语文五年级下北京版6.23《鲁本的秘密》课件1.pptpage1鲁本的秘密        秘密：有所隐蔽，不让人知道的事情。？page2阅读建议：　　鲁本的秘密究竟是什么？　　课文按什么顺序叙述的？　　标出自然段,遇到生字多读几遍。page3　　母亲的家务事似乎永远也没个完。日复一日，在那破旧的缝纫机上缝缝补补，在那低矮的厨房做饭、烤面包；在自己开辟的土地上侍弄菜园；还要挤牛奶，在搓衣板上搓洗全家人那带有泥巴的衣裳。　……　page4　　鲁本历时________,历程________，捡了________麻袋，..

（北京版）五年级语文下册课件 挑山工 1.pptpage1北京版 五年级 语文 下册 第六单元挑山工page2学习目标1.学会10个生字。2.能给课文划分段落，写出段落大意。能抓  住重点语句体会思想内容。page3（1）挑山工留给你怎样的印象？（2）课文写了哪几部分内容，概括每部分     的主要内容。page4    课文哪一段描写了挑山工的画呢？当我们看到这样的画面，能从中体会到什么呢 ？page5    “挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍！” 方便：东西不碰台阶，节省力气。困..

 @WPS官方微博 @kingsoftwps冯骥才北京版 五年级  语文 下册挑山工@WPS官方微博 @kingsoftwps挑山工@WPS官方微博 @kingsoftwps冯骥才          冯骥才，浙江宁波人，中国当代著名作家和画家。一九四二年生于天津。“文革”期间他饱受磨难，做过工人、业务推销员、教师等，是“文革”后崛起的“伤痕文学运动”代表作家，一九八五年后以“文化反思小说”对文坛产生深远影响。他已出版各种作品集近百种，其中《啊》、《雕花烟斗》、《高女人和她..

 鲁本的秘密        秘密：有所隐蔽，不让人知道的事情。？阅读建议： 　　鲁本的秘密究竟是什么？ 　　课文按什么顺序叙述的？ 　　标出自然段,遇到生字多读几遍。　　母亲的家务事似乎永远也没个完。日复一日，在那破旧的缝纫机上缝缝补补，在那低矮的厨房做饭、烤面包；在自己开辟的土地上侍弄菜园；还要挤牛奶，在搓衣板上搓洗全家人那带有泥巴的衣裳。　……　　　鲁本历时________,历程________，捡了________麻袋，攒了________，换了________胸针，博得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿..

北京版 五年级 语文 下册 第六单元 你们走过独木桥吗？什么时候走 过？有什么感受？ 1.认读3个字。 2.浏览课文，了解心理实验的起因、经过、结论。 3. 懂得遇事要摆正心态、勇往直前，奔向目的地。 学习目标 阅读课文，说说课文主要讲了一件什么 事？概括课文主要内容，划分文章段落。 抓住重点的词语“很快穿过、异常小心、战 战兢兢、慢慢爬过、心有余悸”进行指导体会。 读了课文，你受到了什么启发？ 1.抄写本课生字词。 2.把你的感受写成一篇读后感。 作业布置

北京版 五年级 语文 下册 第六单元 学习目标 1.学会10个生字。 2.能给课文划分段落，写出段落大意。能抓 住重点语句体会思想内容。 （1）挑山工留给你怎样的印象？ （2）课文写了哪几部分内容，概括每部分 的主要内容。 课文哪一段描写了挑山工的画呢？ 当我们看到这样的画面，能从中体会到 什么呢 ？ “挑山工登一次山，走的路程大约比游 人多一倍！” 方便：东西不碰台阶，节省力气。 困难：路程比游人长一倍。 折尺形路线 在长期的登山生活中，挑山工们找到了这样一 种行走的最佳路线--..

秘密：有所隐蔽，不让人知道的事情。 ？ 　　母亲的家务事似乎永远也没个完。日复一日，在那破旧的缝纫机上缝缝补补，在那低矮的厨房做饭、烤面包；在自己开辟的土地上侍弄菜园；还要挤牛奶，在搓衣板上搓洗全家人那带有泥巴的衣裳。 　……　 　　鲁本历时________,历程________，捡了________麻袋，攒了________，换了________胸针，博得＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 　　365天　 　　？公里　 　　100个　 　　５美元　 　　一枚　 　　时间过得真快，鲁本在街头游荡，努力地寻找对于他来说无异于珍宝的麻袋。 自由读课..

北京版 五年级 语文 下册 第六单元 鲁本的秘密是什么呢？既然是秘 密，他为了保守秘密又是怎样做的呢？ 学习目标 1.认识10个认读字。 2.通过理解课文内容及进行评价人物练习，使 同学们受到关爱他人、关爱父母的教育。 3.体会鲁本对母亲无比关爱的孝子之情。从而 使同学们知道感恩。 快速浏览课文，说说文章的主要内容。 秘密萌生——秘密攒钱——秘密实现 ?? 课文是从哪几方面讲鲁本秘密攒钱 的，他为什么要秘密攒钱，你从中体会 到了什么? 你认为鲁本是怎样的一个孩子？ 学了这篇课文，你有什..

北京版 五年级 语文 下册 第六单元 学习目标 掌握生字新词。 2.能分清事情的起因、经过、结果， 说说课文的主要内容。 浏览课文，想一想课文主要写了什么？ 只要孩子一失足，他就会跌到甲板 上，摔个粉碎。即使他不会失足，拿到 了帽子也难以转身走回来。 形容孩子处境的危险和情况的紧急。 这顶帽子就真的这么贵重吗？值得 孩子不顾危险地去追猴子？ 孩子是怎样一步一步陷入绝境的呢？ 1.用一句话概括船长的办法。 2.想一想，这是不是救孩子的唯一办 法，为什么？ 通过这一段的描写，说说..