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声学单元测试卷
班级 _________ 姓名 _________
一、填空题
人说话时声带在_________,小溪流水哗哗的响水在_________,拉胡琴时琴弦在_________?.这些现象说明,声音是由_________而产生的.
2.当锣被敲响时,用手按住锣面,锣声消失了,这是因为锣面停止了_________,这说明物体的_________停止了,发声也就停止了.
3. 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,可听到闹钟的铃声逐渐减弱,到最后就听不到了.重新向玻璃罩内注入空气又听到了闹钟的铃声.这说明,声音要靠_________传播,日常我们听到的声音是靠_________?传来的,实际上_________和_________也能传声,_________不能传声.
4.声速跟介质的种类有关,还跟介质的_________?有关,15?℃时空气中的声速是_________?m/s.
5.声音在空气中的传播速度是v1,在水中的传播速度是v2,二者大小相比较v1_________v2.
6.发声物体单位时间内振动的次数叫_________,声源振动的越快,发出声音的_________越高,声源振动的越慢,发出声音的_________越低.
7.人感觉到的声音的强弱叫_________,它由_________和_________决定.
8.在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音,是因为它们的_________不同.
9.钢琴中C调do的频率是261.6?HZ,钢琴中的发声体在5?秒的时间里振动了____________?次.
10.人们能感受到的声音的频率有一定的范围,大多数人能够感受到的声音的频率范围是_________到_________
二、 选择题
关于声音的发生,下列说法中正确的是 ( )A.振动的物体都能够发出声音 B.我们听到的声音一定是由物体的振动产生的 C.振动慢的物体不能发声,振动快的物体能发声 D.因物体的材料、结构不同,所以有的物体振动时能发声,有的物体振动时不能发声。
2. 在相同的温度下,声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是 ( )A.空气、水、铜????????????????????????????????B.铜、空气、水 C.水、铜、空气????????????????????????????????D.?铜、水、空气
3.甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端,乙同学在另一端用力敲一下铁管,甲同学能听到 ( )A.1次敲击声????????????????????????B.2?次敲击声? C.3?次敲击声????????????????????????D.4?次敲击声
?4.月球上的宇航员相互交谈时使用无线电,这是因为 ( )A.用无线电交谈比直接交谈清晰 B.宇航员距离远直接交谈听不见 C.月球上的岩石不传声 D.月球上没有空气
5.声音在水中传播的过程中,下列说法中正确的是 ( )A.声音的音调保持不变 B.声音的响度保持不变 C.声音的传播速度逐渐减小 D.以上说法都不对
6.我们能分辨出隔壁房间里说话的人是谁,这是因为( )A.每个人声音的响度不同 B.每个人的远近不同 C.每个人声音的音色不同 D.?每个人声音的频率不同
7.音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱,下面说法正确的是? ( )A.“男声”音调高,响度大;“女声”音调低,响度小 B.“男声”音调低,响度小;“女声”音调高,响度大 C.“男声”音调高,响度小;“女声”音调低,响度大 D.“男声”音调低,响度大;“女声”音调高,响度小
三、实验题
18.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,先让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音,然后一端伸出桌边长一些,再拨动钢尺,听它振动发出的声音,使钢尺两次振动幅度大致相同.比较两种情况下,第_ _ 次钢尺振动得快,它的音调_ (填“高”或“低”),这说明音调与___ 有关
21.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究,经过和同学们讨论提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关.
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关.
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦. 因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验:
编号
材料
长度(cm)
横截面积(mm2)
A
铜
60
0.76
B
铜
60
0.89
C
铜
60
1.02
D
铜
80
0.76
E
铜
F
铜
100
0.76
G
钢
80
1.02
H
尼龙
80
1.02
I
尼龙
100
1.02
(1) 为了验证猜想一,应选用编号为 的琴弦进行实验。
(2)为了验证猜想二,应选用编号为
的琴弦进行实验。
(3)表中有的材料规格还没有填全,
为了验证猜想三,必须知道空格处应填上
的数字是 、 。且应选用编号
为 的琴弦进行实验。
(4) 随着实验的进行,小华又觉得琴
弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度
有关,为了验证这一猜想必须进行的操作和分析是:
(5) 课本上所涉及的探究实验中,有些实验的研究方法与上述方法相似,这种方法叫做
三、计算题 某雷雨天的晚上,玉红同学看到闪电5?s后听到了雷声,打雷的地方距她多远?
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