沪教版（全国）九年级化学全册  第二章 第1节 性质活泼的氧气（共31张PPT）.pptpage1空气的成分氮气　78%（体积分数）氧气　21%稀有气体　0.94%二氧化碳　0.03%其　　他　0.03%在通常情况下，空气中各种成分的比值保持相对稳定。第1节  性质活泼的氧气1page2一、氧气的物理性质 1.通常状况下，      氧气是一种无色、无味的气体。2.密度稍大于空气。 3.氧气不易溶于水。 4.氧气有三态变化。   氧气  -183℃     液氧  -218.4℃    固氧 ..

13-14版初中化学多媒体教学课件沪教版九年级上册第2章第2节  奇妙的二氧化碳.pptpage11第2节  奇妙的二氧化碳page221.了解二氧化碳的物理性质和用途，初步掌握二氧化碳的化学性质。2.了解二氧化碳在自然界碳循环中的作用以及对人类生活和生产的影响。3.认识化合反应和分解反应的特点。4.学会实验室制取二氧化碳的方法。page33    在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个山洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。故事  屠狗洞的秘密page44农民伯伯说它是—&..

 中考化学复习课  儋州市第五中学  王秀岑第三讲 │ 氧气第三讲　氧气·新课标O2空气存在性质用途制法组成氧气含量测定污染决定工业上实验室中知识网络第三讲│ 考点梳理·新课标考点1 氧气的性质和用途供给呼吸，支持燃烧无无大不易淡蓝比较活泼许多物质氧化发出白光放出能使澄清石灰水变浑浊淡蓝色蓝紫色有刺激性气味耀眼的白光　放出白色固体　火星四射　放出黑色固体 工业上生产大量氧气是用分离液态空气的方法（利用氮气与氧气的        不同，是       变化）..

 自然界中的水水     的    概     况 1、水约占地球表面的3/4。2、可利用淡水资源不足总水量1%。3、水在1个大气压、4℃时密度最大( 1g/cm3) ，冰的密度小于水。4、水是生命之源。5、水是宝贵的自然资源。6、水是最常用的溶剂。7、人体中含水量约为人体质量2/3，蔬菜等水产品含水量更高。8、成年人每天需饮用2.5—4L的水。水的用途1、水是生命的基础。2、水是农业的命脉。农业用水约占人类淡水消耗量的60%--80%。 3、工业用水。洗涤、溶解、加热、冷却、作原料等。4、动力 ------水力..

 第二单元 复习1       物质的粒子与物质变化         一、物质的粒子与物质变化     二、物质的组成与物质分离1、物质变化中的粒子物质的粒子在变化有什么不同？氯化钠在水中的溶解水的三态变化       你对物质的变化有什么新认识？1、物质变化中的粒子物质的粒子在变化有什么不同？化学变化物理变化原子的重新组合新物质新分子无原子的重新组合无新物质无新分子分子原子有何本质区别？分子原子有什么样的性质？1、物质变化中的粒子  &..

 第3节  自然界中的水一、水的组成1.水的组成（1）水的电解。①电解装置②实验现象a.两玻璃管内均产生_____，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体能使带火星的木条_____，证明该气体为_____；b.与电源负极相连的玻璃管内产生的气体能燃烧，产生_______火焰，证明该气体为_____，气体体积约为正极气体体积的__倍。③反应的文字表达式：_____________________。 气泡复燃氧气淡蓝色氢气2（2）氢气的燃烧。①现象：在空气中燃烧产生_______火焰，放出_________，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁____________。②反应的..

 第2节  奇妙的二氧化碳一、自然界中的二氧化碳1.二氧化碳在自然界中的循环（1）产生。_______________、_____________、_____________都会产生二氧化碳。（2）消耗。植物的_________会吸收二氧化碳。人和动植物呼吸化石燃料燃烧微生物的分解光合作用2.温室效应（1）定义。当大气中的_________等气体的含量升高时，会增强大气对太阳光中红外线辐射的_____，阻止地球表面的热量_________，使地球表面的平均气温_____的现象。（2）危害。全球气温_____，冰川_____，海平面上升，淹没部分沿海城市，使土地_______、农业减产等。二..

 第1节  性质活泼的氧气一、探究空气的成分1.空气的成分  78%21%2.氧循环地球上的动植物的_____需要消耗氧气，物质的_____消耗氧气，而绿色植物的_________释放氧气，弥补了自然界中氧气的消耗，使空气中氧气的含量几乎保持恒定。呼吸燃烧光合作用二、认识氧气的性质1.氧气的物理性质（标准状况下）无色无味气体略大不易淡蓝淡蓝2.氧气的化学性质（1）木炭、铁丝、蜡烛在氧气中燃烧。白光热量火星四射黑色固体白光水雾（2）结论。①可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈。②某些在空气中不易燃烧的物质，在氧气中却..

一、自然界中的二氧化碳 二、二氧化碳的物理性质 三、二氧化碳的化学性质 四、二氧化碳与人体健康 联想与启示： 我们呼出的气体中约含有4%的二氧化碳；打开汽水瓶或啤酒瓶时，会有许多的二氧化碳气体冒出；煤、石油、天然气、酒精等物质的燃烧也会产生二氧化碳。有些灭火器中也装有二氧化碳；人工降雨、舞台烟雾等都要用到二氧化碳。你知道这其中的道理吗？ （1）液态的二氧化碳： 举例： 装有液态二氧化碳的灭火 （2）气态的二氧化碳： 举例：空气中的二氧化碳 （3）固态的二氧化碳： ..

你知道水是一种什么样的物质吗？它有什么性质？ 你能列举出水在工农业生产和生活中的一些应用实例吗？ 水、冰和水蒸气相互之间是怎样转化的？请用图示说明，并描述自然界中的这种变化 无色透明的自来水是纯净物还是混合物？列举有关的事实或通过实验来证明你的观点 既然水是如此的宝贵，那么，水究竟是由什么组成的？ 思考玻璃管中产生的是什么气体 将一根带火星的小木条平放在与电源正极相连的玻璃管尖嘴处，打开活塞观察实验现象 打开与电源负极相连的玻璃管的活塞，在玻璃管尖嘴处点燃，观察现象 水 H2O 氢气 H2 + ..

《自然界中的水》 说课 目 录 板书设计 教学流程 学法指导 教法分析 点击教材 [点击教材]—教材地位及作用 本节课选自九年级教科书《化学》（上教版）第二章第四节。 本节课涉及到了身边的物质—水，研究了水的组成、应用、污染、及保护等知识，学生对相对比较熟悉，可以很好的激发学生的学习兴趣。 本节课内容属于宏观世界章节与微观世界章节的交界处，如何从元素角度去理解水的组成对于第三章学习很有帮助。 [点击教材]—重点与难点 1.从元素的角度理解水的组成； 2.鉴别食盐水和蒸馏水。 ..