第七学习主题 科学技术与思想文化第22课　思想文化学案【目标要求】1.识记与理解知道林则徐、魏源、严复思想形成的背景；记住魏源写的《海国图志》；理解“师夷长技以制夷”的含义，严复的观点和译述的《天演论》，鲁迅及其文学作品的时代特征；知道徐悲鸿、聂耳、冼星海等为代表的近代艺术家的特点和成果，以及他们的艺术所产生的巨大影响力。2.能力与方法通过指导学生对魏源、严复的思想背景目的、内容、作用影响进行比较，提高学生分析、归类和认识比较问题的能力；通过指导学生对徐悲鸿作品的欣赏，培养学生对文艺作品的鉴..

第七学习主题 科学技术与思想文化第21课　教育和科学技术学案【目标要求】1.识记与理解了解从新式学堂的出现到科举制度的废除的基本事实；认识迫于形势的压力，晚清政府终于迈出了近代中国教育的第一步；掌握詹天佑带领中国铁路员工建成的京张铁路，是中国人自行设计、施工建造的第一条铁路干线；候德榜将制碱奥秘公之于众，打破欧美强国碱业的垄断，又发明了“候氏制碱法”，为祖国争得了荣誉。2.能力与方法通过指导学生阅读课文，找出最能说明问题的具体材料，如詹天佑、候德榜等人的爱国精神表现在何处？通过分析比较詹天佑..

面对旧中国的腐朽落后和西方列强的野蛮侵略，近代的思想家们用西方先进的思想呼唤着时代的变革，文学家们用檄文声讨帝国主义的侵略罪行，艺术家们则用绘画、音乐等形式来表达那个时代激情澎湃的情感。第七学习主题 科学技术与思想文化第22课 思 想 文 化一、点击课程标准，明确学习重点知道林则徐、魏源、严复思想形成的背景，记住魏源写《海国图志》，理解“师夷长技以制夷”的含义了解严复的《天演论》及其观点了解鲁迅、冼星海、聂耳等为代表的近代艺术特点和成果二、漫步历史长廊，汲取知识精华魏源和严复鲁迅徐悲鸿聂耳和..

 教育的变革和科举制度的废除 詹天佑与京张铁路第七学习主题　第21课 教育和科学技术 侯德榜与“侯氏制碱法” 课堂小结教育的变革和科举制度的废除　　科举取士创始于隋，发展于唐。宋代以后考试内容以经义为主，明清时以四书五经为内容，以八股文为文章格式。科举看榜图明清科举考试选官简图童　生童　试院↑试府↑试县↑试生　员（秀才）　第一名　案首乡试（三年一试　又称秋闱）举　人第一名　解元会试（次年举行　又称春闱）贡　士第一名　会元殿试（三年一次）进　士第一名　状元授..

第三单元 新民主主义革命的兴起综合测试 （分值：100分 时间：45分钟） 班级_________ 姓名_________ 成绩_________ 一、找一找（在下面的选项中，只有一项是正确的，请你把它找出来，每题3分，共60分，请试着在20分钟之内完成）： 1、巴黎和会上，帝国主义列强在对德和约上规定把原来德国在山东的一切权利转交给 A、日本 B、英国 C、美国 D、法国 2、1919年6月5日开始，五四运动的重心发生转移，斗争的主力也发生转变，当时的运动重心和主力分别是 A、北京 学生 B、北京..

第三单元检测 一、单项选择题 1．五四爱国运动中，青年学生提出的口号与取得的胜利成果基本一致的有( ) ①外争国权 ②内惩国贼 ③废除“二十一条” ④拒绝在和约上签字 A．①②③④ B．①②③ C．②④ D．②③④ 2．五四运动后期，运动的主力转变成( ) A．学生 B．工人 C．商人 D．先进知识分子 3．中国新民主主义革命开始的标志是( ) A．鸦片战争 B．辛亥革命 C．五四运动 D．中国共产党成立 4．“自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新。”这里的“新”主要体现在 ( ) ..