高中历史必修一 第1课 从内外服联盟到封邦建国 课件（41张ppt）.pptpage1第一单元中国古代的中央集权制度政治文明历程本单元四课内容，围绕着两条线索展开，一条线索是中央集权与地方分权的斗争，一条线索是专制皇权与相权的斗争。page2朝代歌夏商与西周， 东周分两段， 春秋和战国， 一统秦两汉， 三分魏蜀吴， 两晋前后延， 南北朝并立， 隋唐五代传， 宋元明清后， 王朝至此完。page3夏商西周三国两晋南北朝隋唐五代十国宋元明清西汉秦回忆：中国古代有哪些朝代？      按时间线索是怎么样的顺序？pag..

2015-2016学年岳麓版必修一 第4课 专制集权的不断加强（共23张PPT）.pptpage1第4课 专制集权的不断加强page2一.中央集权与地方分权的斗争（汉唐时期的地方割据与集权措施）二.皇权与相权的斗争（皇权的不断加强）page3     中央集权与地方分权的斗争大致经历了以下两个阶段：一、中央对地方控制的初步得到加强                 ——从景帝平叛到汉武帝集权二、中央对地方控制的进一步强化      &nbs..

复习课（一）中国早期的政治文明第一课 夏商制度与西周封建一、夏朝1、王位世袭制2、中国古代第一个国家政权3、凌驾于社会之上的公共权力二、商朝内容：内服外服制度特点：1、神权加强王权2、商王对外服对控制力有限二、西周（一）分封制1、目的：巩固周王朝统治2、含义：课本第二页最后一段3、内容：⑴ 周王：国家的最高统治者。⑵ 分封主体：同姓诸侯（主）、异姓诸侯⑶ 分封内容：土地、人口、物资、武装⑷ 诸侯权力：设置官员、建立武装、征派赋役⑸ 诸侯义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、      &n..

大一统与秦朝中央集权制度的确立岳麓版必修一第一单元第二课一、说教材二、说教法和学法三、说教学过程说课内容1．地位作用2．教学目标3．重点、难点 4．课时安排一、说教材二、说教法和学法1．学情分析2．教法学法3．教学用具三、说教学过程导入新课           斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，它们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生于公元前221年，它结束了领主封建制，创立了实行中央集权制的帝国；第二次发生于1911年，..

第一单元　阶段复习课    及时回顾基础有助于提升学科综合素养。本栏目精心梳理单元主干基础知识，系统全面、层次清晰，便于快速回顾、高效理解，以达事半功倍之目的。    一、夏、商、西周时期的政治制度    1.夏商时期的政治制度：    (1)内容：        (2)特点：王权具有神秘色彩。     2.西周的分封制、宗法制：    二、秦中央集权制度的形成    1.背景：春秋战国时期宗法制和分封制..

第4课  专制集权的不断加强                         胡惟庸案，又称“胡党之狱”，是明                          初四大案之一。1380年，明太祖朱元                 &nb..

第3课  古代政治制度的成熟                      左图为科举制中殿试的场景。封建                      的统治者在建立官僚制度的同时，                      也建立了一套相应的选官用人制&..

第2课  大一统与秦朝中央集权制度的确立                    相传秦朝丞相赵高试图谋朝篡位，为了                      试验朝廷中有哪些大臣顺从他的意愿，                    特地呈上一只鹿给秦二世，并说这是 ..

第1课  夏商制度与西周封建                      西周时期，周幽王为了博得褒姒的                      开心一笑，让手下大臣用烽火报警，                      结果各路诸侯带着兵马全都到..

网络·构建区知识·总结区知识·总结区知识·总结区知识·总结区知识·总结区知识·总结区知识·总结区知识·总结区知识·总结区知识·总结区知识·总结区知识·总结区知识·总结区方法·探究区方法·探究区 

自主·学习区自主·学习区郡县制 推恩令 自主·学习区安史之乱 藩镇割据 地方割据 收精兵 削实权 制钱谷 财政危机 自主·学习区自主·学习区废丞相 内阁 自主·学习区自主·学习区议政王大臣会议 雍正 跪奏笔录 行政效率 专制皇权 绝对上风 皇权 相权 互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区自我&midd..

自主·学习区自主·学习区起草诏令 吏部 分工明确 皇权 隋唐 自主·学习区自主·学习区枢密院 自主·学习区自主·学习区古代政治体制 相互牵制 察举制 推荐 征聘 任人唯亲 自主·学习区自主·学习区科举制 隋文帝 进士科 唐代 参政机会 官僚队伍 门第 自主·学习区国家机器 刺史 谏院 六科给事中 按察使司 自主·学习区自主·学习区决策失误 腐败 三省六部制 科举制 大一统中央集权 社会结构 互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究..

自主·学习区自主·学习区宗法分封 兼并战争 卿大夫 变革 秦王嬴政 自主·学习区家天下 三公九卿制 丞相 九卿 牵制 自主·学习区郡县制 春秋后期 郡、县 中央任免 选拔 工具 自主·学习区自主·学习区贵族分封制 大一统 社会经济 互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究..

自主·学习区自主·学习区公共权力 传子 内服与外服 神权 自主·学习区亲族 和功臣 同姓亲族 自主·学习区自主·学习区势力范围 天下共主 周王卿大夫 统治秩序 自主·学习区大宗 小宗 相对 家族等级 凝聚宗族 嫡长子 政治隶属 自主·学习区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互动·探究区互..

专制皇权的不断加强1、西汉初年的分权与集权（1）汉高祖：郡国并行制     在推行郡县制的同时，又分封同姓诸侯王。一、汉唐地方割据与集权措施    刘邦的郡国并行制推行后，统治效果怎样？（2）汉景帝平息叛乱     面对诸侯国的隐患，西汉的有识之士提出了怎样的建议？     面对地方叛乱的威胁，惊恐万状的汉景帝怎样收拾残局？（3）汉武帝加强皇权   为加强中央集权，汉武帝取了怎样的措施？    “推恩令”----容许各诸..