语文五年级下北京版7.27《夜晚的实验》课件2.pptpage1夜晚的实验page2        看到课题，我产生了                           的疑问。         通过阅读课文，我知道了（懂得了，明白了）                     ..

（北京版）五年级语文下册课件 鲸 5.pptpage1               鲸page2教学目标1.认识本课3个生字，会写10个生字.2.朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性.3.培养大家热爱科学，探索自然奥秘的兴趣. page3种        类鲸 形        体演        化生活习性 鲸 page4生活在海洋中的鲸      &n..

 文本分析：　　　　这是一篇散文，全文分四部分，本课为略读，要给学生更多的自主活动空间。学生结合课后练习自主学习。在教学过程中要求学生默读课文，质疑解疑，然后在学生自读自悟的基础上感受仙鹤至深的亲情有爱，产生热爱动物、与大自然和谐相处的愿望。　　教学目标：　　　知识　　　　认识6个字。知道“我”在扎龙保护区都看到了什么，理解课文为什么以“通灵仙鹤”为题目。按要求积累词语。　　　能力　　　　培养学生的阅读能力。　　　情感态度和价值观　　　　理解课文内容，体会作者的感慨，产生..

同学们，你们知道吗，超声波在现代工业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的作用。那么，人们对超声波的研究是怎么开始的呢?这得从意大利一位科学家的实验说起。 北京版 五年级 语文 下册 (1)画出生字，读准字音，读顺课文。 (2)借助字典并联系上下文自学生字词。 自由读课文，要求： 蝙 蝠 碍 辨 蝙蝠 蝠蛇 阻碍 辨别 biān fú ài biàn 我能行 喧腾：人声鼎沸。轻盈：本课指轻松愉快。敏捷：反应迅速、动作轻快。障碍：本课指阻塞道路，使不能顺利前进。敏锐：本课指洞察力、辨别力强。洞察：观察..

夜晚的实验 超声波 1.斯帕拉捷是怎样做这个实验的？ 2.斯帕拉捷是个怎样的科学家？ 段落结构 第一段(第一自然段)，写蝙蝠灵活地在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。 第二段(第二至六自然段)，写斯帕拉捷通过多次实验终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠听觉来辨别方向、确认目标的。 第三段(第七段至九自然段)，写斯帕拉捷的实验引起了人们对超声波的研究，从而给人类带来了巨大的恩惠。 自读课文第一段，填空： 到附近的街道上散步 斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习？从哪里看出来的？ 观察细致，对常见想象敏感，好奇心..

北京版 五年级 语文 下册 第七单元 丹顶鹤 丹顶鹤 学习目标 1.认读6个字。 2.知道“我”在扎龙保护区都看到了什么，理 解课文为什么以“通灵仙鹤”为题目。 阅读课文，说一说课文主要讲了哪 几方面的内容？ 丹顶鹤的飞行表演、仙鹤、仙鹤 夫妻相守，通人性、作者的感慨。 第一部分（1—7）描述了扎龙保护区丹顶鹤的 飞行表演。 第二部分（8—9）介绍了保护区中或像超级明 或有着的王者风范的仙鹤。 第三部分（10—11）仙鹤一夫一妻终身相守， 通人性。 ..

奇异的琥珀 北京版五年级语文下册 自学提示 1.默读课文，动手画一画有关句子，分析一下松脂球的形成需要哪些条件，并说说理由。 2.先在小组内交流。 3.指名交流 1.文中有几处是描写太阳的?各是怎么写的？气温的变化主要体现在哪几个词上？ （1）自读自画， （2）进行交流

鲸 教学目标 1.认识本课3个生字，会写10个生字. 2.朗读课文，了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习性. 3.培养大家热爱科学，探索自然奥秘的兴趣. 种 类 鲸 形 体 演 化 生活习性 鲸 生活在海洋中的鲸 鲸 学习课文第一段（１、２自然段） 读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？ 你是从哪几出处看出来的？ （大、庞然大物） 最大的鲸有一百六十吨重，最小的也有两吨。 我国捕获过一头四十吨重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 ..