第8章  人的生殖和发育1、男性最主要的生殖器官是  （产生   、分泌  ）。女性最主要的生殖器官是  （产生  、分泌    ）。2、精卵结合的部位是在   ；胚胎与母体进行物质交换的场所是    3、人体最大的细胞是    ，受精卵的形成意味着   的诞生。4、人的发育：受精卵→    期→    期→    期→   期青春期以后进入    期（停止发育）是最长的时期，分为    和   青春..

 2014年七年级生物综合测试题一答案一、选择题：每题只有一个正确答案(每小题2分，共60分)题号123456789101112131415答案CACDBDADABDBDDB题号161718192021222324252627282930答案BCBAAAACCC ACBCB二、填空题（22分）1．（每空2分，共14分）叶绿体  有光条件   二氧化碳    合成    能量     氧气    分解  2．（每空2分，共8分）(1)蒸腾  (2)根毛   吸收面积   (3)氧气   &n..

  2014年七年级生物综合测试题一第Ⅰ卷（选择题 共60分）一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分，每小题只有一个选项符合题意）题号123456789101112131415答案 题号161718192021222324252627282930答案 1．银杏是我市城镇绿化的主要树种之一，它的茎能逐年加粗的原因是      A．芽生长点细胞不断分裂产生新细胞         B．分生区细胞不断分裂产生新细胞   C．形成层细胞不断分裂产..

 座次号八年级生物周测题（四）题号一二三总分得分选择题答题卡：12345678910111213141516171819202122232425一、你会选（每空2分，共50分，请将选项填入答题卡）1.人体青春期的年龄约在：                                                （     ）A.1-7岁         B.10-20岁   &..

 第八章 人的生殖和发育第一节  精卵结合孕育新的生命（2课时）一、导学目标：1、能够说出男女生殖系统的基本结构和功能，并说出男女主要的生殖器官。2、识别卵子和精子，描述精子和卵子的排出路线。3、描述受精过程及其胚胎发育过程。二、重点难点：重点：男女生殖系统的基本结构和功能；受精过程、胚胎发育过程。难点：描述受精过程及其胚胎发育过程。三、预习存疑自主学习：1、男性生殖系统主要由_________  、__________  、        、     组成。其中       是最..

 课程内容      第八章 人的生殖和发育  第一节  精卵结合孕育新的生命（第1课时）  学生活动情况　 方法措施导学目标1、能够说出男女生殖系统的基本结构和功能，并说出男女主要的生殖器官。2、识别卵子和精子，描述精子和卵子的排出路线。3、描述受精过程及其胚胎发育过程。         导学过程活动二：观察投影动物的精子和卵子玻片标本用语言描述精子和卵子的形态特征？精子的特征 ：  卵子的特征 ：  教师点拨：9...

  人体泌尿系统的组成【学习目标】1.通过小组的合作探究，说出泌尿系统的组成和各部分的功能。2、熟记肾的结构和特点。【.教学重点】肾的结构和特点【教学难点】肾单位的结构和功能【学习过程】一、自主学习自主阅读课本P74-P75并完成以下问题：1、泌尿系统的组成2、泌尿系统的功能：肾    （作用：                    ）输尿管（作用：                    ）膀胱  （作用：       &nbs..

 课题：10.3人体和外界环境的气体交换2 课型：新授 主备：马莉 审核：张书祥班级：           组名：              姓名：            时间： 学习目标：1、说出呼吸运动的过程；2、说出肺活量的概念，尝试使用自制的肺量计测量肺活量。学习重点和难点：说出呼吸运动的过程；学习过程：一、自主学习知识点：呼吸运动呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩小的运动，包括_______和_______过程，主要与_______和_______的运动有关。..

 课题：10.3人体和外界环境的气体交换1 课型：新授 主备：马莉 审核：张书祥班级：           组名：              姓名：            时间： 学习目标：说出呼吸系统的结构和功能；学习重点和难点：说出呼吸系统的结构和功能；学习过程：一、自主学习知识点：呼吸系统的组成1、呼吸系统由___________和_______组成。2、呼吸道依次：鼻腔→_____→_____→________→支气管→____。呼吸道能清洁、湿润、温暖空..

 课题：10. 2血液循环（第2课时）  课型：新授  主备：马莉   审核：张书祥班级：           组名：              姓名：            时间： 学习目标：1．描述血液循环的过程。2．认识高血压，关注人体的健康学习重点和难点：描述血液循环的过程。学习过程：一、自主学习1.       ：心脏每分钟跳动的次数（安静状态下成年人：    次/分）2.        ：动脉随心脏收缩..

 课题：10.1血液和血型（第2课时）  课型：新授  主备：马莉   审核：张书祥班级：           组名：              姓名：            时间： 学习目标：1、说出ABO血型的类型及鉴定的过程；2、说出失血对人体的影响，理解血型和输血的关系。学习重点：ABO血型的类型学习难点：血型的鉴定的过程学习过程：一、自主学习1、若一次失血不超过____% （约400 ml）对人体没太大影响，若一次失血超过____%会严重影响人的生..

 课题：10.1血液和血型（第1课时）  课型：新授  主备：马莉   审核：张书祥班级：           组名：              姓名：            时间： 学习目标：1、说出血液的组成和功能；2、观察血涂片，区分白细胞、红细胞和血小板；3、说出血液中几种成分含量的正常值，学会解读血常规化验的主要数据；学习重点和难点：血液的组成和功能；学习过程：一、自主学习1、血液是一种_______组织，运送氧气养料，运走废物。2、..

 课题：9.2人体的消化与吸收（第2课时）课型：新授  主备：马莉   审核：张书祥班级：           组名：              姓名：            时间： 学习目标：1、理解消化系统的组成和作用。2、阐述食物的消化的过程。学习重点和难点：1.探究馒头在口腔中的变化，培养学生的探究能力。2.分析小肠的结构与功能相适应的特点。 学习过程：一、自主学习1.食物中的         、       &..

 课题：9.2人体的消化与吸收（第1课时）课型：新授  主备：马莉   审核：张书祥班级：           组名：              姓名：            时间： 学习目标：1、理解消化系统的组成。2、蛋白质、糖类、脂肪的消化过程。学习重点和难点：主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。。 学习过程：一、自主学习1.人体从外界摄取的食物要依靠消化系统进行      和        ，人体的消..

 课题：9.3膳食指南与食品安全  课型：新授  主备：马莉   审核：张书祥班级：           组名：              姓名：            时间： 学习目标：1、举例说出什么是合理营养。2、应该从哪些方面关注食品安全？3、尝试运用有关合理营养的知识，为父母设计一份营养午餐。4、认同环境保护与食品安全之间的统一性。学习重点和难点：关注合理营养和食品安全在健康生活中的意义。学习过程：一、自主学习1、分析不良营..