及里，         先观察外部形态，再观察内部结构。观察步骤:1.观察种子的外形——种皮上的种脐 （种子成熟后，脱离种柄在种皮上所遗留下的痕迹。  它是种子从母体获得营养的通道。）2.试探种皮的坚韧性，想一想种皮的作用。3.解剖蚕豆种子，剥去种皮，从与种脐相对的一侧  轻轻分开两个豆瓣。4.观察时首先区分胚芽和胚根，  中间相连的..

      “螳螂捕蝉，黄雀在后”写出成语吃与被吃关系第1节  食物链分析农田中的生物分析农田中的生物提高自主学习效率！自主学习（P74-76）1、说出P74图中生物存在着哪些吃与被吃的关系？你连出了几条完整的链? （难点） 提示形式：（  )    (  )   (  )…… 2、食物链的概念。  （重点） 3、归纳食物链的特点有哪些？ （重点） 食物链        在一定的地域内，各种生物之间由于食物关系所形成的联系。第一环..

 能量的释放和利用    2011年9月22日是中秋节，也是台州临海王老太的85周岁生日，然而，这天中午，儿孙满堂的她竟被发现饿死在村老年活动室的厕所旁边。　　她的两个儿子，因涉嫌犯遗弃罪被起诉。前天下午，临海市人民法院公开审理了这起遗弃老人致死的案件。阅读资料 思考问题阅读资料 思考问题1.为什么老人最后会饿死在街头？ 2.如果你在她的身边会怎样做？你会对她的子女说些什么？ 想一想生命活动需要能量体验能量释放与呼吸的关系体  验    小组同学轮流测量在不同生活状态下，每个人每分钟..

 第四章  生物之间的食物关系第2节  食物网淮阴区张集中学知识回顾 你能写出下列农田系统中几种生物的食物链吗?          鸡        蛇        青草      蚱蜢    青草蚱蜢鸡蛇鹰青蛙食物链与食物网的关系草              兔子           猫头鹰草              兔子           黄鼠狼草 &nb..

 生物生存的家园——生物圈俗话说“鱼儿离不开水！”通过对照可以说明：生物的生存离不开自己的生活环境。生物圈概念：地球上所有生物及其生存环境的总称，是地球上最大的生态系统。杨利伟与神五嫦娥一号大气污染沙尘暴河水发臭，路人掩鼻而过生活垃圾满地乱扔看到这些场面，你想到了什么？学生自由讨论，说出自己的感受生物圈二号1.为什么把这个实验基地命名为“生物圈Ⅱ号”？ 2.科学家为什么要提前撤出“生物圈Ⅱ号”？ 3.“生物圈Ⅱ号”实验的失败给了你什么启迪？..