第4课   夏、商、西周的兴亡说说你的想法：       我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？            中国朝代歌夏商西周继，春秋战国承，秦后汉新汉，三国西东晋，对峙南北朝，隋唐大一统，五代和十国，辽宋与夏金，元明清三朝，统一疆域定。                     夏桀的残暴统治表现有哪些？商朝形..

中国历史第一册        第6课春秋战国的纷争   第6课   春秋战国的纷争         东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期：从公元前770年----公元前476年。是我国奴隶社会的瓦解时期，是一个社会大动荡、大变革的时期。战国时期：从公元前475年----公元前221年。一、周王室日益衰微具体表现：1.王室直接管辖的土地、人口、兵力减少。2.天子依附于强大的诸侯春秋的纷争二、齐桓公争霸1齐桓公为什么要争霸?又为什么能第一个称霸?春秋形..

猜一猜中华文化的勃兴（一）人教版历史七年级上册第8课史海采贝一文字的演变甲骨文①是        刻写在龟甲或兽骨上的文字。②我国有文字可考的历史，从        开始。 金文：                   ，也称铭文，比甲骨文            规范。大篆：        晚期，有人将文字..

春秋战国的纷争公元_____年，______迁都_____，东周开始。前770周平王洛邑东周春秋：战国：公元前770年～公元前476年公元前475年～公元前221年它因和鲁国编年史《春秋》记载的时间大致相当而得名它因各诸侯国连年相互战争而得名第  8  课春秋战国的纷争春秋战国的纷争1、春秋争霸局面出现的原因是什么？诸侯国之间为争夺土地、人口和支配别国的权力展开的斗争。2、春秋争霸的实质是什么？②诸侯国之间为争夺土地、人口和支配别国的权力展开的斗争。①周王室衰弱，各诸侯国不再听从周天子的命令；任用管仲为相“尊王攘夷&rd..

第9课中华文化的勃兴（二）第二单元   国家的产生和社会的变革前551——前479孔子名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代著名思想家、教育家。中国思想文化的主要代表人物，世界历史文化名人。政治主张：“仁政”“爱人”“为政以德”教育成就：教育对象：有教无类教学方法：因材施教学习态度：知之为知之，不知为不知  学习方法：温故而知新文化成就：整理古籍《诗经》、《尚书》编《春秋》言论记录在《论语》儒家经典    四书：《论语》《孟子..

中国古代史历史知识竞赛走进春秋战国活动内容必答题抢答题才艺题评分原则 每组基础分为100分。必答题每组各6个题，每答对一题得10分，答错不得分。抢答题共17个题，每答对一题得10分，每答错一题扣10分。1.①下列哪一战役后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻（　    ）  A．城濮大战　　 B．长平之战　  C．马陵之战　     D．桂陵之战1.②下列哪一位思想家的学说被封建统治者利用和改造，成为封建文化的正统思想的是：（        ）   &..

 中华文化的勃兴（二）人教版七年级历史上册第9课Company Logo中华文化的勃兴（二）  教学过程   设计思路    分析学情         关于教材人教版七年级历史上册地位       教材在本课之前安排了《春秋战国的纷争》和《大变革的时代》，那两课是本课诸子思想出现的基础，二者的内在联系是存在决定意识。     本课中的一些思想在之后学习秦汉历史时将得到应用。本课让学生初步掌握各家观点，学会遇到问题后质疑、..

 中华文化的勃兴（二）人教版七年级历史上册第9课Company Logo中华文化的勃兴（二）  教学过程   设计思路    分析学情         关于教材人教版七年级历史上册地位       教材在本课之前安排了《春秋战国的纷争》和《大变革的时代》，那两课是本课诸子思想出现的基础，二者的内在联系是存在决定意识。     本课中的一些思想在之后学习秦汉历史时将得到应用。本课让学生初步掌握各家观点，学会遇到问题后质疑、..

大变革的时代——奴隶社会向封建社会过渡的年代大变革de 内容包括哪些方面?农业上水利上政治上一  铁农具和牛耕——“一变”的使用一、铁农具和牛耕的使用1、铁农具的广泛使用        标志着社会生产力的显著提高牛耕图2、牛耕的使用二、兴修水利——“二变”分水堰分洪灌溉内江岷江外江二、水利灌溉工程——都江堰1、修建者：李冰(秦国)2、修建时期：战国时期3、作用：“天府之国”三、变法运动——“三..

温故知新 1、_________年，_______东迁洛阳，史称“东周”，东周分为______和______两个时期。2、春秋时期的第一个霸主是_____, 他任用_____为相，进行改革，又提出___的号召，在诸侯中树立了威信。   3、决定晋文公成为中原霸主的战争是_____,与之有关的成语是______.晋楚争霸持续百余年，最后，______打败了晋国，做了中原霸主。4、战国七雄分别是：____________。5、哪一战役致使东方六国无力抵御秦军：_______.6、战国初年晋国被分为_____、__  __、_____三个国家。第七课大变革的时代活动与探究 ..

第六课春秋战国的纷争春秋战国   因鲁国编年史《春秋》而得名因各诸侯国连年相互战争而        得名公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周” 前770年   周平王东迁一、春秋争霸——相继称雄                  （前770-前476年） 平王立，东迁与洛邑，避戎抠。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。     &n..

七年级历史第四课夏、商、西周的兴亡一、夏朝1、夏朝建立：2、世袭制代替禅让制：3、夏朝国家机构的建立：4、末代暴君：禹，公元前2070年启城堡、宫殿、军队等。桀公天下家天下（公元前2070年~~~公元前1600年）建立者：都城：禹阳城统治中心：今河南西部和山西南部       我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？说说你的看法。         是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基..

大变革的时代目录铁农具和牛耕的使用著名的都江堰探究活动课堂练习退出商鞅变法铁农具和牛耕的使用下一页铁农具的出现：春秋时期铁农具的推广：战国时期铁农具的主要种类：铁锄、铁斧、铁锸、铁铧等。牛耕的出现：春秋时期牛耕的推广：战国时期锄铁范下一页铁锸下一页铁锄下一页铁钁下一页铁镰下一页铁犁铧冠返回都江堰下一页李冰下一页美丽富饶的成都平原返回商鞅变法下一页时间：前356年地点：秦国主要内容：         1、土地私有，允许买卖。       &nb..

第七课大变革的时代南宁百货大楼南宁二中铁农具的使用 牛耕的的使用      水利的兴修（都江堰）一些土地由国家所有转变为私产奴隶主转变为封建地主各国掀起变法运动（商鞅变法）封建制度的确立生产力的发展石器铜器如果给你一块实验田，让你亲手耕作，你会选择哪种工具？战国时期的铁犀牛牛  耕  图铁农具和牛耕的使用1、铁农具的使用春秋开始出现，战国使用范围扩大2、牛耕的使用春秋末年已使用，战国进一步推广3、铁农具和牛耕的作用土地利用率的提高、农作物产量的提高六字炳千秋十四县民命食天尽是此公..

  第3课华夏之祖清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。华夏之祖“涿鹿之战”究竟是怎么一回事？黄帝为什么被称为“人文初祖”？黄帝以后，黄河流域又出现了哪些著名的部落联盟首领？请仔细读书寻找答案哦！一、炎黄战蚩尤时       间：距今约四五千年主要人物：主要战役：结       果：影       响：炎帝、黄帝、蚩尤涿鹿之战黄帝炎帝部落大败蚩尤部落为华夏族的形成奠定了基础在原始..