牡丹区实验中学“分组学习”学案____年级____班  学号_____ 姓名_______学科物理学段八年级上课    题阶段性测试（1-3章）编号010主创张越学习时间2011.10.8课型测试一、单项选择题（每小题3分，共36分）每小题只有一个正确的选项，请把正确选项前面的字母代号写在各题后的括号里。1.在物理课上，欲测量物理课本的宽度，有下列三把刻度尺备选：a.分度值1cm，量程20cm;  b.分度值1mm，量程20cm; c.分度值1mm，量程10cm。最好应选用哪把刻度尺   (   &..

天中2014级上学期半期考试物理试题考试范围：第一章～第四章第二节满分100分，90分钟完卷班级：       姓名：       学号：       成绩：       一、选择题（每小题3分，共36分。）题号123456789101112答案1．某刻度尺测得物体的长度为25.76dm，则此尺的分度值为（   ）A. 1dm      B. 1cm      C. 1mm 
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教科版八年级物理期终质量检测学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列关于“影”的形成，属于光的反射现象的是（    ）A．在阳光属射下，大树底下出现的“阴影” B．皮影戏中的“手影”C．立竿见“影” D．岸边树木在河水中的“倒影”2．在研究平面镜成像特点的实验中,在竖起的玻璃板前后各放一支蜡烛，对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像，同时又可看到放在玻璃板后的“蜡烛”。下列说法中正确..

第六章  质量与密度  检测题（时间：45分钟  满分：100分）一、选择题（每题3分，共36分）1.    关于物体的质量，下列说法中正确的是（　　）A.同一铁块做成铁锤时质量大，做成铁管时质量小B.一块铁块化成铁水后质量变小了C.一块铁块放在地球上质量大，放在太空中质量小D.一块铁块的质量不随上面的三种情况的变化而变化2.    用天平测出一粒米的质量，可采用的方法是（　　）A.先测出一百粒米的质量，再通过计算求得B.先测出一粒米和一块铁块的质量，再减去铁块的质量 C.把一粒米放..

课题  第三节汽化和液化课型新授课课时2课时【目标】1、体验蒸发现象，通过实验探究液体在蒸发过程中需要吸热的物理本质，了解其应用。2、通过观察水的沸腾，记录数据，描绘图像，经历科学实验的基本过程，体会物理实验的魅力。了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法。3、知道蒸发和沸腾统称为汽化现象，汽化时吸热；与之相反的过程称为液化，液化时放热。4、了解蒸发和沸腾的相同点和不同点【难点】：指导学生通过对实验的观察、分析、概括和表达，总结出沸腾的特点，并对生活中蒸发现象的观察、分析得出影响蒸发快..

课题第二节 熔化和凝固课型新授课课时2课时【目标】1、了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别，知道物质的固态和液态之间是可以转化的。        2、通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。        3、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义，通过探究活动，使学生进一步感知用图像法研究物理量变化的优点。        4、通过对比，了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法。&nb..

第五章检测题（时间60分钟  满分100分）一、选择题。（每题3分，共30分）1、（2011?宜昌）两盆水里面都有没熔化的冰块，一盆放在阳光下，一盆放在阴凉处，在盆内冰块均未熔化完前，两盆水的水温相比（　　）A、在阴凉处的那盆水的温度高B、两盆水温度一样高 C、在阳光下的那盆水的温度高 D、无法确定 2、（2011?怀化）下列关于物态变化，说法正确的是（　　）A、冰块变成水，属于熔化现象B、撒在地面上的水变干了，属于升华现象 C、地面瓷砖回潮冒“冷汗”，属于凝华现象 D、樟脑丸变小，属于汽化现象 3、（2011?衡阳）下..

八年级物理热学测试题一、选择题1、炒菜时，碘盐不宜与油同时加热.这是因为碘在高温下很容易  A．凝华           B．汽化             C．升华             D．熔化2、下列现象属于液化的是（    ）A、夏天，从冰箱中取出的鸡蛋会“冒汗”  B、寒冷的冬天，室外冰冻的衣服也会干C、盘子里的水，过一段时间会变少 ..

教学目标知识和技能1.初步了解水的三态变化。2.认识温度的概念、测量工具和单位等。过程与方法掌握温度的测量方法情感态度价值观培养探索大自然的兴趣。本节重点：温度单位和温度计的使用方法本节难点：水的三态变化和温度概念的建立。实验准备：模拟降雨演示实验器材学习过程情景引入大自然给了我们许多美丽的景观例如，朱自清笔下的雾是唯美的画卷，说雾中的荷叶像牛奶中洗过一般，那么雾到底是什么，是怎么来的。全球变暖是一个重要的环境话题，你知道最直接的危害是什么吗?（极地冰川融化，会使海平面升高，而淹没大部分沿海陆地）寒..

光的反射光的反射定义实验—光的反射光的反射定律镜面反射和漫反射练习光的反射课堂教学光从一种物质射向另一种物质时，有一部光要返回原来的物质，这种现象叫做光的反射请观察实验1. 观察实验装置2.观察反射光线、入射光线的方向3. 改变入射光线的方向，观察反射光线的方向怎样改变？4. 观察纸板F向前或向后折，还能看到光线光线吗？入射光线  A入射点O反射光线B法线N反射角r入射角 i反射面光路介绍法线：过入射点作反射面的垂线（ON）入射角：入射光线与法线的夹角  （  i  )反射角：反射光线与法线的夹..

1探究凸透镜成像规律八年级物理课件2一、认识实验器材:                              光具座， 光屏， 凸透镜， 蜡烛等A——光具座                 C——凸透镜                 D&mdash..

  4.2 光的反射定律光的反射现象：光传播到两种不同物质的交界面时，有一部分会被反射，仍在原来的物质中传播。光反射相关的名词O镜面iANB入射光线反射光线入射角反射角j法线：过入射点垂直于反射面的直线。（辅助线，并不真实存在）入射角：入射光线与法线的夹角。反射角：反射光线与法线的夹角。光屏实验探究观察实验总结光的反射规律光的反射定律2、反射光线和入射光线分居法线的两侧。3、反射角等于入射角。1、反射光线与入射光线以及法线在同一       平面上。光在反射时，光路是可逆的！O例题1、做出..

凸透镜成像教学设计课题：§4-5科学探究：凸透镜成像安排3课时内容安排第一课时：凸（凹）透镜结构、作用与用途的学习第二课时：凸（凹）透镜的参数及光路图的学习，知道物距u和像距v。第三课时：科学探究：凸透镜的成像规律教学目标知识与技能1、? 知道凸（凹）透镜结构、作用、用途与参数。2、? 学会测凸透镜焦距的方法。3、? 初步学会根据探究目的制定探究计划和选择实验器材。4、? 通过实验培养学生观察现象的能力、实验操作能力和根据实验数据分析能力以及总结归纳能力。5、? 初步培养学生的合作、交流、评价的能力。6、..

                  声学单元测试卷             班级  _________        姓名   _________一、填空题 人说话时声带在_________，小溪流水哗哗的响水在_________，拉胡琴时琴弦在_________?.这些现象说明，声音是由_________而产生的. 2．当锣被敲响时，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了_________，这说明物体的____..

               声什么是声  乐音的三个特征  奇异的声现象时间：90分钟    总分100分A·课程标准检测（60分）一．精心选一选（3分×10＝30分）1．电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸
，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释，你认为哪种说法正确（    ）A．甲说：“从水缸中能看见地道里游击队员的像，判断有无游击队员”B．乙说：“从水缸中能听见地面下传来的声音，判断有..