第三单元 综合探究   铸牢中华民族的精神支柱 导学案 班级：____________ 姓名：__________________    小组：__________ 【学习目标】 1、如何弘扬和培育中华民族精神。 2、了解弘扬和培育民族精神的意义。3、理解并识记民族精神与时代精神的关系。【重点难点】 怎样弘扬和培育中华民族精神。【导学流程】了解感知（基础案）一、中华文化是中华民族延续的血脉，民族精神就是中华民族自立于世界民族之林的_精神基石 。二、为什么要弘扬和培育中华民族精神？（1）必要性：①弘扬和培育中华民族精神是..

 

           导学案年级：高二     科目：政治      主备：姚瑞贤       审核：高二政治备课组课题：6-2博大精深的中华文化             课型：新授课      课时 : 1课时  一、【目标诠释——我来认识】课　标　解　读重　点　难　点1.了解中华文化博大精深的具体表现。2.理解中华文化源远流长、博大精深的重要原因。3.阐释中华文化与各民族文化的内在关系。4.掌握中华文化的重要作..

 第二框   弘扬中华民族精神  导学案【学习目标】1、了解中华民族精神的形成和发展。2、结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性及重大意义。21cnjy.com3、通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量。【来源：21·世纪·教育·网】【重点难点】 为什么要弘扬和培育中华民族精神？（必要性、重要性）【学法指导】1．先快速阅读课文P76..

 第二框   弘扬中华民族精神  导学案 班级：____________ 姓名：__________________    小组：__________ 【学习目标】1、了解中华民族精神的形成和发展。2、结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性及重大意义。【来源：21·世纪·教育·网】3、通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量。　　21*cnjy*com【重点..

 第七课 第一框    永恒的中华民族精神  导学案 【学习目标】知识目标识记：①中华民族精神的基本内涵        ②新时期爱国主义精神的主题。理解：①中华文化与中华民族精神的关系  ②爱国主义内涵的具体性和历史性能力目标    结合中华民族精神的形成与发展及爱国主义的具体性和历史性，提高学生辩证思维的能力，以及透过现象看本质的能力。21cnjy.com【学习重难点】中华民族精神的基本内涵及爱国主义的作用、主题。【学法指导】1．先快速阅读课文P71～76，弄清本框所讲内..

 第七课 第一框    永恒的中华民族精神  导学案 班级：____________ 姓名：__________________    小组：__________ 【学习目标】知识目标识记：①中华民族精神的基本内涵        ②新时期爱国主义精神的主题。理解：①中华文化与中华民族精神的关系  ②爱国主义内涵的具体性和历史性能力目标    结合中华民族精神的形成与发展及爱国主义的具体性和历史性，提高学生辩证思维的能力，以及透过现象看本质的能力。www-2-1-cnjy-com【学习重点难点】中华民族精神..

 第六课 第一框   源远流长的中华文化   导学案【学习目标】1、知识目标：识记：中华文化源远流长的重要标志；理解：中华文化的古代辉煌历程2、能力目标：培养学生全面的、历史的分析中华文化基本特征的能力3、情感、态度与价值观目标：充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。【学习重点难点】重点：汉字和史学典籍是中华文化源远流长的最好见证难点：中华文化顽强的生命力、巨大的凝聚力和非凡的创造力【导学流程】了解感知（自主学习   15分钟）一、古代辉煌的历程1、中华民族具有强大的生命力2..

 第六课 第一框   源远流长的中华文化   导学案【学习目标】1、知识目标：识记：中华文化源远流长的重要标志；理解：中华文化的古代辉煌历程2、能力目标：培养学生全面的、历史的分析中华文化基本特征的能力3、情感、态度与价值观目标：充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。【学习重点难点】重点：汉字和史学典籍是中华文化源远流长的最好见证难点：中华文化顽强的生命力、巨大的凝聚力和非凡的创造力【导学流程】了解感知（自主学习   15分钟）一、古代辉煌的历程1、中华民族具有强大的生命力2..

 
一、单项选择题：B  1、人类进入文明时代的标志是A．秦的统一   B．文字的发明     C．春秋战国时期的百家争鸣   D．撰写史书A  2、下列说法能够证明中华文化“源远流长,一脉相承”的是①发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存  ②今天的汉字是由甲骨文演变而来 ③北宋时的《资治通鉴》为后世所传播,被统治阶级所借鉴 ④我国民族众多,方言也较多A．①②③   B．②③④     C．①②④     D．①③④ A  3、中华世纪坛序:“大风泱..

 第七课　我们的民族精神  第一框　永恒的中华民族精神 
 
 1．识记民族精神的含义。2．理解中华民族精神对于中华文化的意义；中华民族精神的基本内涵，爱国主义是中华民族精神的核心，懂得爱国主义是具体的、历史的。3．通过学习，使学生进一步升华对爱国主义的理解，对团结统一、爱好和平、勤劳勇敢和自强不息精神的理解。  

 第二框　弘扬中华民族精神 
 
 1．识记现代中华民族精神的主体。理解中华民族精神是不断发展的；弘扬和培育民族精神的必要性和重要意义。2．感受中华民族精神与时俱进的特性，结合中国共产党领导各族人民进行革命、建设和改革的历史进程，感受中国共产党对民族精神的继承和弘扬。3．坚定做中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者的信念。  

  第六课　我们的中华文化  第一框　源远流长的中华文化 

 1．识记中华文化的辉煌历程，中华文化的特征及见证，中华文化源远流长的原因。2．理解中华文化源远流长的见证：汉字和史书典籍。3．增强对民族文化的自豪感及推动中华文化发展的责任感、使命感，树立爱国主义精神并自觉维护国家的独立、主权和领土完整。 

   第二框　博大精深的中华文化 
 
 1．识记中华文化的丰富内涵，从文学艺术和科学技术中感受中华文化的博大精深。2．理解不同区域的文化既渐趋融合，又保持着各自特色；中华文化特有的包容性及其意义。3．增强民族文化的自豪感及推动中华文化发展的责任感、使命感，树立爱国主义精神。  

 2013年高考政治复习检测试题同步测试（必修三）7.2弘扬中华民族精神一、单项选择题 1．2012年5月9日，广东省委书记汪洋在省第十一次党代会报告中郑重提出，要大力宣传和实践“厚于德、诚于信、敏于行”的新时期“广东精神”。下列对“广东精神”认识正确的是(　　)①是中华民族精神的核心　②是中华民族精神的升华　③是中国共产党人与时俱进的时代创造　④是民族精神与时代精神的统一A．①②③     B．②③④      C．①②④      D．①③④2．深圳..

 2013年高考政治复习检测试题同步测试（必修三）7.1永恒的民族精神一、单项选择题 1．在我国的古代经典著作《论语》、《孟子》、《韩非子》以及四大名著中，在鲁迅的《狂人日记》、茅盾的《白杨礼赞》、冰心的《致小读者》中都凝聚着民族精神，只要认真读它们，都能受到它们的熏陶。这说明(　　)A．中华民族精神深深植根于中华传统文化之中B．只有大力创造优秀的文化作品，才能弘扬民族精神C．我国的优秀文化作品中凝聚着中华民族精神D．民族精神的力量集中表现为中华文化的力量2．中华民族伟大复兴，需要我们培育和弘扬中华..