说课稿     长度、时间及其测量 教材分析：按照“课程标准”的要求本节通过学习对长度和时间这两个物理量的了解，体验国际单位制的确定及其测量方法。同时，长度和时间的测量是物理学和技术中最基本的测量，也是人们认为最简单的测量。生活中许多时候，人们往往习惯靠感觉去判断，很不准确，而且有时会出错，所以必须用仪器来测量。教学中可能遇到的突发问题及措施：1. 对于长度和时间，因学生在小学简单学习过和生活中的比较熟悉，学习过程中容易轻视，因此，教材中安排了两部分“想想议议”。..

 《光的直线传播》【主题】光的直线传播【教学对象】大班【授课队员】小地吴伯俊【课型】新授课【课时】1一、教学目标1.知识与技能（1）了解什么是光源；（2）知道光在均匀介质中沿直线传播；（3）知道光在真空中的传播速度。2.过程与方法（1）通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和设计实验的能力；（2）经历“光是怎样传播的”探究过程，培养初步的科学探究能力。3.情感、态度与价值观（1）能领略色彩斑斓的光之美，具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象；（2）认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。三..

打开物理世界的大门 神奇的宇宙 令人惊奇的晚霞 神奇的海市蜃楼

第一章第三节 学习目标: 1、了解长度的单位及其换算 2、掌握刻度尺的正确使用方法即五会 3、能正确测量实际物体的长度 4、养成积极动手合作学习的良好习惯 自学探究： 1、单位的定义？什么是国际单位制？ 2、长度的主单位是什么？还有哪些单位？ 它们之间存在着怎样的换算关系？ 3、长度测量时，一般有哪些测量工具？ 精确测量时用哪些？ 一般测量时用哪些？ 问题： 2、什么是刻度尺的分度值？ 3、什么是刻度尺的量程？ 相邻的两条刻度线之间的长度 刻度尺的最大测量范围 1、刻度尺的零刻线在哪里..