2014年沪科版九年级下册数学第二十六章 投影与视图练习题（附解析）考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五总分得分  注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上分卷I分卷I 注释评卷人得分 一、单选题(注释)1、图为某个几何体的三视图，则该几何体是 A．B．C．D．2、如图是下列一个立体图形的三视图，则这个立体图形是A．圆锥B．球C．圆柱D．正方体3、如图，几何体的俯视图是..

投影与视图课件.pptpage1          29.1 投影page2从早晨到傍晚，物体影子的指向是：   东北西→西北→北→东北→东长→短→最短→短→长物体影子的长度变化是：page3你知道物体与影子有什么关系吗？物体在日光的照射下，会在地面处形成影子。在阳光下：page4物体在灯光照射下，会在墙壁（屏幕）处形成影子。在灯光下：page5投影所在的平面叫做投影面．照射光线叫做投影线投影面投影线        一..

25.2 三视图(第2课时).pptpage1义务教育课程标准实验教科书九年级 上册义门中心校    数学组第二十六章 概率初步25.2 三视图（2）page2   前面我们讨论了由立体图形（实物）画出三视图，下面我们讨论由三视图想象出立体图形（实物）．引     言page3例4 根据三视图说出立体图形的名称．分析：由三视图想象立体图形时，要先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面，然后再综合起来考虑整体图形．解： 从三个方向看立体图形，图象都是矩形，可以想象出：整体是长方..

25.2 三视图 (第1课时).pptpage1义务教育课程标准实验教科书九年级 上册第25章   投影与视图义门中心校    数学组25.2 三视图（1）page2横看成岭侧成峰远近高低各不同不识庐山真面目只缘身在此山中题西林壁苏轼诗中说明了怎样的一个数学道理？page3三视图法：从正面、上面和侧面（左面或右面）三个不同的方向看一个物体，然后描绘三张所看到的图，即视图。问题一：要很好的描绘这幢房子，需要从哪些方向去看？问题二：如果要建造房子，你是工程师， 需要给施工员提供哪几种的图纸？page4page5看一看page6从正面..

第26章   综合质量检测试卷（温馨提示：考试时间：90分钟   总分120分）一、精心选一选（每小题3分，共30分）1.下列哪种光源的光线所形成的投影不能称为中心投影                   （     ）．A．蜡烛              B．太阳            C．路灯    ..

2014年沪科版九年级下册数学第二十六章 投影与视图练习题（附解析）考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五总分得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上分卷I分卷I 注释评卷人得分一、单选题(注释)1、图为某个几何体的三视图，则该几何体是
?A．
B．
C．
D．
2、如图是下列一个立体图形的三视图，则这个立体图形是
A．圆锥B．球C．圆柱D．正方体3、..

27.1投影 ◆基础训练 1．小明在某天下午测量了学校旗杆的影子长度，按时间顺序排列正确的是（ ） A．6米，5米，4米 B．4米，5米，6米 C．4米，6米，5米 D．5米，6米，4米 2．在同一时刻，一棵高5米的树的影长为2米，此时2米高的小树的影子长为（ ） A．
米 B．
米 C．1米 D．2米 3．太阳光照射一扇矩形的窗户，投在平行于窗户的墙上的影子的形状是（ ） A．与窗户全等的矩形 B．平行四边形 C．比窗户略小的矩形 D．比窗户略大的矩形 ..

清平中心学校 九年级 这些皮影戏与手影戏有什么特征？ 创设情景 　　活动一：日晷是我国古代利用日影测定时刻的仪器,它由“晷面”与“晷针”组成，当太阳光照在日晷上时，晷针的影子就会投向晷面，随着时间的推移，晷针的影子在晷面上慢慢移动，聪明的古人以此来显示时刻． 创设情景 活动二： 影子随处可见，请问你能举出生活中关于物体在光线的照射下形成影子的实例吗？ 　　投影定义：物体在光线的照射下，在某个平面内（如在地面或墙壁上）形成的影子，这就是投影.这时，光线叫做投射线，影子（也叫投影）所在的平面叫..

课题 三视图 教学目标 1、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型； 2、经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力； 3、了解将三视图转换成立体图开在生产中的作用，使学生体会到所学的知识有重要的实用价值。 二、教学重点、难点 重点：根据三视图描述基本几何体和实物原型及三视图在生产中的作用 难点：根据三视图想象基本几何体和实物原型的形状 三、教学过程 （一）复习引入 1、完成下列练习 （1）、如图所示是一个立体图形的三视图，请根据视图说出立体图形的名称_______。
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